Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

VI. Решение задач.

Читайте также:
  1. III. 12.2. Мышление и решение задач
  2. IV. Решение выражений.
  3. V. Внезапное решение
  4. V. Решение и сравнение выражений.
  5. Апелляционная жалоба на решение арбитражного суда
  6. АРБИТРАЖНЫЙ СУД ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Именем Российской Федерации РЕШЕНИЕ от 22.06.2011 г. по делу N А52-883/2011

На данном этапе урока работа ведётся по заданиям 3, 4 (с. 15 учебника, часть 1), также учителем могут быть подобраны свои задачи.

Работу над задачами можно начать с задания 4.

Ученики читают текст задачи, выделяют в нём условие, вопрос, данные и искомые числа, а затем выбирают то решение, которое соответствует тексту задачи. (Верным будет решение 2: первым действием следует выполнять вычитание, так как во втором букете гвоздик было на 2 меньше.) Затем учащиеся составляют задачу, соответствующую решению 1. (В одном букете 5 гвоздик, а в другом – на 2 гвоздики больше. Сколько гвоздик в этих букетах?)

Далее дети самостоятельно выполняют задание 3.

Вместо краткой записи ученики могут выполнить чертёж, а затем записать решение.

Решение может быть проверено фронтально или в парах.

VII. Итог урока.

– Чему научил вас сегодняшний урок?

– Что особенно запомнилось?

– Какую работу вам бы хотелось выполнить ещё?

 

 

У р о к 13. РУБЛЬ. КОПЕЙКА

Цели: познакомить учащихся с денежными единицами рублём и копейкой; показать, что в одном рубле содержится 100 копеек; развивать навыки счёта; закреплять умение преобразовывать величины, решать задачи изученных видов; развивать логическое мышление учеников.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Каллиграфическая минутка.

3 30 3 30 3 30

4 40 4 40 4 40

III. Устный счёт.

1. «Засели домики».

2. «Поднимись по лесенке».


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 286 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: III. Устный счет. | III. Повторение изученных случаев табличного сложения и вычитания. | III. Изучение нового материала. | V. Работа над задачами. | IV. Изучение нового материала. | IV. Изучение нового материала. | V. Работа с геометрическим материалом. | V. Работа над задачами. | III. Устный счет. | IV. Изучение нового материала. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
V. Работа над задачами.| VIII. Итог урока.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)