Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Внедрение передового опыта, повышение квалификации педагогических и руководящих кадров образовательных учреждений

Читайте также:
  1. D. Финансово-хозяйственная деятельность конкретных министерств, ведомств, предприятий, организаций, учреждений.
  2. I. Требования государственных образовательных стандартов
  3. V СЕМИНАРЫ ПО ПОВЫШЕНИЮ КВАЛИФИКАЦИИ
  4. VI. Доработка и внедрение программ педагогического сопровождения семьи в практику общеобразовательных учреждений
  5. VI. Современная кадровая политика
  6. АДРЕСА ОБЩЕСТВ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
  7. Анализ обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами, движения кадров и использования рабочего времени.

 

┌──────────────────────────┬──────────┬─────────────────────────────────┐

│ Мероприятия │ Сроки │ Исполнитель │

│ │исполнения│ │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│3.1. Разработка программы│ I кв. │Управление воспитания и│

│повышения квалификации│ 2004 г. │дополнительного образования детей│

│руководящих и│ │и молодежи Минобразования России,│

│педагогических кадров│ │АПК и ПРО Минобразования России,│

│органов управления│ │ГосНИИ семьи и воспитания РАО │

│образованием, │ │ │

│образовательных учреждений│ │ │

│всех типов │ │ │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│3.2. Проведение│ IV кв. │Управление воспитания и│

│Всероссийского │ 2002 г. │дополнительного образования детей│

│семинара-совещания │ │и молодежи Минобразования России,│

│"Воспитательная │ │институты РАО, негосударственное│

│деятельность классного│ │образовательное учреждение -│

│руководителя в современных│ │центр "Педагогический поиск" │

│условиях" │ │ │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│3.3. Подготовка к изданию│ III кв. │Управление воспитания и│

│научно-методического │ 2003 г. │дополнительного образования детей│

│сборника по организации│ │и молодежи Минобразования России,│

│работы в области│ │институты РАО │

│воспитания и│ │ │

│дополнительного │ │ │

│образования детей и│ │ │

│молодежи в образовательных│ │ │

│учреждениях │ │ │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│3.4. Подготовка к изданию│ III кв. │Управление воспитания и│

│"Книги вожатого" │ 2002 г. │дополнительного образования детей│

│ │ │и молодежи Минобразования России,│

│ │ │Союз пионерских организаций│

│ │ │(Федерация детских организаций),│

│ │ │Педобщество России │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│3.5. Организация│ 2002 г. │Управление воспитания и│

│Всероссийских │ │дополнительного образования детей│

│научно-методических │ │и молодежи Минобразования России,│

│обучающих семинаров:│ │негосударственное образовательное│

│"Воспитание в сельской│ │учреждение - центр│

│школе"; │ │"Педагогический поиск", институты│

│"Воспитание в начальной│ │РАО, АПК и ПРО Минобразования│

│школе" │ 2003 г. │России │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│3.6. Разработка│ IV кв. │Управление специального│

│методических рекомендаций│ 2002 г. │образования, Управление│

│для органов управления│ │воспитания и дополнительного│

│образованием и│ │образования детей и молодежи│

│педагогических коллективов│ │Минобразования России, комитет│

│образовательных учреждений│ │образования Алтайского края │

│по психологическому│ │ │

│сопровождению │ │ │

│воспитательной │ │ │

│деятельности в│ │ │

│общеобразовательном │ │ │

│учреждении │ │ │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│3.7. Разработка│ 2002 - │Управление дошкольного│

│тематических модулей│ 2005 гг. │образования Минобразования│

│программ курсов повышения│ │России, АПК и ПРО Минобразования│

│квалификации специалистов│ │России │

│дошкольного образования│ │ │

│(органов управления│ │ │

│образованием, дошкольных│ │ │

│образовательных │ │ │

│учреждений, ИПК) по теме│ │ │

│"Содержание и формы│ │ │

│сотрудничества дошкольных│ │ │

│образовательных учреждений│ │ │

│с семьей по│ │ │

│духовно-нравственному │ │ │

│воспитанию детей" │ │ │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│3.8. Пропаганда│ 2002 - │Управление воспитания и│

│регионального опыта работы│ 2004 гг. │дополнительного образования детей│

│по развитию воспитания в│ │и молодежи. Департамент по│

│серии учебно-методических│ │молодежной политике│

│пособий "Воспитание и│ │Минобразования России, органы│

│дополнительное образование│ │управления образованием и органы│

│детей" издательства│ │по делам молодежи субъектов│

│"Владос", на страницах│ │Российской Федерации │

│журналов "Внешкольник" и│ │ │

│"Студенчество. Диалоги о│ │ │

│воспитании" │ │ │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│3.9. Определение базовых│ 2002 г. │Структурные подразделения│

│площадок по повышению│ │Минобразования России, органы│

│квалификации │ │управления образованием субъектов│

│педагогических и│ │Российской Федерации │

│руководящих кадров с│ │ │

│учетом специфики их│ │ │

│деятельности │ │ │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│3.10. Создание базы данных│ 2002 г. │Управление воспитания и│

│передового опыта развития│ │дополнительного образования детей│

│воспитания в│ │и молодежи, структурные│

│образовательных │ │подразделения Минобразования│

│учреждениях разных типов │ │России │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│3.11. Создание федеральных│ 2002 - │Управление воспитания и│

│экспериментальных площадок│ 2004 гг. │дополнительного образования детей│

│в рамках ФПРО по отработке│ │и молодежи, структурные│

│вариативных моделей│ │подразделения Минобразования│

│развития воспитания:│ │России, органы управления│

│создание воспитательной│ │образованием субъектов Российской│

│системы в образовательном│ │Федерации │

│учреждении, организация│ │ │

│работы по месту жительства│ │ │

│обучающихся, развитие│ │ │

│дополнительного │ │ │

│образования в условиях│ │ │

│общеобразовательного │ │ │

│учреждения, развитие сети│ │ │

│учреждений дополнительного│ │ │

│образования детей │ │ │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│3.12. Проведение│ 2003 - │Структурные подразделения│

│научно-исследовательской │ 2004 гг. │Минобразования России, институты│

│работы в области│ │РАО │

│воспитания с учетом│ │ │

│специфики образовательных│ │ │

│учреждений │ │ │

└──────────────────────────┴──────────┴─────────────────────────────────┘

 

4. Координация взаимодействия по реализации Плана действий, обеспечение "обратной связи" Минобразования России с органами управления образованием субъектов Российской Федерации

 

┌──────────────────────────┬──────────┬─────────────────────────────────┐

│ Мероприятия │ Сроки │ Исполнитель │

│ │исполнения│ │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│4.1. Проведение│ 2002 - │Структурные подразделения│

│региональных и федеральных│ 2004 гг. │Минобразования России, органы│

│мероприятий на базе лучших│ │управления образованием субъектов│

│образовательных │ │Российской Федерации │

│учреждений, имеющих опыт│ │ │

│организации воспитательной│ │ │

│деятельности │ │ │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│4.2. Максимальное│ 2002 - │Структурные подразделения│

│использование форм│ 2004 гг. │Минобразования России, органы│

│морального и материального│ │управления образованием субъектов│

│поощрения педагогических и│ │Российской Федерации │

│руководящих работников,│ │ │

│образовательных учреждений│ │ │

│разных типов за│ │ │

│достигнутые успехи в│ │ │

│области воспитания │ │ │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│4.3. Подготовка ежегодных│ ежегодно │Управление воспитания и│

│отчетов об итогах развития│ │дополнительного образования детей│

│воспитания в системе│ │и молодежи, структурные│

│образования │ │подразделения Минобразования│

│ │ │России, органы управления│

│ │ │образованием субъектов Российской│

│ │ │Федерации │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│4.4. Работа со средствами│ 2002 - │Структурные подразделения│

│массовой информации по│ 2004 гг. │Минобразования России, органы│

│освещению лучшего опыта│ │управления образованием субъектов│

│образовательных учреждений│ │Российской Федерации │

│по организации│ │ │

│воспитательной │ │ │

│деятельности с детьми и│ │ │

│молодежью │ │ │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│4.5. Подготовка│ III кв. │Департамент образовательных│

│информационно-аналитичес- │ 2002 г. │программ и стандартов общего│

│кого материала│ │образования Минобразования России│

│"Воспитательный потенциал│ │ │

│современных │ │ │

│образовательных программ и│ │ │

│учебников" │ │ │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│4.6. Обобщение опыта│ IV кв. │Управление воспитания и│

│взаимодействия │ 2002 г. │дополнительного образования детей│

│образовательных учреждений│ │и молодежи Минобразования России,│

│с семьей │ │органы управления образованием│

│ │ │субъектов Российской Федерации,│

│ │ │ГосНИИ семьи и воспитания РАО │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│4.7. Подготовить и│ 2004 г. │Управление воспитания и │

│провести II Всероссийский│ │дополнительного образования детей│

│конкурс моделей│ │и молодежи, структурные │

│организации воспитательной│ │подразделения Минобразования │

│деятельности │ │России, органы управления │

│образовательных учреждений│ │образованием субъектов Российской│

│всех типов │ │Федерации │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│4.8. Введение в ежегодный│ ежегодно │Минобразование России совместно с│

│государственный доклад "О│ │Минтрудом России │

│положении детей в│ │ │

│Российской Федерации"│ │ │

│разделов: "Состояние и│ │ │

│основные проблемы│ │ │

│воспитания детей:│ │ │

│тенденции и приоритеты";│ │ │

│"Роль семьи в воспитании│ │ │

│детей" │ │ │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│4.9. Проведение│ ежегодно │Структурные подразделения│

│Всероссийского │ │Минобразования России, институты│

│родительского собрания по│ │РАО, Педобщество России │

│проблемам воспитания │ │ │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│4.10. Проведение "круглых│ 2002 - │Управление воспитания и│

│столов" с представителями│ 2004 гг. │дополнительного образования детей│

│различных конфессий по│ │и молодежи, Департамент по│

│проблемам воспитания│ │молодежной политике│

│подрастающего поколения │ │Минобразования России │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│4.11. Проведение│ ежегодно │Структурные подразделения│

│научно-практических │ │Минобразования России,│

│конференций, семинаров по│ │заинтересованные министерства и│

│проблемам предупреждения│ │ведомства, общественные│

│безнадзорности, │ │организации │

│беспризорности, │ │ │

│правонарушений, наркомании│ │ │

│среди детей и молодежи │ │ │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│4.12. Разработка│ I кв. │Управление воспитания и│

│программно-методических │ 2003 г. │дополнительного образования детей│

│мероприятий по семейному│ │и молодежи Минобразования России,│

│воспитанию │ │комитет образования Тюменской│

│ │ │области │

├──────────────────────────┼──────────┼─────────────────────────────────┤

│4.13. Проведение│ 2003 - │ГосНИИ семьи и воспитания РАО,│

│мониторинга современного│ 2004 гг. │органы управления образованием и│

│состояния воспитания детей│ │органы по делам молодежи│

│и молодежи в России, места│ │субъектов Российской Федерации │

│и роли социальных│ │ │

│институтов в формировании│ │ │

│единого "воспитательного│ │ │

│пространства" │ │ │

└──────────────────────────┴──────────┴─────────────────────────────────┘


ПИСЬМА


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 217 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ГЛОССАРИЙ | Приложение 2 | Приложение 3 | Основные направления работы | I. Введение | III. Цель и задачи подпрограммы | IV. Система мероприятий подпрограммы | В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ НА 1999 – 2001 ГОДЫ | Реализация государственного заказа на воспитание личности | Реализация государственного заказа на воспитание личности |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Повышение ответственности руководящих и педагогических кадров за развитие воспитания в системе образования России| От 12 июля 2000 г. N 549/28-16

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.026 сек.)