Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

По курсу «Информационная культура личности

Читайте также:
  1. II. 4.1. Понятие о личности в психологии 1 страница
  2. II. 4.1. Понятие о личности в психологии 2 страница
  3. II. 4.1. Понятие о личности в психологии 3 страница
  4. II. 4.1. Понятие о личности в психологии 4 страница
  5. II. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу.
  6. IV. 15.3. Волевые качества личности и их формирование
  7. IХ. ЭТНИЧЕСКАЯ (ТРАДИЦИОННАЯ, БЫТОВАЯ) КУЛЬТУРА.

 

1.Понятие «информационно-библиографическая культура», ее роль в учебной и научной деятельности.

2.Платные услуги в библиотеке.

3.Обслуживание читателей на абонементе: сущность и правила.

4.Обслуживание читателей в читальном зале: сущность и правила.

5.Понятие «редкая книга». Правила работы с редкими изданиями.

6.Использование редких изданий в учебной и научной работе.

7. Понятие «информация». Основные пути поиска информации.

8. Каталоги: виды, назначение. Отличие каталогов от картотек.

9. Картотеки: виды, назначение, особенности.

10. Алфавитный каталог: назначение, особенности поиска информации по АК.

11. Систематический каталог: назначение, особенности поиска информации по СК.

12. Систематическая картотека статей: назначение, особенности поиска информации по СКС.

13. Электронный каталог: назначение, особенности поиска по ЭК, состав ЭК.

14. Понятие «документ». Типы документов.

15. Электронные документы: понятие, особенности, типы.

16. Информационные ресурсы: определение, функции, принципы, классификация, структура информационных ресурсов.

17. Базы данных: понятие, типы, назначение.

18. Поиск информации в Интернете.

19. Библиографические, реферативные и полнотекстовые базы данных.

20. Поисковые системы Интернета.

21. Составление списка литературы к научным работам.

22. Социально-психологические факторы успешности личности.

23. Социальные и психологические модераторы стресса.

24. Социально-психологические факторы удовлетворенности жизнью (на примере разных возрастных, профессиональных и т.п. групп).

25. Стереотипы современной молодежи и их роль в регуляции поведения.

26. Компьютерная зависимость: психологические аспекты проблемы

27. Гендерные особенности профессионального выбора.

28. Реализация права женщин на отдых.

29. Ценностные ориентации и представления о семейной жизни.

30 Распределение внутрисемейных ролей и стабильность брака.

31. Гендерные проблемы.

32. Ценностные ориентации молодёжи.

33. Социально-психологические проблемы управления конфликтом.

34. Особенности ролевых отношений в коллективе.

35. Социально-психологический климат групп разного типа (семейные, дружеские и профессиональные отношения).

36. Социально-психологические причины семейного конфликта.

37. Внутриличностный конфликт и эффективность профессиональной деятельности.

38. Влияние конфликта на социально-психологический климат в коллективе.

39. Ценностно-потребностная сфера человека.

40. Мотивация профессиональной деятельности.

41.Влияние характерологических особенностей личности на поведение в конфликтной ситуации.

42. Психология межгрупповых отношений (как малых, так и больших групп).

43. Проблема "своих" и "чужих" в группах (включая отношение к ним).

44. Сущность и содержание паблик рилейшнз в социально-психологическом контексте.

45. Паблик рилейшнз и общественное мнение.

46. Коммуникация и влияние на психологию социальных групп.

47. Имидж и паблик рилейшнз.

48. Паблик рилейшнз в системе управления социально-психологическими проблемами.

49. Паблик рилейшнз и Интернет: проблемы социально-психологического воздействия на пользователей.

50. Ораторское искусство как способ воздействия на психологию аудитории.

51. СМИ: свобода печати и социальная ответственность.

52. Правовые и этические нормы в работе с источниками информации.

53. Техники манипулирования массовым сознанием

54. Психологические реакции людей после просмотра телепередач с сюжетами об экстремальных событиях.

55. Методы психологической помощи детям.

56. Методы психологической помощи семье.

57. Экстремальность в компьютерных играх и их воздействие на развитие личности.

58. Классификация видов психологической помощи.

59. Психологическая помощь в случае Интернет-зависимости.

60. Роль СМИ в современном мире и их взаимосвязь с обеспечением информационной безопасности.

61. Средства массовой информации в информационном обществе.

62. Психологические особенности толпы, управление толпой (циркулярная реакция как механизм поведения людей в толпе).

63. Содержание национальной психики людей (национальный характер, национальные чувства, традиции, самосознание).

64. Управление социальными конфликтами. (стратегии управления конфликтами в организации).

65. Формирование общественного мнения.

66. Механизмы психологического воздействия. (заражение, подражание, гипноз).

67. Психологическая характеристика рекламы.

68. Глобальная сеть Интернет: история создания и роль в становлении глобального общества.

69. Компьютерная этика.

70. Этика Интернета.

71. Информационная этика.

72. Профессиональная этика работников в сфере массовой коммуникации.

73. Виртуальное пространство, его характеристики с точки зрения этики.

74. Сетевой этикет: основные правила.

75. Этические кодексы специалистов.

76. Интернет и авторские права: специфика определения и защиты.

77. Компьютерные преступления: виды, причины появления и возможности противодействия.

78. Хакерство как профессиональная и преступная деятельность.

79. Этические стандарты виртуального общения.

80. Реклама в Интернете: этические аспекты.

81. Образование в Интернете: виды и социокультурная значимость.

82. Компьютерные игры: креативные и антисоциальные влияния.

83. Информационная цивилизация: этическое осмысление.

84. Реклама и общественная мораль.

85. Манипулятивные возможности рекламы.

86. Реклама и паблик рилейшнз.

87. Реклама в контексте массовой культуры.

88. Влияние средств массовой информации на массовое сознание.

89. Слухи как источник информации.

90. Формирование информационной культуры личности.

91. Альтернативные социальные концепции: постинформационное общество, креативное общество, общество знаний.

92. Идеология информационного общества: синтез идей глобализма, либерализма, постмодернизма.

93. Цифровое и когнитивное неравенство как проблема становления информационного общества.

94. Глобализация культуры: «массовая», «элитарная» культура.

95. Сущность и формы проявления «антиглобализма».

96. Информационная свобода и информационная безопасность.

97. Проблемы права на доступ к информации.

98. Личные тайны. Правовой режим информации персонального характера.

99. Информационные технологии как объект права.

100. Правовое регулирование телекоммуникаций.

101. Интернет и система права.

102. Правовой режим электронной цифровой подписи.

103. Правовое регулирование деятельности СМИ и проблемы информационной безопасности.

104. Киберпространство и межкультурная коммуникация.

105. Деятельность международных организаций по преодолению цифрового неравенства.

106. Журналистика в разрезе национальных интересов страны.

107. Национальные традиции и культура в зеркале СМИ.

108. Тема прав человека в СМИ.


Дата добавления: 2015-07-24; просмотров: 92 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | СЕМИНАР №2 | СЕМИНАР №3 | Раздел 1. Информационная культура личности: понятие и теоретические основы. | Вам нужно установить автора документа. Что при этом может быть использовано? | Тест 2. Дополнить фразы | Основная | Дополнительная | Использование технических средств | Требование о приостановлении оказания интернет-услуг выносится на срок, необходимый для устранения выявленных нарушений, но не более чем на один месяц. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
По теме «Информационный поиск в Интернете» (2 ч.).| Самостоятельная работа студентов

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)