Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цель проекта: To study culture shock.

Читайте также:
  1. Application For Study in Yantai University
  2. C) Study the diagram and in pairs, think of two events typical of each stage.
  3. Culture
  4. Culture
  5. Full Title Image-Based Codes for the Study of Ion Linac Physics Tech Area / Field
  6. International co operation and study visit
  7. RADIO TALK: A STUDY OF THE WAYS OF OUR, ERRORS 1 страница

Проектная работа

 

 

Составители:

Тлеупова А.М.

Бейсекулова Л.М.

Норузова Г.Б.

Аскар Ж.

КожахметоваД.Ж.

 

Проверено:

Иванова А.М.

Кармысова М.К.

 

Алматы 2013 г.

Тема проекта:

“National stereotypes. Truth or Myth?”

• Проблема: Truth andlies in stereotypes about nations.

• Идея проекта: Stereotypes help us to study the world.

 

• Цель проекта: To compare different stereotypes about various nations.

• Задачи проекта:

1. give the definition to “stereotype”

2. give an overview of various scientists for the given problem

3. analysis of national stereotypes

4. compare and contrast truth and lie about different nations.

• Использование в процессе проектной работы компетенций и субкомпетенций:

социо-культурная компетенция, информационно-поисковая, аналитико-прогнозная.

 

• Возможные варианты решения поставленной проблемы:

- To solve the problems of stereotyping.

- To find out advantages and disadvantages of using stereotypes.

- To take into consideration the experience of other countries.

 

• Конечный продукт проектной работы – доклад на международной студенческой конференции.

 

Составители:

Тлеупова А.М.

 

Проверено:

Иванова А.М.

Кармысова М.К.

Рекомендуемая литература:

1. Hilton, James L.; von Hippel, William (1996). "Stereotypes". Annual Review of Psychology 47 (1): 237–271. doi:10.1146/annurev.psych.47.1.237

2. Stuart Ewen, Elizabeth Ewen, Typecasting: On the Arts and Sciences of Human Inequality. New York (Seven Stories Press) 2006

3. Turner, Chris (2004). Planet Simpson: How a Cartoon Masterpiece Documented an Era and Defined a Generation. Toronto: Random House Canada.

4. Судаков К. В. Динамические стереотипы, или Информационные отпечатки действительности. М.: ПЕР СЭ, 2002.

5. Рябова, Т. Б. Стереотипы и стереотипизация как проблема гендерных исследований / Т. Б. Рябова // Личность. Культура. Общество. — 2003. — Т. V. Вып. 1-2 (15-16).

6. Фол С. Эти странные американцы. – М.: Эгмонт России, Лтд, 1999.

 

Тема проекта:

“Culture Shock: Stages and Ways to overcome culture shock.”

• Проблема: Dealing with culture shock.

• Идея проекта: Positive and negative outcomes of culture shock.

 

Цель проекта: To study culture shock.

• Задачи проекта:

1. To give definition of culture.

2. To analyze characteristics of culture.

3. To give an overview of:

· Phases of culture shock.

· Symptoms of culture shock

· Positive effects of culture shock

· Causes of culture shock

· Actions against culture shock

• Использование в процессе проектной работы компетенций и субкомпетенций:

социо-культурная компетенция, информационно-поисковая, аналитико-прогнозная.

 

• Возможные варианты решения поставленной проблемы:

- To solve the problems of staying abroad for a long period.

- To find out advantages and disadvantages of coping with culture shock.

- To take into consideration the experience of other countries.

 

• Конечный продукт проектной работы – доклад на международной студенческой конференции.

 

Составители:

Тлеупова А.М.

 

Проверено:

Иванова А.М.

Кармысова М.К.

 

Рекомендуемая литература:

 

1. Bennett, M. J. “Becoming Interculturally Competent.” In Wurzel, J. Toward multiculturalism: A Reader in Multicultural Education. Newton: Intercultural Resource Corporation, 2004.

2. DeVito, J. A. Messages: Building Interpersonal Communication Skills. New York: Longman,

3. Fisher, G. Mindset: The Role of Culture and Perception in International Relations. Yarmouth: Intercultural Press, 1997.

4. Geertz, C. The Interpretation of Culture. New York: Basic Books, 1973.

5. Harris, P. R. and R. T. Moran. Managing Cultural Differences. Houston: Gulf, 1991. Manz, S. Culture Shock – Causes, Consequences and Solutions: The International Experience. Scholarly Research Paper, 2003. 15. Nov. 2010. <http://www.grin.com/e-book/108360/cultureshock-causes-consequences-and-solutions-the-international-experience>.

6. Nolan, R. W. Communicating and Adapting Across Cultures: Living and Working in the Global Village. Westport: Bergin, 1999.

7. Pedersen, P. The Five Stages of Culture Shock: Critical Incidents Around the World. London: Greenwood Press, 1995.

8. Shulman, M. Cultures in Contrast. University of Michigan, 1998.

9. Singer, M. Perception and Identity in Intercultural Communication. Yarmouth: Intercultural Press, 1998.

10. Culture Shock. Best-Career-Match. 2010. 12. Dec. 2010. <http://www.best-careermatch.com/culture-shock.html>.

11. Culture Shock. Pedia View. 20. May 2010.

12. <http://pediaview.com/openpedia/Culture_shock#Honeymoon_Phase>.

 

 

Тема проекта:

“Customs and business protocol of different countries.”

• Проблема: Why business etiquette is so important?

• Идея проекта: Business protocol varies from country to country.

 

• Цель проекта: Tostudy and compare business protocols.

• Задачи проекта:

1. To analyze business etiquette of different countries.

2. To give an example of various business protocol.

3. To compare business protocol of your country with other countries.

• Использование в процессе проектной работы компетенций и субкомпетенций:

социо-культурная компетенция, информационно-поисковая, аналитико-прогнозная.

 

• Возможные варианты решения поставленной проблемы:

- To solve the problems of communicating with foreign business colleagues.

- To find out business customs, unwritten rules, business protocol.

- To take into consideration the experience of other countries.

 

• Конечный продукт проектной работы – доклад на международной студенческой конференции.

 

Составители:

Тлеупова А.М.

 

Проверено:

Иванова А.М.

Кармысова М.К.

 

 

Рекомендуемая литература:

1. Bovee, C. L., & Thill, J. V. (2010). Business communication today (10th ed.). Boston: Prentice Hall.

2. Brett, J. E. (2001). Negotiating globally: How to negotiate deals, resolve disputes, and make decisions across cultural boundaries. San Francisco: Jossey-Bass.

3. Chaney, L. H., & Martin, J. S. (2011). Intercultural business communication (4th ed.). Upper Saddle River, NJ: Pearson Prentice Hall.

4. Cook, R. A., & Cook, G. O. (2004). Guide to business etiquette (2nd ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall publishing.

4.Early, P. C. (1997). Face, harmony, and social structure: An analysis of organizational Behavior across cultures. New York: Oxford University Press.

5. Harper, T. (1997). Passport United Kingdom: Your pocket guide to British business, customs, and etiquette. Dan Rafael, California: World Trade Press.

6. Mole, J. (1999). Mind your manners: Managing business cultures in Europe. London: Nicholas Brealey Publishing.

6.

 

 

Тема проекта:

“The Role of Kazakhstan mass media in a struggle against corruption, and its impact on formation of population awareness.”

• Проблема: Mass media in struggles against corruption, its impact on people’s awareness and on formation of public opinion.

• Идея проекта: Overview of mass media in Kazakhstan.

 

• Цель проекта: presentation of mass media products in Kazakhstan.

• Задачи проекта:

1. To present main newspapers in Kazakhstan.

2. To present main television channels in Kazakhstan

3. To present main radio channels in Kazakhstan

4. Situation and changes on mass media sphere after disintegration of USSR.

5. Analyze media ownership in Kazakhstan

6. Regulation of mass media and consequential level of censorship

7. To predict the future developments of mass media in Kazakhstan.

 

• Использование в процессе проектной работы компетенций и субкомпетенций:

социо-культурная компетенция, информационно-поисковая, аналитико-прогнозная.

 

• Возможные варианты решения поставленной проблемы:

- To predict the future of mass media in Kazakhstan.

- To take into consideration the experience of other countries.

 

• Конечный продукт проектной работы – доклад на международной студенческой конференции.

 

Составители:

Тлеупова А.М.

 

Проверено:

Иванова А.М.

Кармысова М.К.

 

Рекомендуемая литература:

 

1. Rauan Baktybaev. “Mass media in Kazakhstan”. http://www.inioxos.gr/abc/downloads/massmedia/rauanBaktybaev.pdf

2. Svanberg, Ingvar, ed. Contemporary Kazaks: Cultural and Social Perspectives. New York: St. Martin's Press, 1999.

3. Kazakhstan Press Club. "What is the Kazakhstan Press Club (KPC)?" 2002. Available at http://www.pressclub.kz.

4. Eurasia Internet. "Kazakhstan: Parliamentary Briefing." July 15, 2002. Available at http://eurasia.org.ru/.

5. Dombrovsky, Nicolay. "Democratic Choice of Kazakhstan members anxious for ailing leader." The Almaty Herald, June 2002. Available at http://www.herald.kz/wn/1.htm.

6. Internews Network-Kazakhstan (2001) Electronic Bulletins Vol.14, 16, 17

7. Project of Transparency Kazakhstan (1999)

 

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 154 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Калия перманганат| Задания

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.016 сек.)