Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Общая характеристика познавательных процессов

Читайте также:
  1. I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНО-ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ
  2. I. Характеристика проблемы
  3. I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена подпрограмма
  4. I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа
  5. I. Характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа
  6. I.8.3. Характеристика клеточного воспалительного ответа
  7. I.I. Влияние на работоспособность периодичности ритмических процессов в организме.

План лекции

Общая характеристика познавательных процессов

Ощущение

Восприятие

Нарушения восприятия

Общая характеристика познавательных процессов

Напомню, что на прошлом занятии вы говорили о том, что все психические явления можно разделить на три большие группы:

- психические процессы;

- психические состояния;

- психические свойства.

Сегодня мы приступаем к рассмотрению такого класса психических явлений, как психические процессы.

Для начала определим, что называют психическими процессами:

Психические процессы – это психические явления, обеспечивающие первичное отражение и осознание человеком воздействий окружающей действительности. Психические процессы выступают в качестве первичных регуляторов поведения человека. Психические процессы имеют определенное начало, течение и конец, т. е. обладают определенными динамическими характеристиками, к которым, прежде всего, относят параметры, определяющие длительность и устойчивость психического процесса. На основе психических процессов формируются определенные состояния, происходит формирование знаний, умений и навыков.

Стоит отметить, что в свою очередь, психические процессы могут быть разделены на три группы: познавательные, эмоциональные и волевые.

К познавательным психическим процессам относятся психические процессы, связанные с восприятием и переработкой информации. Это ощущение, восприятие, представление, память, воображение, мышление, речь и внимание. Благодаря данным процессам человек получает сведения об окружающем его мире и о себе.

Наряду с познавательными психическими процессами в качестве самостоятельных выделяют эмоциональные психические процессы. В рамках этой группы психических процессов рассматривают такие психические явления, как аффекты, эмоции, чувства, настроения и эмоциональный стресс.

Волевые психические процессы наиболее ярко проявляются в ситуациях, связанных с принятием решений, преодолением трудностей, управлением своим поведением и др.

Иногда выделяют как самостоятельную еще одну группу психических процессов — неосознаваемые процессы. В нее входят те процессы, которые протекают или осуществляются вне контроля со стороны сознания.

Теперь перейдем непосредственно к краткой характеристике познавательных процессов.

Итак, познавательные процессы – это психические процессы, с помощью которых человек получает знание об окружающем мире и самом себе.

Все знания об окружающем мире, начиная от явно наблюдаемого устройства вещей до скрытых от внешнего наблюдения закономерностей, является результатом интеграции знаний, полученных с помощью познавательных психических процессов различного уровня, а именно: ощущение, восприятие, мышление, память, внимание, речь и т.д.

Далее переходим к более подробному рассмотрению некоторых познавательных процессов. И начнем мы с ощущений и восприятия.


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 156 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
диалогическая монологическая| Ощущение

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)