|
Читайте также: |
Занятие 6. Методика решения заданий С 2
Прежде, чем мы начнем разбирать методику выполнения заданий С2, небольшой анализ примеров С2, которые Вы прислали во входных заданиях.. Всего мной было обнаружено 56 разных заданий, некоторые из них повторялись от 2 до 8 раз. Именно поэтому я решила разобрать самые «популярные» из присланных Вами заданий.
Пример 1. Задание, которое повторяется 8 раз.
Даны: Нитрат натрия, фосфор, бром, гидроксид калия (раствор).
Напомню, что в соответствии с новыми правилами, эксперты проверяют и учитывают только первые четыре уравнения реакций, записанные учеником. Остальные уравнения, даже если они правильные, не рассматриваются. Именно поэтому очень важно научить выпускников определять реакции, идущие наверняка.
Шаг первый: записать формулы предложенных в задании веществ.
NaNO3, P, Br2, KOH
Шаг второй: под каждым веществом подписать, к какому классу оно относится:
NaNO3, P, Br2, KOH
Соль Неметалл Неметалл Щелочь
Шаг третий: следуя схеме взаимодействия (см. занятие №5) соединить те вещества, которые могут реагировать
NaNO3, P, Br2, KOH
Соль Неметалл Неметалл Щелочь
 |
Шаг четвертый: проверить, все ли из выбранных реакций возможны.
В нашем случае реакция соль + щелочь не идёт, так как не образуются неэлектролиты или слабые электролиты. (Соединяющую эти вещества линию нужно убрать)
Следовательно, нужно искать еще один вариант. Для этого выполняется шаг 5.
Шаг пятый: под всеми веществами подписать окислительно-восстановительные свойства. Нитрат – окислитель, так как азот находится в высшей степени окисления, фосфор и бром проявляют окислительно-восстановительную двойственность, приём у брома в большей степени проявляются свойства окислителя, у фосфора - восстановителя. Щелочи не проявляют окислительно-восстановительных свойств.
NaNO3, P, Br2, KOH
Ок-ль о/ во /в
Шаг шестой: соединим вещества, которые могут реагировать между собой как окислители и восстановители.
NaNO3, P, Br2, KOH
Ок-ль о/ во /в
Шаг седьмой: совместим эти схемы и проанализируем результат:
NaNO3, P, Br2, KOH
Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 102 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Наконец, само задание. | | | Соль кислота соль Щелочь |