Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сценарий театрализованного открытия фестиваля детского художественного творчества «Полярное сияние».

Читайте также:
  1. F93.8 Другие эмоциональные расстройства детского возраста.
  2. F98.2 Расстройство питания младенческого и детского возраста.
  3. IX Международного конкурса детского творчества
  4. В п.п. ВВП, базовый сценарий
  5. Взаимосвязь в работе логопеда и специалистов детского сада
  6. Возврат к переживаниям детского возраста.
  7. Время и место открытия наследства

 

Звучат позывные концерта.

Выбегает Карлсон из зала и поднимается на сцену.

 

Карлсон – Привет, друзья! Вас приветствует в меру упитанный и самый воспитанный, самый восхитительный в мире Карлсон. Я прилетел к вам с хорошей идеей. Я расскажу вам сказку… интересную, интересную… Но сначала я хочу представить вам замечательных людей, которые являются одними из организаторов фестиваля «Полярное Сияние».

(выходят гости, их представляют, они говорят) приветственное слово гостей

 

Карлсон – Итак, мои друзья! Пришло время сказки. А знаете ли вы, что в сказке оживают игрушки. И они начинают жить своей жизнью, совсем как люди. Они поют, играют, веселятся.

Но в сказку мы должны полететь. Хотя у вас нет ни пропеллера, ни крыльев. Но я вас научу летать. Вы хотите научиться летать? (дети отвечают) Итак, надо улыбнуться, переглянуться, включить моторчик, взмахнуть руками, как птица… И полетели…

(Дети повторяют движения за Карлсоном. Звучит музыка. Открывается занавес, на сцене сидят «игрушки». Звучит песенка «Новогодние игрушки».

Все игрушки во время песни «оживают» и танцуют. После завершения песни все куклы разбегаются. На сцене остаются только куклы: Светлана и Петрушка.)

 

Светлана – Ах, как красиво! Смотри, за окном бело!

 

Петрушка – Что здесь красивого – сказала бы – как грустно.

 

Светлана – Грустно? А я слышала, что зимой очень весело, особенно,

когда вспыхивает полярное сияние.

 

Петрушка – Чепуха! Зимой не весело, а холодно.

 

Карлсон – Здравствуйте, Светлана и Петрушка! Вы узнали меня?

 

Светлана и Петрушка – Конечно же! Ты – Карл/сон!

 

Карлсон – А вы когда-нибудь зимой путешествовали?

 

Светлана и Петрушка – Нет!

 

Карлсон – А хотите отправиться со мной и ребятами в зимнюю сказку,

в сказочную страну Полярное Сияние?

 

Светлана и Петрушка – Хотим.

 

Карлесон – Так вот слушайте. Где-то далеко-далеко, где небо и земля соединяются, жил белый медвежонок Умка.

 

Светлана – Он очень любил устраивать концерты на сцене – льдинке.

 

Петрушка – А самыми добрыми зрителями этих концертов были Северная Радуга и Сполохи.

 

Светлана – Вот такой дружной компанией они жили - не тужили!

 

Петрушка – И однажды к ним в гости приехали талантливые дети, которые умели красиво петь. (Светлана и Петрушка выводят детей)

 

Карлсон – Обрадовались Умка, Радуга и Сполохи своим гостям, ведь они знают и поют такие необычные песни про Рожок и Свирель.

(звучит песня)

Светлана – С тех пор так и повелось – талантливые дети собираются вместе, а Полярное Сияние им светит.

 

Петрушка – А Умка, Сполохи и Северная Радуга всегда рады своим гостям.

 

Светлана – Северная Радуга собирает вокруг себя всех, кто любит и может сам писать стихи и прозу. И объявила конкурс литературного творчества.

(Карлесон выводит детей).

Петрушка – И «Северную песенку» исполнят участник фестиваля «Полярное сияние» - ансамбль «Песенка».

(поёт ансамбль «Песенка»).

Петрушка - У Сполохов тоже интересный конкурс детского рисунка и

прикладного творчества.

 

Светлана - И наш Умка от них не отстает. Он объявил конкурс чтения и пения, танца и игры на музыкальных инструментах.

 

Петрушка – И сейчас дуэт гитаристов Машенька Самодова и ее учительница Елена Узкая исполнят песенку «Елочка».

(звучит инструментальная пьеса)

Светлана – А сейчас я хочу пригласить постоянных участников фестиваля «Полярное Сияние» танцевальную группу из школы – интерната №3.

(исполняют танец).

Светлана - Участников фестиваля «Полярное Сияние» с каждым годом становится все больше.

 

Петрушка – И мы хотим, чтобы мальчики и девочки никогда не расставались с искусством.

 

Карлсон – Друзья мои! А вы хотите отправиться в страну фантазии и творчества под названием «Полярное Сияние»?

 

Светлана и Петрушка – Хотим! (хлопают в ладоши)

 

Карлсон – Поведет нас в путь моя любимая снежинка Дианка.

(звучит песня «Флейта»).

Карлсон - Когда звучит веселая музыка, я хочу веселиться и есть варенье.

 

Петрушка – А я хочу кувыркаться, когда звучит веселая музыка! (кувыркается)

 

Светлана – А люблю примерять наряды, когда звучит музыка. И я знаю, что ребята из театра «Божьи Коровки» тоже очень любят наряжаться и показывать модные наряды.

 

Петрушка – Новая коллекция их называется «Весь мир у нас в руках»

(выступление театра моды «Божьи Коровки»).

Светлана – Петрушка, как ты думаешь, мы в стране «Полярного Сияния» можем встретиться с героями мультфильмов?

 

Петрушка – Конечно, можно. А давай отправимся в Простоквашино. Я даже и дорогу туда знаю.

 

Светлана - Бежим скорее!

(звучат песни «Дисней лэнд», «Кабы не было зимы», «Расскажи, Снегурочка», «Песенка о медведях».)

Петрушка – Ах, как интересно! Даже в Дисней – Лэнде побывали!

 

Светлана – Да, здорово! А я очень люблю фокусы. Давай позовем Карлсона, он все может.

 

Карлсон – Вы меня звали? Фокусы? Главное спокойствие! Это дело житейское! (3 раза хлопает в ладоши, звучит музыка, появляется реквизит). Вот вам и фокусы, смотрите!

(выступление студии «Факир»)

Петрушка – Какая это удивительная страна «Полярное Сияние»! Здесь все мечты сбываются.

 

Светлана – Да, моя мечта сбылась, я увидела настоящих фокусников.

 

Петрушка – И моя мечта сбылась, я очень хотел побывать в Дисней – Лэнде.

 

Карлсон – Вот видите, мои друзья, все мечты сбываются, если в них верить!

(звучит песня «Мечта») Занавес закрывается.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ №4

Фольклорный праздник «Северные посиделки»

С участием учащихся музыкального лицея «Баренцева региона», студентов библиотечного отделения Архангельского областного колледжа культуры и искусства, студентов Архангельского областного музыкального училища, библиотекарей Городской детской библиотеки им.Е.С. Коковина, учащихся школы №23.

 

Вступление музыкальное, шумное, трубадурное. (Выступает духовой квартет Архангельского музыкального училища)

Ширма, на ней печка, из-за ширмы летят: валенок, корзина, игрушки, шишки. Появляется Хороводница, охая и вздыхая.

Хороводница: Здравствуйте, гости добрые! Люди молодые, да задорные! Не видели ли вы мою доченьку Дуняшу? Всё утро она пропадает, уже и полдень наступил. Дуняша! Дуняша!

Дуняша: ( вбегает, запыхавшись) Матушка! Матушка! Прости меня!: забегалась, заигралась. На улице снежок выпал, декабрь пришёл, скоро Новый год! На санках, на лыжах кататься можно, к празднику готовиться.

Хороводница: Недаром говорят, что все времена года хороши, а зима особенно. Деревья стоят в инее, небо по ночам звёздное, а игры зимние самые весёлые.

Дуняша: Матушка! Пойдём на улицу на санках кататься, снежками бросаться!

Хороводница: Поэтому тебя Дуняша в доме и не удержать. Всё с ребятами на улице. Но сегодня к нам гости в дом пришли, принять их надо с почестями.

Зима! Зима! Белым – бела. Ты погляди туда, сюда. А это, что за голоса? (Из-за дверей слышится первая частушка)

Дуняша: А это матушка, к нам девчонки – веселушки со своими частушками пожаловали. (Выступают студентки колледжа культуры и искусств)

Хороводница:

Бегут, бегут со двора

Гулять, гулять

На каток, на горку.

А во что мы будем играть, детвора?

Дуняша: А играть мы с вами будем в волшебную шляпу.

Приглашаю ребят, десять человек, встаём в круг. Звучит ритмическая музыка, и под музыку шляпу перекладываем со своей головы на голову рядом стоящего игрока. Музыка прерывается и у кого на голове шляпа, должен выполнить какое – нибудь задание. Задания могут быть разные: спеть, станцевать, прокричать голосом какого ни будь животного, рассказать короткую сказку, и т.д.

Выступают учащиеся музыкального лицея Баренцева региона: Крехалев Миша, Николаев Ваня («Добрый жук», «Трубный глас»)

 

Хороводница:

· Закудахтал пёс Барбос

И в гнезде яичко снёс

Отвечайте, правда ли? (нет)

· Может ли сазан

Забраться в океан? (нет)

· Может ли дрозд

Отморозить хвост? (нет)

· Может ли оса

Взлететь на небеса? (да)

· Может ли барсук

Залезть за шишками на сук? (нет)

· Может ли кулик

Прикусить себе язык? (нет)

· Может ли тюлень

На боку лежать весь день? (да)

· Лебедь плавает в пруду

Спит на яблоне в саду

Отвечайте, правда ли? (нет)

· Вьюга в поле замела.

И берёза вся бела

Отвечайте, правда ли? (да)

(За дверью слышится возня, появляется старик с коровой и покупателями. Разыгрывается сцена: «Старик на базаре корову продавал» - студенты библиотечного отделения Архангельского областного колледжа культуры и искусств)

Хороводница:

Стояла изба в деревушке

В ней жили смешные старушки

Бельё зашивали метёлками,

Полы подметали иголками,

Солили волнушки в подушке

И шли подремать на кадушке.

Им снилась изба в деревушке

(повторяется ещё раз…)

Дуняша: Ой, матушка, что-то вы заговариваться начали, а может, просто забыли продолжение стихотворения.

Я вот, например, одного писателя северного знаю, зовут его Борис Викторович Шергин. Писал он сказки, былины, про нашу Двинскую землю. А ещё он сказки про Шиша сочинял, и Шиш у нас сегодня в гостях.

(Студенты колледжа культуры и искусства и учащиеся школы № 23 инсценируют сказки про Шиша: «Шиш – сказочник», «Доход не живёт без хлопот»)

Дуняша: Бравый молодец! А врун – то какой! Загляденье!

Знаю я одну игру:

Пусть каждый, кто захочет

Жутко захохочет

И громко закричит!

Хороводница:

Из-за леса, из-за гор

Едет дедушка Егор

На булановой телеге,

На скрипучей лошади.

Сапоги на нём с карманом,

А жилетка с каблуком,

Подпоясался дубиной,

Опирался кушаком.

Дуняша:

Из-за леса, из-за гор

Едет дедушка Егор.

Сам на лошадке,

Жена на коровке,

Дети на телятках,

Внуки на козлятках.

Дуняша и Хороводница вместе:

Степан Григорьевич Писахов

«Громкая мода» - читает Захаренко Ирина – (студентка библиотечного отделения Архангельского областного колледжа культуры и искусств)

 

Хороводница:

А теперь, гости дорогие, для вас музыкальный подарок – выступают учащиеся Архангельского музыкального училища – духовой квартет.

 

ПРИЛОЖЕНИЕ №5


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 1651 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ЧЕРЕЗ ТВОРЧЕСТВО | Мотивы участия инвалида в творческой реабилитации | Вокально-хоровой жанр. | Организация работы жюри. | Пример логической таблицы для составления проекта | РЕКОМЕНДАЦИИ В ПОМОЩЬ ОРГАНИЗАТОРАМ ВЫСТАВОК ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО И ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА | НЕКОТОРЫЕ ОСОБЕННОСТИ В ОЦЕНКЕ ТВОРЧЕСТВА ХУДОЖНИКОВ И МАСТЕРОВ НАРОДНЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОМЫСЛОВ И РЕМЕСЕЛ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ | ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ТЕМАТИЧЕСКИХ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ КОНЦЕРТОВ | МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЙ В БИБЛИОТЕКЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Лучшим авторам и исполнителям присваивается звание ЛАУРЕАТА ФЕСТИВАЛЯ «ПОЛЯРНОЕ СИЯНИЕ».| Тема 2. Качественные и количественные реакции функциональных групп

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.018 сек.)