Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Младший возраст

Читайте также:
  1. А с какого возраста ребенка нужно исповедовать?
  2. Альтернативная стоимость. Закон возрастания альтернативных затрат
  3. Б. Возрастание объективности
  4. В младшем школьном возрасте
  5. В младшем школьном возрасте.
  6. В старшем школьном возрасте
  7. ВОЗРАСТ
Дата Цели и задачи Музыкальный репертуар
Тема      
  Вызывать у детей положительные 1. "Есть у солнышка друзья"
"День защи- эмоции, радость и удовольствие.   муз.Тиличеевой
ты детей" Выражать свои музыкальные 2. Пляска с шарами.
2.06. Впечатления (в образном слове, 3. Танец «Приседай".
  рисунках, пластике, песнях.) 4. Стихи.
    5. Игры.
       
  Закрепление пройденного за год 1. "Воробей" (методика Лобановой).
"Волшебный материала. Развивать танцеваль- 2. "Машина" муз.Потапенко.
мешочек" ное творчество. 3. Игра с куклой муз.Карасевой.
5.06   4. Танец с колокольчиками муз.Ломовой.
    5. Игра "Солнышко и дождик".
    6. Оркестр "Веселые ложкари".
       
"Кто там в Совершенствовать умение детей 1. Игра "Угадай героев сказки".
домике Передавать образы героев сказки. 2. "Марш медвежонка" (а / к. "Веселые
живет" Формировать дружеские отноше-   уроки").
9.06 ния. 3. "Песенка петрушки" муз. Фрида.
    4. "Кошечка" муз. Ломовой.
    5. "Цок-цок, лошадка" муз. Тиличеевой.
    6. Загадки.
       
"Веселые      
музыканты" Доставить малышам удовольствие 1. Игра "Веселые музыканты" (а / к. Весе-
16.06. и радость. Активизировать пение   лые уроки".)
  и движение детей. 2. Игра "Погремушки", р.н.м. в обработке
      Раухвергера.
    j. Пляска с бубном муз. Раухвергера.
    4. Игра "Прятки".р.н.м. в обработке
      Рустамова.
    5. "Пляшем хорошо", р.н.м. "Как у наших
      у ворот".
       
       
"Веселое      
путешествие" Приобщать малышей к необычной 1. "Машина" (методика Кустовой.)
19.06. для будничных дней обстановке, 2. Песня "Детский сад" муз.Филиппенко
  веселому, радостному настро- 3. Игра "Воробушки и автомобиль".
  ению. Учить выполнять неслож- 4. "Танец маленьких утят".
  ные танцевальные упражнения и 5. "Карнавал животных", (методика
  движения.   Кустовой.)
    6. Игра "Конь и наездники" музыка
      Лобановой.
    7. Игра "Поймай мяч шляпой".
    8. Игра "Лихие наездники".

 

 

Дата Тема Цели и задачи Музыкальный репертуар
  Расширять представление детей об 1. "Труба и барабан" музыка
Музыкальные изобразительных возможностях   Кабалевского.
инструменты музыки, ее возможностях передавать 2. "Трубач и эхо" музыка
и игрушки. не только голоса птиц и животных,   Кабалевского.
23.06. но и подражать темпам музыкальных 3. На гармонике ("Бусинки")
  инструментов.   музыка Гречанинова.
    4. "Парень с гармошкой" Свиридов.
    5. Мужик на гармонике играет
      ("Камаринская" " Детский
      альбом").
       
  Воспитывать эмоциональную отзыв- 1. Выход Петрушки.
Петрушка и чивость. Развивать умение слушать, 2. Песенка "Бобик" музыка
Бабушка в развивать творческое воображение,   Альхимович.
Гостях у ребят музыкальное мышление детей 3. "Кошка" муз. Александрова.
26.06. (осознание эмоционального содержа- 4. "Песенка-загадка" музыка
  рия музыки.)   Компанейца.
    5. Пляска "Петрушки" обработка
      Полонского.
       
Бабушка - Побуждать активно учавствовать в 1. Песня " День рождения " музыка
- загадушка. игровых ситуациях. Воспитывать   Перчик.
В гостях у чувство радости от общения друг с 2. Стихи.
Именинников. другом. 3. Загадки.
30.06.,   4. Игры " Чей кружок быстрее собе-
      рется?"
      " Кто у нас хороший?"
    5. Пляска "Приглашение" р.н.п.
      "Ах ты, береза".
"Вей-вей Активизировать движение и пение 1. Подвижная игра "Мотылек -
ветерок". детей. Воспитывать эмоциональную   -мотылек, принеси нам ветерок".
3.07. отзывчивость. Доставить детям 2. Песня с движениями "Мотылек"
  радость, удовольствие.   муз.Вихаревой.
    3. Песня "Солнышко" музыка
      Макшанцевой.
    4. Игра со словом "Пеки, пеки
      солнышко".
    5. Хоровод "Золотые лучики" муз.
      Вихаревой.
"В деревне у Использовать разные виды деятель- 1. Песня "Машина" Попатенко
бабушки". ности детей для закрепления у них 2. Импровизированная пляска
7.07. представления о лете, домашних   (русская народная мелодия)
  животных. Развивать активность 3. Инсценировка песни "Цыплята"
  малышей, стимулировать их творчес-   муз. Филиппенко.
кие проявления.    

 

Дата Тема Цели и задачи Музыкальный репертуар
    4. Песня "Есть у солнышка друзья",
      муз. Тиличеевой.
    5. Песня "Дождик" муз.Красева.
    6. Песня "Солнышко" Попатенко.
    7. Танец "Жуки", венгр, нар. мел.
    8. Игра "Солнышко и дождик".
       
"Андрейкин Воспитывать добрые отношения друг 1. Исценировка "Петушок", русская
цирк". к другу, чувство коллективизма,   Народная песня.
10.07. желание помочь ближнему, радост- 2. "Заинька" русская народная песня
  ные эмоции от общения друг с дру- 3. Танцевальная импровизация
  гом. Развивать тиорческие способ-   (свободная пляска)
  ности детей, побуждать их активно 4. Песня "Почему медведь зимой
  учавствовать в игровых ситуациях.   спит", муз.Книппера (слушание).
    5. Танец в кругу "Веселые хлопушки
      (полька "Веселые дети")
       
Кто нагрел Активизировать пение и движение 1. Пляска-игра "Вот как мы умеем",
Скамейку? детей. Доставить малышам радость и   муз. Тиличеевой.
14.07. удовольствие. Развивать эмоциональ- 2. Инсценировка песни "Цыплята',
  ную отзывчивость. Закреплять знания   муз. Филиппенко.
  полученные детьми в течении 3. Игра "Мохнатый пес".
  года. 4. Песня "Цветики", муз. Карасевой.
    5. Песня "Солнышко" Раухвергера.
       
"Друзья Закрепить у ребят знания о культуре 1. Песня "Березка", муз.Тиличеевой
природы". поведения в природе. Учить беречь 2. Игра-песня с движениями
17.07. деревья, цветы. Воспитывать чувство   "Козлята и волк",муз.Вихаревой.
  радости от общения с природой. 3. Стихи.
  Прививать бережное отношение к 4. Подвижная игра "Кыш отсюда
  ней. Способствовать совершенство-   козы".
  ванию двигательных умений и 5. Пляска с платочками, Архиповой.
  навыков. 6. Стихотворение Воронько
      "Березка".
    7. Игра с лейками (обыгравание
      Стихотворения Бойко "Березка").
    ос Хоровод "Березка" Попатенко.
       
"Моидодыр- Обучать детей элементам театрализо- 1. "На прогулке", муз.Волкова.
чики". ванной деятельности. Содействовать 2. Игры соревновательного характера
21.07. совершенствованию двигательных Л "Плач куклы", муз.Попатенко.
  умений и навыков. Учить детей 4. "Резвушка", муз.Волкова
  общению друг с другом. Доставлять   (слушание).
  детям удовольствие и радость. 5. Исценировка стихотворения Барто
      "Девочка чумазая".
    6. Песня "Буль-буль", Попатенко.
    7. Игра "Ловишки", муз.Гайдна.

 

 

Дата Тема Цели и задачи Музыкальный репертуар
"Отгадайте,кто мы?» Побуждать детей к активному 1. Песня с движениями "Утята", муз.
  участию в развлечениях. Обучать   Вихаревой.
24.07. детей элементам театрализованной   Песня "Лягушки", муз.Рустамова.
  деятельности. Развивать эмоциональ- 3. "Песня козы", муз. Рустамова.
  ную отзывчивость детей. 4. Игра "Козлята и волк" Вихаревой.
    5. Исценировка песни "Петушок"
      муз. Рустамова.
    6. "Песня кошечки", муз.Рустамова.
    7. Пляска "Пальчики-ручки", (рус.
      народная мелодия в обработке
      Раухвергера.
       
"В гостях у Активизировать речь детей. Закреп- 1. Исценировка русской народной
игрушек". лять их знания о домашних живот-   Песни "Петушок".
28.07. ных. Развивать эмоциональную 2. Обыгрывания стихотворения
  отзывчивость, творческие способ-   Барто "Я люблю свою лошадку".
  ности детей, побуждать их активно 3. Игра "Лошадки", муз. Герчика.
  участвовать в игровых ситуациях. 4. Песня "Собачка", муз. Попатенко.
  Приобщать детей к веселому, радост- 5. Подвижные игры соревнователь-
  ному настроению.   ного характера (прятки, кто
      Скорее и т.д.)
    6. Танец с игрушками, музыка
      Вересокиной.
       
«Наша Таня      
громко Активировать речь детей. Развивать 1.Упр-е на развитие м\м «Мячик»
плачет» мелкую моторику. Содействовать Автор Громова.
31.07 развитию музыкальности, чувства 2. Песня «Мячик» муз. Вихоревой.
  ритма. 3. Колыбельная (сборник «Ладушки»)
    4.Игровое упр-е «Разминка» муз.
    Макшанцевой.
    5. Музыкально-дидактическая игра «У
    ребяток ручки хлопают»
    6. Пальчиковая игра «Платочки»
    7.Пляска «Пальчики-ручки»
    8.Танец «Платочки» Железняковой.

 


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 146 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Разнобой орудий и порядок его определения| СРЕДНИЙ ВОЗРАСТ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)