Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Внутриполитическое развитие СССР в 1945-1953 гг.

Читайте также:
  1. II. Развитие политической мысли конца Х1Х века в Китае.
  2. III. Развитие и искоренение нищеты
  3. IV. Политическое развитие.
  4. Quot;ЭТО – Я" развитие моего профессионального мышления и личной философии
  5. Академическая журналистика 1730-1760-х гг. Вклад М.В.Ломоносова в развитие периодической печати.
  6. Аргументы, оправдывающие уже принятое решение, и развитие политического курса
  7. БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ, СВОЙСТВА И РАЗВИТИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ

 

1. Переход от войны к миру, т.е. отмена военного положения в СССР, упразднение неконституционного ГКО, восстановление 8-часового рабочего дня, возобновление отпусков, был начат ____ __________ 194__ г.

2. Непременным залогом скорейшего восстановления народного хозяйства было быстрое приспособление к условиям мирного времени деятельности всех звеньев политической системы, что делало первейшей задачей полное восстановление единой системы советских органов. Решение этой задачи было осуществлено в ходе выборов в Советы депутатов трудящихся всех уровней, проведенных с февраля 194__ г. по февраль 194__ г

3.. В выборах в В.С. СССР, прошедших в __________ 194__ г., приняли участие ______% избирателей; за выдвинутых кандидатов отдали свои голоса ______% участвовавших в голосовании. Все _______ кандидатов в депутаты были избраны. (Расставьте в прочерках соответствующие действительности цифры: 99,7; 99,2; 1339)

4. Такой же победой блока коммунистов и беспартийных завершились выборы в Верховные Советы союзных и автономных республик (1947 г.) и в Советы депутатов трудящихся нижестоящих уровней (декабрь 1947 – февраль 1948 гг.). Всего в ____ тысяч Советов всех уровней было избрано более _____ млн. депутатов (на 160 тысяч больше, чем в 1939 г.), из которых ______% составляли женщины (в 1939 г. – 33,1%); _____ % - члены и кандидаты в члены ВКП (б) (в 1939 г. – 32,1%). (Расставьте в прочерках соответствующие действительности цифры: 85 тыс.; 1,4 млн.; 33,5%; 41,0%.)

5. В первые послевоенные годы в СССР произошли заметные изменения в системе органов государственного управления. В частности, 15 марта 1946 г. СНК СССР и союзных республик были преобразованы в _______________________, а наркоматы стали называться ____________________.

6. В ходе проведенного после войны совершенствования системы органов государственного управления (отметьте 4 пункта):

А. резко возросли количество и штаты сотрудников центральных и республиканских управленческих государственных ведомств;

Б. резко сократились количество и штаты сотрудников центральных и республиканских управленческих государственных ведомств;

В. осуществлялись, исходя из целесообразности, частые реорганизации, слияния и разделения министерств и ведомств;

Г. сформировался блок органов управления ВПК – Спецкомитет при СМ СССР, который обеспечил научно-технические прорывы страны по ряду приоритетных направлений;

Д. основным политическим стержнем государственности оставалась жесткая иерархическая структура партийных комитетов, от парткомов крупных предприятий и учреждений, райкомов, горкомов до ЦК ВКП (б);

7. Первостепенную роль в системе государственного управления играл главный фискальный орган СССР, существовавший с 1940 по 1957 гг. и следивший за выполнением принятых решений партийно-государственных органов и финансовой дисциплиной:

А. Рабоче-крестьянская инспекция (РКИ);

Б. Наркомат (с 1946 г. - Министерство) государственного контроля;

В. Комитет народного контроля.

8. В первые послевоенные годы в умах отдельных представителей творческой интеллигенции, рядовых тружеников, военных и даже работников партийно-государственного аппарата вызревали критические отношения к существующему порядку вещей, зарождались идеи о возможности демократической трансформации правящего режима, обновления общественных порядков. Эти перемены в общественном сознании, получившие в исторической литературе название «демократический импульс войны», в реальной жизни …

А. проявлялись в «брожении» среди высшего генералитета, готовившего антисталинский военный переворот;

Б. находили выражения в нечастых скрытых или вовсе единичных открытых антиправительственных выступлениях трудящихся и учащейся молодежи;

В. не поднимались до открытой критики советской системы и её вождя – И.В.Сталина, его соратников.

9. Руководство ВКП(б), своевременно извещенное о «брожении в умах» органами МГБ, предприняло необходимые в суровых послевоенных условиях меры по морально-политическому сплочению народа. Эти меры выразились в проведении ряда идеологических кампаний, наиболее известными из которых стали прошедшие в широких масштабах обсуждения постановлений ЦК ВКП (б) по вопросам литературы и искусства 1946 г., 1948 г., а именно (отметьте 3 постановления, относящееся к 1946 г.):

А. «О журналах «Звезда» и «Ленинград»»;

Б. «О репертуаре драматических театров и мерах по его улучшению»;

В. «О кинофильме «Большая жизнь»»;

Г. «Об опере Вано Мурадели «Великая дружба»»

10. Естественной для идеологических кампаний того времени была массовая кампания борьбы с низкопоклонством перед Западом, развернутая сразу после войны и мотивированная тем, что уровень бытового благоустройства крестьян и горожан в ряде развитых стран Европы производил неизгладимое впечатление на миллионы побывавших там граждан СССР, порождал сомнения в возможностях социалистического строя. В качестве главного средства устранения из массового сознания «упаднических» настроений власти использовали …

А. традиционный для «тоталитарного режима» метод репрессий, изымая из общества в тюрьмы и лагеря всякого «инакомыслящего», проявившего своё инакомыслие в любой форме: от бытового общения с родственниками, соседями, сослуживцами, случайными знакомыми и т.п., до сознательной пропаганды преимуществ капиталистического образа жизни;

Б. расширение разъяснительной работы среди населения в целях укрепления среди советских людей веры в созидательные возможности социалистической системы хозяйствования, в светлое будущее Отечества, которое в скором времени обязательно заживет не хуже, чем Европа и Америка;

В. сочетание в борьбе с «инакомыслием» метода репрессий с расширением разъяснительной работы среди населения, делая упор на последнем, а не на арестах и вынесении суровых приговоров.

11. Постановления ЦК ВКП (б) 1946 и 1948 гг. ставили в вину отдельным представителям творческой интеллигенции …

А. недооценку заслуг И.В.Сталина;

В. отход от принципов социалистического реализма и партийности в художественном творчестве;

Г. низкопоклонство перед Западом;

12.Среди известных писателей и поэтов от кампании идеологического воздействия на творческую интеллигенцию наиболее морально и материально пострадали (но не было ни ссылок, ни лагерей, ни, тем более, расстрелов)

А. А. Ахматова, М. Зощенко

Б. Л.Луков, С.Эйзенштейн

В. В.Мурадели, Д.Шостакович

Г. С.Вавилов, Т.Лысенко

13. Без расстрелов, тюрем, лагерей, ссылок испытали на себе воспитательное воздействие партии два указанные в предыдущем задании известных кинорежиссера, ____________________ и ________________________, создавшие подвергнутые И.В.Сталиным критике кинофильмы «Большая жизнь» и «Иван Грозный», а также талантливые композиторы ___________________ и ______________________.

14. В 1947 г. идеологическому воздействию подверглась научная интеллигенция, вовлеченная в инициированные ЦК ВКП(б) дискуссии по философии, политэкономии, биологии и языкознанию. В августе 1948 г. на сессии ВАСХНИЛ фактическому разгрому с последующим свертыванием ряда исследовательских работ ошибочно подверглась такая нужная для развития сельского хозяйства и медицины наука, как …

А. биохимия; Б. генетика; В. эмбриология; Г. биофизика

15. Однако главные усилия в послевоенный период ВКП(б) направляла отнюдь не на корректировку творчества отдельных представителей художественной и научной интеллигенции. Главные усилия сосредоточивались на развитии образования и коммунистическом воспитании миллионов трудящихся и подрастающей молодежи, от которых зависело восстановление и дальнейшее развитие страны, что выразилось в следующем:

А. За первые пять послевоенных лет в СССР было восстановлено и построено ________ школы, в т. ч. на средства колхозов - _______ школ. В 1950-1951 у. г. в ____ тысячах школ обучалось около _____ млн. детей (расставьте правильно в прочерках следующие цифры: 14193; 4345; 222; 35).

Б. В 1940/41 уч. г. в высших учебных заведениях СССР обучалось _________ тыс. студентов, в конце четвертой пятилетки их было _________ тыс. В 1950 г. в СССР было ______ тыс. специалистов с высшим образованием и _________ тыс. специалистов со средним специальным образованием (расставьте правильно в прочерках следующие цифры: 811,7; 1247,4; 652; 1278)

В. Восстанавливалась и расширялась деятельность печатных СМИ: в 1945 г. выходило _______ газеты с разовым тиражом ____ млн. экз., в 1950 г. - _______ газета с разовым тиражом ____ млн. экз.; (расставьте правильно в прочерках следующие цифры: 6072, 7831; 20, 36).

Г. Значительно увеличился выпуск книг и брошюр. Если в 1945 г. было издано _____ тыс. изданий тиражом в _____ млн. экз., то в 1950 г. – ______ тыс., а их тираж составлял _______ млн. экз. (расставьте правильно в прочерках следующие цифры: 18,4; 43,1; 298; 820,5.).

Д. Существенные изменения произошли в области радиовещания. В 1950 г. число радиоточек у населения увеличилось почти в ___ раза, число радиоприемников – более чем в ___ раза. (расставьте в прочерках следующие цифры: 2; 3.).

16. Считается аксиомой, что послевоенный период был отмечен новой волной «необоснованных»репрессий, инициированных И.В.Сталиным и ближайшими его соратниками. Все жертвы заведенных в то время «громких дел» объявлены невиновными. Какие репрессивные кампании тоговремени являются наиболее известными, прописанными в большинстве современных учебников?

А. «Шахтинское дело»;

Б. «Ленинградское дело»;

В. «Мингрельское дело»;

Г. «Дело Еврейского антифашистского комитета»;

Д. «Дело врачей-вредителей»;

17. Основными причинами расширения масштабов репрессий после окончания Великой Отечественной войны необходимо считать следующие:

1. репрессии были проявлением сущностных черт политического режима И.В.Сталина, который, как считают в либеральных кругах, был «врожденным садистом и убийцей»;

2. наличие во многих окраинных регионах СССР организованной вооруженной оппозиции, боровшейся с Советской властью и получавшей поддержку спецслужб Запада;

3. происки западных спецслужб против советского государства, которые органами государственной безопасности были зафиксированы и разоблачены в великом множестве;

4. проведение в стране массовых акций протеста трудящихся против существующего строя;

5. необходимость выявления и наказания немалого числа людей, сотрудничавших во время войны с оккупантами, а также уклонявшихся от исполнения гражданского долга;

6. рост уголовной преступности, свойственный любой пережившей войну стране, рост посягательств на частную и государственную собственность, вызванный величайшим разорением страны и нищетой большинства её населения;

18. Представители каких народов (буржуазно-помещичьи и прочие антисоветские элементы, участники бандитских формирований, сподвижники немецких оккупантов, каратели из национальных эсэсовских частей) подвергалисьрепрессиям в послевоенные годы? – (6)

1. Белорусов из западных областей Белоруссии; 2. балкарцев; 3. ингушей и чеченцев; 4. калмыков;

5. карачаевцев; 6. крымских татар; 7. латышей; 8. литовцев; 9. молдаван из Бессарабии; 10. украинцев из западных областей Украины; 11. эстонцев

 


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 295 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Экономическое развитие России в XIX – начале ХХ вв. | Внешняя политика России во второй половине XIX – начале ХХ вв. | Буржуазно-демократическая революция 1905 – 1907 гг. Аграрная реформа П.А.Столыпина. | Участие России в первой мировой войне. Внутриполитический кризис в годы войны. Февральская революция 1917 г. | Россия в период от Февраля к Октябрю 1917 г. | И иностранная военная интервенция | Образование Союза ССР. Политическое развитие СССР. | Новая экономическая политика | Построение в СССР «государственного социализма». | Внешняя политика РСФСР - СССР в 20 – 30 гг. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ТЕМА 9. ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА СОВЕТСКОГО НАРОДА| Начало 1950–х гг.).

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)