Читайте также: |
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Иностранный язык
Специальность – 080504.65 «Государственное и муниципальное управление»
Квалификация – менеджер
Форма обучения - очная
Санкт-Петербург
2012 г.
Программа утверждена на заседании кафедры, протокол №11 от 19.06.2012г.
Программа составлена в соответствии с Государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования по
специальности 080504.65 «Государственное и муниципальное управление».
Автор программы зав. каф. ИЯ, к.ф.н., доцент Просянникова Ольга Игоревна
Доцент каф. ИЯ, к.ф.н. Морозова Ольга Николаевна
I. Организационно-методический раздел.
Цель курса.
Целью обучения дисциплине «Иностранный язык» является формирование у студентов уровня межкультурной профессионально-ориентированной коммуникативной компетенции, минимально достаточного для решения коммуникативных задач на иностранном языке в социально-бытовой, академической и профессионально-ориентированной сферах общения и осуществления дальнейшей автономной учебно-познавательной деятельности с использованием иностранного языка.
Настоящая программа составлена на основе компетентностного подхода. Конкретной практической целью обучения английскому языку является формирование иноязычной коммуникативной компетенции для использования английского языка в профессиональной деятельности на международной арене, в познавательной деятельности и для межличностного общения.
Задачи курса.
При обучении студентов ИЯ реализуются следующие задачи:
· Развитие и совершенствование уровня сформированности лингвистической компетенции.
· Развитие и совершенствование коммуникативной компетенции по видам речевой деятельности.
· Дальнейшее формирование социокультурной компетенции на основе аутентичного содержания посредством диалога культур.
· Формирование иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции в процессе работы с текстами оригинальной научно-профессиональной литературы с употреблением структур профессионально ориентированной лексики, включающей анализ и обсуждение научно- профессиональной проблемы по направлению специальности, личностно и профессионально ориентированное обучение чтению и пониманию оригинальной научно- профессиональной литературы.
· Создание благоприятных условий для развития и совершенствования личности студента, формирование и развитие нравственности, духовности, социальной ответственности как факторов профессионализма, в том числе и в процессе освоения дисциплин научно-профессионального блока.
Методы и формы обучения
Данная программа предполагает следующие формы занятий по иностранному языку профессионального общения:
• аудиторные (практические) групповые занятия под руководством преподавателя;
• занятия в классах с использованием интерактивных досок и аудио-видео аппаратуры;
• письменные и устные домашние задания;
• обсуждение подготовленных студентами эссе и рефератов;
• ролевые и симуляционные деловые игры;
• круглые столы;
• анализ деловых ситуаций;
• творческие проекты;
• самостоятельная работа студента по заданию преподавателя, выполняемая во внеаудиторное время, в которую входит освоение теоретического материала, подготовка к практическим занятиям, выполнение указанных выше письменных работ, в том числе с использованием мультимедийных средств;
• индивидуальная самостоятельная работа студента под руководством преподавателя;
• индивидуальные консультации.
§ Активные методы обучения – методы, стимулирующие познавательную деятельность студентов. Основой методов является диалог, предполагающий свободный обмен мнениями о путях разрешения той или иной проблемы.
§ Контекстное обучение – подразумевающее мотивацию студентов к усвоению знаний путем выстраивания отношений между конкретным знанием и его применением.
§ Обучение на основе опыта – активизация познавательной деятельности студентов за счет ассоциации их собственного опыта с предметом изучения.
Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 126 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Опыт № 12. Способы оптимизации графика работ | | | Требования к уровню освоения содержания |