Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Раздел 1. Медиа-рилейшнз как направление деятельности.

Читайте также:
  1. I РАЗДЕЛ. РАБОТА ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
  2. I. Коммунисты Москвы снова разделены на
  3. I. Организационно-методический раздел
  4. I. Предпринимательское направление
  5. I.Организационно-методический раздел
  6. II РАЗДЕЛ. РОЛЬ ПСИХОЛОГА В ИЗУЧЕНИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО–ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
  7. III РАЗДЕЛ. РАБОТА ПСИХОЛОГА СО СТАРШЕКЛАССНИКАМИ

гический этап деятельности по медиа-рилейшнз, осуществление которого по объективным или субъективным причинам может быть невозможным. (Скажем, достижение стратегических целей — создание медиаобраза — невозможно во время краткой информационной кампании или в ситуации, когда достаточно «фонового» режима присутствия в СМИ и сознании общественности.) А вот контролирование информационных потоков, исходящих из организации, актуально во всех случаях.

Но контроль в данном случае означает не только жесткую регламентацию, но и придание информации об организации привлекательного для медиа вида. Как отмечал еще Айви Ли в своей «Декларации принципов», главное, чтобы все материалы для прессы были «интересными и стоящими для опубликования». Вот что будет критерием всех материалов, которые РК-специалист передает медиа, и именно на его основе они должны оцениваться. Если полученный материал интересен читателям, слушателям или зрителям и является «стоящим для опубликования», скорее всего, он будет использован, а полученное в результате этого паблисити (позитивная известность) станет, в конечном счете, позитивной для клиента или для работодателя1. (Подробнее об этом пойдет речь в следующих разделах настоящего пособия.)

Практическая типология средств массовой информации

Базовым является разделение всех массмедиа по техническому носителю-транслятору на печатные, электронные и интернет-СМИ (иногда выделяется такая категория, как информационные агентства, однако в последнее время все больше агентств переносит свою новостную ленту в Интернет, обновляя ее в режиме реального времени — то есть становясь в ряд интернет-медиа). Каждый из этих носителей обладает достоинствами и недостатками с точки зрения создания медийного образа организации. Обозначим основные из них в табл. 1.

Выстраивание отношений со средствами массовой информации должно начинаться с понимания того, с каким партнером имеет дело организация. Всякая пресс-служба должна тщательно

1 Джефкинс Ф.у Я дин Д. Паблик рилейшнз. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.


Базовые понятия медиа-рилейшнз 11

Таблица 1

 


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 121 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Введение | ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СВЯЗЕЙ С ОБЩЕСТВЕННОСТЬЮ | А. Формирование собственного информационного потока, не зависящего от жестко контролируемого властями, конкурирующими структурами и т. п. | Раздел 1. Медиа-рилейшнз как направление деятельности... | I 2 - 5900 Гундарин | Раздел 1. Медиа-рилейшнз как направление деятельности... | Базовые принципы медиа-рилейшнз 49 | Базовые принципы медиа-рилейшнз 53 | ПРЕСС-СЛУЖБЫ | Раздел 2. Организация работы современной пресс-службы |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Базовые понятия медиа-рилейшнз| Раздел 1. Медиа-рилейшнз как направление деятельности...

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)