Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

выявлять проблемы человека в разные возрастные периоды, связанные

Читайте также:
  1. A. Пределы значимости и разрешимости проблемы теодицеи.
  2. B) Прельщение войны и рабство человека у войны
  3. E. Итоги рассмотрения проблемы зла
  4. I этап. Теоретический этап исследования (Постановка проблемы).
  5. I. Основные результаты и проблемы бюджетной политики
  6. I. Основные результаты и проблемы бюджетной политики
  7. I. СОЗНАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА

с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья;

Обучать население особенностям сохранения и укрепления здоровья в

разные возрастные периоды и вопросам планирования семьи.

 

Вариант 2.

 

Вы работаете фельдшером ФАП. К Вам обратилась женщина 72 лет, с жалобами на учащение мочеиспускания и недержание мочи. Стимул
1. В течение 3-5 минут ознакомьтесь с указанным в источнике информации анамнезом и результатами обследования, выявите изменения физиологических параметров и дефицит каких знаний имеется у женщины данного возраста, запишите их в бланке. 2. В течение 15 минут в бланке напишите текст беседы объемом 100-120 слов на тему: «Профилактика недержания мочи Проведите беседу с пациенткой в модельной ситуации.» В беседе укажите значение лишнего веса, вредных привычек и нарушения питания, как провоцирующих факторов в развитии недержания мочи. Задачная формулировка
При обследовании патологии со стороны мочевыделительной системы не выявлено. Масса тела 94 кг, рост 160см. Из анамнеза: курит с 34 лет, по утрам пьет крепкий кофе, злоупотребляет мучными продуктами. Источник информации
1. Изменения физиологических параметров__________________ _______________________________________________________ 2. - Дефицит знаний_______________________________________________________ - Дефицит знаний_______________________________________ 3. Текст беседы Бланк
1. Изменения физиологических параметров со стороны мочевыделительной системы 2. - дефицит знаний возрастных изменений замыкательного аппарата мочевого пузыря и связочного аппарата уретры. - дефицит знаний провоцирующих факторов в развитии недержания мочи. Инструмент проверки (модельный ответ)
1. Изменения физиологических параметров 1 балл со стороны мочевыделительной системы 2. - дефицит знаний возрастных изменений 1 балл замыкательного аппарата мочевого пузыря и связочного аппарата уретры. - дефицит знаний провоцирующих факторов 1 балл в развитии недержания мочи. Учащийся уложился в 5 минут (при правильном ответе) 1 балл. Максимальный балл: 4 балла (модельный ответ с подсчетом баллов)

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б – неправильный ответ

Аналитическая шкала оценки текста беседы «Профилактика недержания мочи»

Единая шкала, содержание, 2 балла
Обучаемый полностью справился с заданием, успешно извлек информацию, систематизировал информацию по заданным основаниям и обработал в соответствии с заданием
Единая шкала, организация, 2 балла
Обучаемый исчерпывающе изложил результаты обработки информации, разделив текст на абзацы, правильно использовал средства передачи логической связи между отдельными частями текста, точно выбрал его формат

 

Специфическая шкала оценки

№ п/п уч-ся Ф.И.О.учащегося Содержание Организация Итоговый балл
Текст беседы составлен с заданной позиции 2б   Указанные рекомендации даны с заданной позиции 2б   Логичность и последовательность текста беседы 2б (параметры единой шкалы)   Соответствие текста заданному формату 2б (параметры единой шкалы)  
             
             
             

 

Инструкция:

2 б – полный правильный ответ

1 б – неполный правильный ответ

0 б – неправильный ответ

 

 

Бланк формализованного наблюдения за проведением беседы на тему «Профилактика недержание мочи»:

 

Единая шкала, содержание, 2 балла
Обучаемый полностью справился с заданием, систематизировал информацию по заданным основаниям.
Единая шкала, организация, 2 балла
Обучаемый исчерпывающе изложил результаты обработки информации, правильно использовал средства передачи логической связи между отдельными частями текста, точно выбрал его формат

 

Специфическая шкала оценки

 

№ п/п уч-ся Ф.И.О.учащегося Содержание Организация Речевое оформление Итоговый балл
Беседа проведена с заданной позиции 2б Указаны все 10 рекомендаций по профилактике недержания мочи 2б Логичность, последовательность и доступность изложения 2б Соответствие содержания заданному формату 2б Параметры единой шкалы (организация) 2б
               
               
               

 

Инструкция:

2 б – полный правильный ответ

1 б – неполный правильный ответ

0 б – неправильный ответ

 

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 611 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Оценивать параметры физиологического развития человека в разные| Некоторые из предсмертных писем

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)