|
|
| № з/п
| Рівні розвитку
| Тестування
|
| І
ТЕСТУВАННЯ
| ІІ ТЕСТУВАННЯ
| ІІІ ТЕСТУВАННЯ
| ІV
ТЕСТУВАННЯ
|
| 6-6,5 років
|
| 1.
| Продовжує малювати прості візерунки
|
|
|
|
|
| 2.
| Домальовує картинку
|
|
|
|
|
| 3.
| Визначає, з яких фігур складені малюнки
|
|
|
|
|
| 4.
| Розповідає про порядок дії
|
|
|
|
|
| 5.
| Виділяє букви з орнаменту
|
|
|
|
|
| 6,5-7 років
|
| 6.
| Виконує графічний диктант
|
|
|
|
|
| 7.
| Встановлює принцип побудови ряду на основі виділення його елементів
|
|
|
|
|
| 8.
| Малює всередині великої та навколо маленької геометричних фігур
|
|
|
|
|
| 9.
| Знаходить предмети в малюнку
|
|
|
|
|
Пам’ять
6-6,5 років
|
| 10.
| Повторює десять слів
|
|
|
|
|
| 11.
| Запам’ятовує і малює картинку
|
|
|
|
|
| 6,5-7 років
|
| 12.
| Відновлює в пам’яті слова, використовуючи картинки
|
|
|
|
|
| 13.
| Називає 10 картинок
|
|
|
|
|
| Увага
6-6,5 років
|
| 14.
| Знаходить 6 відмінностей на двох картинках
|
|
|
|
|
| 15.
| Знаходить і викреслює задані фігури
|
|
|
|
|
| 6,5-7 років
|
| 16.
| Знаходить 10 відмінностей на двох картинках
|
|
|
|
|
| 17.
| Знаходить фігури і позначає їх заданими позначками
|
|
|
|
|
| Мислення
6,5 років
|
| 18.
| Складає квадрат
|
|
|
|
|
| 19.
| Визначає 4-го зайвого
|
|
|
|
|
| 20.
| Визначає схожість і відмінність між поняттями
|
|
|
|
|
| 6,5-7 років
|
| 21.
| Складає візерунок за зразком
|
|
|
|
|
| 22.
| Складає серію за загальною ознакою
|
|
|
|
|
| 23.
| Встановлює прості аналогії
|
|
|
|
|
| Число
6,5 років
|
| 24.
| Визначає, яке число пропущене
|
|
|
|
|
| 25.
| Вирішує задачі на дві дії з “+”.
|
|
|
|
|
| 26.
| Вирішує приклади з “0”
|
|
|
|
|
| 27.
| Називає число, яке >, <
|
|
|
|
|
| 6,5-7 років
|
| 28.
| Продовжує числовий ряд
|
|
|
|
|
| 29.
| Відновлює пропущений знак в арифметичній дії
|
|
|
|
|
| 30.
| Вирішує задачі на дві дії (+, -)
|
|
|
|
|
| Грамота
6,5 років
|
| 31.
| Виділяє голосні зі складів
|
|
|
|
|
| 32.
| Виділяє слова, що містять звуки “т”, “д”
|
|
|
|
|
| 33.
| Відтворює ряд голосних звуків речення
|
|
|
|
|
| 6,5 -7 років
|
| 34.
| Робить звуковий аналіз слова
|
|
|
|
|
| 35.
| Визначає м’який або твердий звук
|
|
|
|
|
| 36.
| Визначає, скільки складів у слові
|
|
|
|
|
| 37.
| Вставляє пропущене слово
|
|
|
|
|
| Час
6,5 років
|
| 38.
| Розкладає 6 карток у правильному часовому порядку
|
|
|
|
|
| 39.
| Відповідає на питання: “Що ти робив(ла) увечері?”, дотримуючись послідовності
|
|
|
|
|
| 6,5 -7 років
|
| 40.
| Визначає час за годинником
(у годинах)
|
|
|
|
|
| 41.
| Розкладає 6 карток у правильному часовому порядку, складаючи за ними розповідь
|
|
|
|
|
| 42.
| Відповідає на питання “Що ти будеш робити завтра?”
|
|
|
|
|
| Мова
6,5 років
|
| 43.
| Використовує діалогічні форми мовлення
|
|
|
|
|
| 44.
| Порівнює предмети з виділенням відмінних та схожих якостей
|
|
|
|
|
| 45.
| Використовує просте поширене речення, вводить означення, однорідні члени
|
|
|
|
|
| 46.
| Утворює відносні прикметники з різними значеннями співвіднесеності
|
|
|
|
|
| 47.
| Виділяє назви ознак за питаннями “Який? Яка? Яке?”
|
|
|
|
|
| 48.
| Вживає прийменники “в, на, через, під”
|
|
|
|
|
| 6,5 – 7 років
|
| 49.
| Складає розповідь за темою
|
|
|
|
|
| 50.
| Користується складнопідрядними реченнями
|
|
|
|
|
| 51.
| Користується префіксальними дієсловами
|
|
|
|
|
| 52.
| Вживає присвійні прикметники
|
|
|
|
|
| 53.
| Утворює прикметники із зменшувально-пестливими суфіксами
|
|
|
|
|
6,5 років
|
| 54.
| Приймає чужу точку зору
|
|
|
|
|
| 55.
| Встановлює продуктивні взаємовідносини
|
|
|
|
|
| 56.
| Говорить те, що думає, про свою поведінку
|
|
|
|
|
| 6,5 -7 років
|
| 57.
| Вимагає дотримання правил від усіх
|
|
|
|
|
| 58.
| Бере на себе відповідальність за дотримання правил у грі
|
|
|
|
|
6,5 років
|
| 59.
| Допомагає мити голову
|
|
|
|
|
| 60.
| Складає одяг у спеціально відведене або визначене місце
|
|
|
|
|
| 61.
| Користується серветкою
|
|
|
|
|
| 6,5 – 7 років
|
| 62.
| Сам(а) чистить нігті
|
|
|
|
|
| 63.
| Миє взуття
|
|
|
|
|
