Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

С конца V века до конца XV века.

Читайте также:
  1. Английское искусство конца XVIII—XIX века
  2. Архитектура XX века. Основные проблемы
  3. Боль, которая не уйдет до конца
  4. В романах конца прошлого века девушки нередко лишаются девственности в спальных вагонах. Иными словами, авторы помещают это событие как бы «нигде».
  5. Введение. Дом как отражение окружающего мира и сознания человека.
  6. Вид Арсенала и Литейной улицы в Петербурге в начале XIX века.
  7. Время расцвета» или «начало конца»?

(на доске)

- Сколько веков продолжалось Средневековье?

(10 веков)

- Давайте подумаем, сколько это будет лет?

(1000 лет)

-Молодцы!

 

- Началом Средневековья принято считать 476 год. Многое изменилось в жизни людей в средние века. Люди стали больше обрабатывать земли и собирать большие урожаи. В Европе стали выращивать растения, о которых раньше не знали: рис, чай и кофе, картофель, апельсины, помидоры. В Средние века были сделаны великие открытия и изобретения, которыми мы пользуемся и сегодня. Какие?

- А чтобы ответить на этот вопрос отгадайте загадки:

 

1. Что такое перед нами:

Две оглобли за ушами,

На глазах по колесу

И седелка на носу?

(Очки)

 

2. Мы ходим ночью,

Ходим днем,

Но никуда

Мы не уйдем.

Мы бьем исправно

Каждый час.

А вы, друзья,

Не бейте нас!

(Часы)

- Верно, в Средние века впервые появились механические часы.

3. При виде еды

Не считают ворон,

Бросаются дружно

С обеих сторон:

Один — разрезает,

Другая — цепляет.

Обоим работы в тарелке хватает.

(Нож, вилка)

- Отгадайте слово по лексическому значению:

 

4. Застёжка (обычно в виде твёрдого кружка), продеваемая в петлю.

(Пуговица)

-Молодцы, отгадали все загадки!

-В Средние века также изобрели порох и огнестрельное оружие.

 

 

-Ребята, а теперь откройте учебник на стр. 15, прочитайте 1 и 2 абзац и ответьте на вопрос: что возникло в эпоху Средневековья, чего не было в Древнем мире?

(Возникли новые города, были проложены дороги, прорыты каналы, пролегли из города в город, из страны в страну торговые пути).

- Верно.

- В Средневековье возникли многие современные города: Берлин, Копенгаген, Амстердам и другие. (Показываю на карте)

Среди них и столица нашего государства.

- Назовите столицу нашей Родины.

(Москва)

- Верно.

-В европейских городах и сейчас сохранились кварталы, построенные в Средние века. Вот такое интересное время мы называем Средними веками!

 

- С развитием общества изменились и верования людей. Появились новые боги. Старых забывали.

- Вспомните, в Древнем мире люди поклонялись одному богу или нескольким?

(Было многобожие)

- В средние века многобожие уступило место единобожию, т.е. люди стали верить одному богу.

Всё шире стали распространяться три основные религии, о которых вы прочитаете в учебнике на странице 16.

- Какие религии возникли в Средние века?

(Христианство, ислам и буддизм)

-Где в Средневековье распространяется христианство?

(Христианство распространяется по всей Европе)

- Где возник ислам и буддизм?

(Ислам возник на Ближнем Востоке, у арабов, буддизм - в Индии)

-Как назывались здания для молитв у каждой веры?

(Христианство - церкви, соборы, ислам - мусульманские мечети, буддизм - буддистские храмы)

-Молодцы!

 

- Христианство появилось в I веке в Палестине.

- В кого верят христиане?

- Верно, христиане верят в Иисуса Христа как Богочеловека и Спасителя мира.

- Как называется священная книга христианской религии?

(Библия)

- Ислам возник в Аравии в VII веке. Основал его пророк Мухаммед. Те, кто исповедуют ислам, называются мусульманами.

-Какому Богу они поклоняются?

(Аллаху)

- В какой священной книге мусульман изложены основы учения?

(Коран)

- Буддизм - это самая древняя из мировых религий. Тех, кто верит в это учение, называют буддистами.

- Кто является основателем религии?

(Гаутама Будда)

Основы этого учения описаны в Ведах.

 

- Рассмотрите иллюстрации на странице 16-17 и сравните храмы. Чем они отличаются?

 

- Ребята, а русские люди придерживаются какой веры?

(Христианство)

- В настоящее время число национальностей в России возросло до 160. Проживают в нашей стране и христиане, и мусульмане, и буддисты. Верить или не верить в того или иного бога – личное дело каждого человека, но уважительно относиться к религиозным традициям и обычаям, истории религии – наша обязанность. Тем самым мы сохраняем историю нашей страны.

 

 

- Как вы думаете, почему Средние века называют временем рыцарей и замков?

- Верно, именно из Средневековья к нам пришло слово рыцарь.

 

Когда-то в средние века,

Повсюду жили рыцари.

И жизнь была их нелегка

В тяжёлой амуниции.

Гордились рыцари собой,

Мечами и доспехами.

Играли рыцари судьбой

И на турниры ехали.

 

-Кто такие рыцари?

- Слово «рыцарь» первоначально означало «всадник». Рыцарями могли быть люди достаточно богатые, чтобы приобрести коня и вооружение. Рыцари несли службу в войске короля или других знатных людей, хозяев больших земельных владений – герцогов, графов, баронов.

 

- Давайте посмотрим, как выглядели рыцари

(На доске иллюстрации с изображением рыцарей).

- Посмотрите на 1 иллюстрацию. Из чего состоит снаряжение рыцаря?

(Шлем, кольчуга)

- Верно, первоначально тело рыцаря защищала кольчуга – рубаха, сплетенная из колец и доходившая до колен. Достоинством кольчуги была её подвижность и прочность.

- Рассмотрите другие иллюстрации. Что пришло на смену кольчуге?

(Латы)

- Верно, позднее кольчугу сменили латы - доспехи из стальных пластин. Эти доспехи не были такими подвижными, как кольчуга и много весили, но зато гарантировали неуязвимость в самой горячей схватке боя. Причём доспехами стали покрывать даже коней. Если всадника сбрасывали с коня, он не мог подняться без посторонней помощи и часто попадал в плен.

На голову рыцарь надевал шлем, а в минуту опасности он опускал на лицо забрало – металлическая пластинка с прорезями для глаз.

Вес снаряжения доходил до 50-60 кг.

 

- Чем был вооружен рыцарь?

 

- Основным оружием рыцаря было длинное копьё. Его длина достигала до 4,5 метров. Помимо копья рыцарь был вооружён железным мечом. Рукояти мечей украшали драгоценными камнями. Их передавали по наследству. Щит был у каждого рыцаря.

-Также рыцари нередко пользовались боевым топором, луком и стрелами. Лук делали из орешника, ясеня, белого вяза. Стрелы из сосны. Длина стрел достигала 1 м, а самого лука до 2 метров.

 

- Для того чтобы стать настоящим воином- рыцарем, требовалось много времени и сил. К военной службе рыцари готовились с детства.

 

В семь лет, оставив отчий дом,

Покинув, мать, отца,

Малыш пошёл служить пажом

Слугою стал тогда.

Его наукам обучали,

Учили петь и танцевать,

Учили правильно стрелять,

Верхом скакать, копьё метать.

Прошли года, подрос малыш.

Ему уже 15.

Дорога в рыцари трудна:

Пришлось ему в боях сражаться.

И только храбрость проявив,

Мог рыцарем он стать.

Пред знатным гостем

Он на колено должен стать

И гордость поборов свою и, закусив губу.

 

- Рыцари не только воевали, но и отдыхали. Чем же они были заняты вне войны, вы узнаете, сложив картинки. Для выполнения этого задания мне нужно 3 человека.

 

- Итак, что же у вас получилось?

(Пир, охота, турнир)

- Молодцы, справились с заданием!

- Одним из любимейших способов отдыха рыцарей была охота, где рыцари могли проявить свою удаль и отвагу. Чаще всего охотились на кабана или оленя, а также популярной была соколиная охота на птиц. Обычно для проведения охоты каждый знатный сеньор имел свои заповедные леса.

- Добытая на охоте дичь украшала пиршественный стол знатного сеньора. На пирах сеньор одаривал своих слуг деньгами и драгоценностями. Пиры были местом выступления средневековых артистов.

- Что такое турнир?

Турнир – демонстрация боевых качеств рыцарей. Турниры обычно устраивались королём, либо знатным сеньором в честь торжественных событий. На турнир собиралось множество рыцарей и простого народа. Два рыцаря скакали навстречу друг другу верхом на конях и старались выбить противника из седла ударом длинного копья.

 

- Ребята, посмотрите на доску. Перед вами изображение рыцарского турнира. Вам нужно убрать лишние предметы, не относящиеся к этому времени.

 

- Молодцы, справились с заданием!

 

- А сейчас минутка отдыха. Встаньте, выйдите из-за парт. Я буду говорить, и показывать движения, а вы повторяйте за мной.

 

Плывя по “ленте времени”,

От древности до наших дней,

Мы видим славных рыцарей,

И замки, и коней.

Тишина стоит вокруг,

Вышли рыцари на круг,

Шлем одев, закрыв забрало,

Выхватив из ножен меч,

Стал рубить врага он с плеч,

После боя, славный рыцарь,

Положив и щит, и меч,

Сделав вдох и выдох длинный,

Отдохнуть решил присесть.

 

- Из средних веков к нам пришло высказывание:

“Мой дом – моя крепость”.

-Что же это за дом – крепость, в которой жили рыцари? Отгадайте ребус:

 

(Замок)

 

–Правильно.

– А теперь, я предлагаю вам поработать самостоятельно. Откройте учебник на странице 18-19 и прочитайте статью о замках.

 

-Для чего строили замки?

(Для защиты от нападения врагов)

-Какие приспособления в замке служили защитой от нападения?

(Подъемный мост, тяжелые дубовые ворота, окованные железом, металлическая решетка с острыми зубьями наверху)

- Самым защищенным местом замка была главная башня- донжон. Во время осады хозяева замка забирались в башню по лестнице и затем поднимали ее наверх. В главной башне обязательно находился колодец, который снабжал защитников замка пресной водой.

-Почему замки нельзя назвать удобными жилищами?

(В зимние дни темно и мрачно, для обитателей привычны холод, сырость, гуляющий ветер)

 

- На территории нашего государства есть один единственный полностью сохранившийся средневековый замок - Выборгский замок. Возведён он на небольшом островке в Финском Заливе (иллюстрация на доске).

 

- Ребята, мы с вами с самого раннего детства обращаемся к книге. Кто-нибудь из вас задумывался о том, как раньше изготавливали книги?

- С древнейших времен люди изготавливали книги вручную. Месяцами, а иногда и годами трудился писец. Произведения писали на пергаменте.

- Что такое пергамент?

(Это писчий материал из шкур животных)

- Верно.

- Позже Цай Лунь изобрел бумагу. Со временем книг требовалась все больше и больше. Многие изобретатели пытались открыть способ, как быстрее и легче создавать книги и этот способ открыли, а кому это удалось сделать, вы узнаете, прочитав в учебнике на стр. 20.

 

- Кто же первым нашёл способ, как быстрее и легче создать книгу?

(Иоганн Гутенберг)

- Что он предложил использовать?

(Разборный шрифт)

- Как назывались металлические буквы?

(Литеры)

-Какой год считается годом рождения книгопечатания?

(1445 год)

- А сейчас я проверю, насколько внимательны вы были на уроке. Отгадайте кроссворд:

1. Религия, которая возникла на Ближнем Востоке, у арабов.

(Ислам)

2. Первоначально это слово означало «всадник».

(Рыцарь)

3. Самая древняя из мировых религий.

(Буддизм)

4. Иоганн Гутенберг открыл способ, как быстрее и легче создавать…

(Книга)

5. Здания для молитв у мусульман.

(Мечеть)

6. Сооружение, в котором жили рыцари?

(Замок)

-Молодцы!

- Запишите в дневник домашнее задание

Стр. 15-21 рассказ

 

- Ну вот, мы и заканчиваем разговор о Средневековье. Эпоха рыцарства породила множество легенд, преданий, романов. О

рыцарях писали Вальтер Скотт, Александр Дюма, Роберт Стивенсон и Марк Твен. Найдите их книги - они поразят вас своими сюжетами, своими тайнами и образами рыцарей.

 

- Спасибо, вам! Мне было очень приятно с вами работать, урок окончен.

 

Приветствуют учителя.   Отвечают на вопросы учителя.   Слушают, отгадывают тему урока.   Отвечают на вопросы.     Слушают.   Отгадывают загадки.     Читают по учебнику, один ученик вслух. Отвечают на вопрос.   Рассматривают города на карте.   Слушают, отвечают на вопрос.     Читают по учебнику, один ученик вслух. Отвечают на вопросы учителя.     Слушают.   Рассматривают иллюстрации в учебнике, отвечают на вопросы учителя.     Слушают.   Отвечают на вопрос, слушают.     Рассматривают изображения рыцарей, описывают его снаряжение, слушают.   Называют оружие рыцаря.     Слушают.   Выполняют задание.     Слушают.   Выполняют задание.   Слушают, повторяют движения.   Отгадывают ребус.     Читают в учебнике статью о замках, один ученик вслух. Отвечают на вопросы учителя.     Слушают, рассматривают иллюстрацию.   Слушают, отвечают на вопросы.   Читают в учебнике статью про изобретение книгопечатания, один ученик вслух. Отвечают на вопросы учителя.     Отгадывают кроссворд.     Записывают домашнее задание.    

 


Дата добавления: 2015-08-09; просмотров: 127 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Письма Н.Н. Полуэктовой| с 06 июля по 02 августа 2014 года

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.021 сек.)