Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Семинарские занятия.

Читайте также:
  1. Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские)
  2. ЕЕ ЗАНЯТИЯ.
  3. Задачи занятия.
  4. Итог занятия.
  5. Итог занятия.
  6. Итог занятия. Рефлексия.
  7. Комплексные занятия.

Семинарские занятияпо темам 3,4,5, 6, 7, совпадающие по тематике с лекциями проводятся в аспекте обозначенных вопросов. Значительная часть семинарских занятия отводится на сообщения студентов об особенностях образовательных систем различных стран (которые самостоятельно готовятся по схеме «дошкольное - среднее - высшее образование, подготовка педагогических кадров, управление образованием») и особое внимание уделяется сравнению зарубежного и отечественного опыта.

Тема 8. Особенности педагогического образования (зарубежный и отечественный опыт).

Современные системы педагогического образования в Великобритании, Германии, Франции, Японии, США и странах СНГ. Социальный статус и материальное положение учителей. Проблемы повышения квалификации учителей.

Тема 9. Скаутизм как воспитательная система.

История возникновения скаутского движения. Цель, задачи, принципы и методы воспитания скаутов. Структура современного скаутизма особенности организации жизни.

Возрождение отечественного скаутизма.

Тема 10. Сравнительный анализ семейного воспитания.

Основные тенденции семейного воспитания: зарубежный и отечественный опыт. Взаимодействие школы и семьи в новых социокультурных условиях.

Тема 11. Основные тенденции развития гуманистической педагогики в ХХ веке.

Сравнительный анализ воспитательных систем гуманистической направленности: школа Саммерхил А.Нейла, «Свободная школьная община» Г.Винникена, педагогическая концепция Я.Корчака и др.

Тема 12. Мировое образовательное пространство ХХ1 века.

Глобальное образование и проблема сохранения национальной культуры. Теория и практика поликультурного образования: зарубежный и российский опыт (конференция).

 

Средства обеспечения освоения дисциплины.

Учебники, учебные пособия, закон РФ и РТ "Об образовании", УМК по курсу, монографии, диссертационные исследования, научные статьи, периодическая печать и др.

Образцы, макеты, плакаты.

Схемы, таблицы, графики.

Материалы, подготовленные студентами.

Таблицы, тесты, анкеты, мини-исследования, рефераты, сообщения и т.д.

Материально-техническое обеспечение.

Фотоматериалы, кинофильмы, видеозаписи, видеомагнитофон, компьютер и компьютерное обеспечение.

Учебные материалы по смежным дисциплинам.

Учебники, учебно-методические пособия, монографии, научные статьи, первоисточники по курсам «Сравнительная педагогика», «История педагогики», «Философия», «Социология», «Культурология», «История» и др.


Дата добавления: 2015-08-13; просмотров: 77 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
I. Цели и задачи дисциплины| Методические указания студентам

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)