Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вопрос № 60. Деятельность психолога в организациях.

Читайте также:
  1. XIV Деятельность НКВД по борьбе с «троцкистами» после смерти Троцкого
  2. Б) Деятельность человека
  3. В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 1 страница
  4. В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 10 страница
  5. В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 2 страница
  6. В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 3 страница
  7. В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 4 страница

Деятельность психолога в организации включает в себя следующие направления:

I. Работа с персоналом.

1. Оценка персонала, которая включает в себя:

1) профессиональный отбор кандидатов на вакантные должности;

2) аттестация кадрового состава с последующей организацией и проведением переобучения и переподготовки персонала;

3) ротация кадров (кадровое перемещение).

2. Проведение и обеспечение процесса адаптации новых сотрудников организации с целью обеспечения более высокого уровня совместимости, сработанности.

II. Оптимизация профессиональной деятельности сотрудников.

1. Разработка или совершенствование должностных инструкций.

2. Оптимизация социально-психологического климата в организации.

3. Участие в разработке и совершенствовании системы стимулирования профессиональной деятельности сотрудников.

4. Оптимизация эргономических аспектов профессиональной деятельности:

- разработка или улучшение рабочих мест;

- организация профессиональных помещений и т. д.

5. Создание комнаты или кабинета психологической разгрузки.

III.Работа с руководством организации и социальное планирование.

1. Комплектование резерва на руководящие должности.

2. Формирование корпоративной культуры.

3. Работа с нормозадающей группой.

4. Социально-психологические внедрения инноваций.

5. Профилактика и разрешение конфликтов.

6. Индивидуальное консультирование руководства.

7. Подготовка некоторых видов документов.

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА С ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ЗАПРОСОМ СОТРУДНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ (то же и в психологическом центре).

В процессе общения с сотрудником необходимо структурировать (оценить) высказанные жалобы (проблемы).

1. Выделяется ЛОКУС (направленность) жалобы, который подразделяется на:

а) субъективный (на кого);

б) объектный (на что).

2. Самодиагноз – собственное объяснение клиентом причины возникшей проблемы, которое основывается на его представлениях о самом себе, о человеческих (профессиональных) взаимоотношениях и пр. Часто самодиагноз отражает отношение человека к проблеме или к его предполагаемому носителю.

3. Проблема – это указание на то, что клиент хочет, но не может изменить.

Необходимо различать проблему клиента и объектный локус жалобы, который формулируется в форме проблемы лица, о котором идет речь.

4. Запрос – это конкретизация формы ожидаемой помощи. Обычно проблема и запрос по смыслу связаны, но запрос может быть и уже проблемы.


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 113 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Ролевые теории. | Социальная драматургия» И. Гоффмана | История и теории | Прикладные проблемы и практические приложения социальной психологии. | Основные новообразования дошкольного возраста в области познавательной сферы. | Кризис 7 лет. Проблемы социальной готовности к школе. | Вопрос № 56. Психология межличностных отношений в подростковом возрасте. | Познавательное развитие. | Вопрос № 57. Психология межличностных отношений в юношеском возрасте. | Вопрос № 58. Межличностные отношения в зрелом и пожилом возрасте. Психологические основы социальной работы с пожилыми людьми. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Вопрос № 59. Предмет и задачи этнопсихологии. Основные направления этнопсихологических исследований.| Вопрос № 61. Характеристика курса психологии как учебной дисциплины. Основные дидактические принципы изучению психологии.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)