Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Вправа н визначення спільного звука

Читайте также:
  1. I.За допомогою визначення.
  2. III. Выделение звука ы из состава слова.
  3. Автоматизация звука в словах
  4. Автоматизация звука [л] в словах со слогами сла, сло, слу, слы
  5. Автоматизация звука [с] в слогах со стечением согласных звуков
  6. Варикозне розширення вен, визначення, етіопатогенез.
  7. Взаємозв'язок професійного самовизначення та фахової установки студентів

- Поглянь уважно на малюнок і виразно назви, що на ньому зображено?

- Який спільний звук в цих словах?

- Молодець!

 

10. Відгадати загадки:

- Хоч не шию я ніколи,

Та голок в мене доволі. (їжак)

- Гострим він завжди буває,

Хліб смачний нам нарізає. (ніж)

- Вона живе в болоті,
Зелена, як трава.
І цілий день нам чути
З болота “ква-ква-ква”.(жаба)

- В нього крила, в нього вуса,
Трохи я його боюся.
Як летить – так чути звук.
Бронзовий великий (Жук)

- Він на дубі виростає,
Шапочку гарненьку має.
З дуба в землю упаде
І весною проросте.
(Жолудь)

 

ІІІ.Заключна частина(1-2хв.)

 

- Ти дуже добре попрацював! Що тобі найбільше сподобалось на занятті?

 

КОНСПЕКТ

Логопедичного; психологічного заняття

(підгрупове; індивідуальне)

 

Тема: ___________________________

_________________________________

_________________________________

_________________________________

студента – практиканта

Педагогічного колледжу

Львівського національного університету

імені Івана Франка

__________________________________

 

 

База практики: __________________________________________________________

Клас (вік дитини)________________________________________________________

Заключення: _____________________________________________________________

 

Посада Дата Прізвище Підпис
Логопед      
Психолог      
Керівник підгрупи практикантів      

 

ОЦІНКА: ____________________________

 

 

 

 


 

 

 


Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 168 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: У СТАРОВИННОМУ МІСТІ ЛЬВОВІ | ОСТРОЗЬКА АКАДЕМІЯ | Умовний спосіб | Особові закінчення. | В поданих рецептах виділіть дієслова, зробіть їх граматичний аналіз (неозначена форма, дієвідміна, час, стан, спосіб, особа) і перекладіть. | VІІ.3. Матеріали методичного забезпечення заключного етапу. | Пояснення до проведення попереднього тестування | ДЛЯ НЕМОВЛЯТ ТА ДIТЕЙ МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО BIKУ | ДЛЯ ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ | ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Гра «Автомобіль».| I. Загальні положення

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)