Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

В результате обучения студент должен

Читайте также:
  1. I год обучения
  2. II. 8.4. Развитие речи в процессе обучения
  3. II. Продолжение главы об экю, превратившемся в сухой лист
  4. III Всероссийский (II Международный) конкурс научных работ студентов и аспирантов, посвященный Году литературы в России
  5. IV год обучения
  6. Quot;Грех не должен над вами господствовать, ибо вы не под законом, но под благодатью".
  7. V семестр 2014-2015 уч. г. очной формы обучения

Знать:

- общие принципы системного мышления при анализе международных отношений (ОК-1);

- композиционно-смысловые и языковые особенности текстов профессионально значимых жанров научной и деловой речи (ОК-2);

- способы анализа социально значимых проблем и процессов (ОК-10);

- методы и особенности решения практических задач и нахождения нестандартных интерпретаций международной информации (ОК-22);

- приемы работы с материалами средств массовой информации; методы анализа прессы по заданным темам; способы обобщения фактического материала (ПК-14);

- основные параметры современной системы международной безопасности и их влияния на безопасность России (ПДК-3);

- специфику основных международных конфликтов на постсоветском пространстве и вокруг него (ПДК-8);

- основные теории международных отношений, концепции отечественных и зарубежных теоретических школ (ПДК-9);

- основные приемы прикладного анализа международных ситуаций (ПДК-10);

- этапы становления и основные направления развития Содружества независимых государств (ПДК-14).

Уметь:

- использовать принципы системного мышления (синтез интуитивного и аналитического методов) при анализе международных отношений (ОК-1);

- соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения (ОК-2);

- решать практических задач в интерпретации международной информации (ОК-22);

- применять методологии исследования социально-политических коммуникаций (ПК-14);

- учитывать динамику основных характеристик среды международной безопасности и их влияния на национальную безопасность России (ПДК-3);

- выявлять дипломатические, политико-психологические, социально-экономические и силовые методы в урегулировании современных международных конфликтах (ПДК-8);

- применять основные теории международных отношений, концепции отечественных и зарубежных теоретических школ (ПДК-9);

- применять основные приемы прикладного анализа международных ситуаций (ПДК-10);

- анализировать основные направления развития Содружества независимых государств (ПДК-14).

 

Владеть:

- навыками системного мышления при анализе международных отношений (ОК-1);

- навыками соблюдения и применения прописанных и общепринятых требований к письменному научному тексту и публичной речи (ОК-2).

- приемами самоконтроля над правильностью речи и письменного изложения материала на основе норм современного русского литературного языка (орфоэпических, акцентологических, лексических, грамматических, стилистических) (ОК-2, ПК-14);

- навыками определения родов, видов и разновидностей историографических и источниковедческих источников по истории международных отношений и проведения их «внутренней и внешней» критики (ОК-2; ПК-14);

- методологиями исследования социально-политических коммуникаций (ПК-14);

-- навыками слежения за динамикой основных характеристик среды международной безопасности в контексте их влияния на национальную безопасность России (ПДК-3);

- методикой анализа дипломатических, политико-психологических, социально-экономических и силовых методов в регулировании современных международных конфликтах (ПДК-8);

- навыками использования основных теорий международных отношений, научных разработок отечественных и зарубежных теоретических школ (ПДК-9);

- приемами анализа закономерностей развитии Содружества независимых государств (ПДК-14).

 

Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц, 228 часов.

Аудиторная нагрузка (лекции и семинары) —105 часов

Самостоятельная работа — 95 часов

Подготовка к экзамену, консультации, экзамен— 28 часов.

 

№ п/п Раздел дисциплины Семестр Неделя семестра Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра). Форма промежуточной аттестации
Всего Лекции Семинары Самост. раб
  Модуль 1 Постсоветское политическое пространство: условия и возможности социально-политических трансформаций V           посещение выступление  
  Новые независимые государства в контексте постсоветской транзитологии V           посещение выступление  
  Новые независимые государства через призму компаративных исследований V           посещение  
  Модуль 2 Политическая система современной Белоруссии: новый авторитаризм и интеграционные тенденции на российском направлении V 3,4         посещение выступление  
  Украинское государство и общество в постсоветский период V 4,5         посещение выступление
  Молдавия в поисках стабильной социально-политической модели V           посещение  
  Государственное строительство в постсоветской Грузии: конфликты и противоречия V 6,7         посещение выступление
  Противоречия и перспективы развития социально-политической системы Армении V           посещение  
  Социально-политические трансформации в постсоветском Азербайджане V           посещение  
  Модуль 3 Нурсултан Назарбаев и политическая система Казахстана V 9,         посещение эссе выступление
  Киргизия между авторитаризмом и демократией V 10,11         посещение эссе выступление  
  Социально-политическая система современного Узбекистана V 11,12         посещение выступление
  Проблемы социально-политического развития постсоветского Таджикистана V           посещение  
  Социально-политическая система Туркмении в постсоветский период V           посещение выступление
  Модуль 4 Социально-политические противоречия и проблемы обеспечения устойчивого развития на постсоветском пространстве VI 1-3         посещение эссе выступление  
  Политические трансформации на постсоветском пространстве в контексте «цветных революций» VI 4-7         посещение эссе выступление  
  Новые независимые государства Евразии и проблемы глобализации VI           посещение  
  Основные итоги развития новых независимых государств после распада СССР VI 9-10         посещение  
  Итого:                
                   

 

4.1. Содержание лекционного курса

 

 

1. Модуль 1 Постсоветское политическое пространство: условия и возможности социально-политических трансформаций Общая характеристика постсоветского политического пространства в начале XXI столетия. Три региональных группы государств СНГ: общие закономерности и противоречия. Возможности и трудности стабилизации и совершенствования государств постсоветского ареала.
2. Новые независимые государства в контексте постсоветской транзитологии. Методологические проблемы истолкования социально-политического транзита на постсоветском пространстве. Новые модели интерпретации: цивилизационная, теория модернизации, новый институционализм, постмодернистские вариации и др. Векторы политического развития и геополитическая неопределенность трансформаций на постсоветском пространстве.
3. Новые независимые государства через призму компаративных исследований. Место государств СНГ общемировых и евразийских тенденциях развития. Глобализация и социально-политическая эволюция новых независимых государств. Региональные и национальные аспекты преобразований. Сравнительные перспективы политической эволюции государств СНГ.
1. Модуль 2 Политическая система современной Белоруссии: новый авторитаризм и интеграционные тенденции на российском направлении. Независимая Белоруссия в 1991-1993 гг. Приход к власти Александра Лукашенко. Специфика президентского управления А. Лукашенко. Политические институты и роль оппозиции – Российский интеграционный контекст. Перспективы эволюции белорусского политического режима.
2. Украинское государство и общество в постсоветский период Становление политической системы Украины в 90- е гг. ХХ столетия. Второе президентство Л. Кучмы: надежды и результаты. Президентская власть, регионы и парламентаризм в современной Украине. Этнорелигиозные факторы. Президентская кампания 2004 г. и ее последствия. Украина в годы президентства Виктора Ющенко.
3. Молдавия в поисках стабильной социально-политической модели. Формирование молдавской государственности в 90-е гг. ХХ столетия. Конфликт в Приднестровье и его последствия. Политические институты Молдавии в период президентства В.Воронина. Политические аспекты социально-экономических и этнических проблем страны. Альтернативы интеграции Приднестровья. Политическая система Молдавии: балансирование между СНГ и Евросоюзом.
4. Государственное строительство в современной Грузии: конфликты и противоречия. Становление грузинской государственности в 90-е гг. ХХ столетия. Завершение президентства Э. Шеварднадзе: «бархатная революция» и перегруппировка «молодых демократов». Дефекты современной грузинской государственности. Нерешенность этнических и региональных проблем. Политические эксперименты президента М. Саакашвили.
5. Противоречия и перспективы развития социально-политической системы Армении. Конфликт в Нагорном Карабахе и формирование армянской государственности в 90-е гг. ХХ столетия. Президент Р. Кочарян и оппозиция. Политические институты армянского государства и общества. Проблемы включенности Карабаха: военно-политические и международные аспекты. Возможности и проблемы демократии в Армении.
6. Социально-политические трансформации в постсоветском Азербайджане. Независимый Азербайджан и конфликт в Нагорном Карабахе. Политическое наследие эпохи Гейдара Алиева: основы и пределы политической стабильности. Оппозиционеры и противники клана Алиевых. Перспективы решения карабахского вопроса и политические реальности Азербайджана. Президент Ильхам Алиев и азербайджанская политическая система.
1. Модуль 3 Нурсултан Назарбаев и политическая система Казахстана. Авторитаризм Н. Назарбаева и демократические институты Казахстана. Политическая оппозиция в современном Казахстане. Этнорелигиозные проблемы страны. Казахстанский вариант «евразийского проекта». Политические перспективы режима Н. Назарбаева.
2. Киргизия между авторитаризмом и демократией. Киргизская модель демократии. Эволюция президентской власти А. Акаева. Способы смягчения этнических и религиозных противоречий. «Революции» 2005 и 2010 гг. и их последствия. Тенденции к авторитаризму в современной Киргизии.
3. Социально-политическая система современного Узбекистана. Президент И. Каримов и его роль в становлении государственности современного Узбекистана. Оппоненты и противники президента внутри и вне системы. Этнорелигиозные проблемы. Угроза исламского экстремизма. Перспективы сохранения светской государственности в Узбекистане начала XXI века.
4. Проблемы социально-политического развития в постсоветском Таджикистане. Гражданская война в Таджикистане и ее последствия. Президент Э. Рахмон и его роль в становлении современной политической системы Таджикистана. Этнорелигиозные противоречия в Таджикистане. Исламский экстремизм и его проявления. Перспективы независимой государственности в современном Таджикистане.
5. Социально-политическая система Туркмении в постсоветский период. Политическая идеология и политическая практика президента С. Ниязова. Причины и следствия тенденции к туркменской исключительности и автаркии. Влияние зарубежных держав. Особенности туркменского авторитаризма. Туркмения в годы правления президента Г.Бердымухаммедова.

 


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 84 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.| Тематика практических занятий

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)