Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ц11.1. Цели и задачи учебных занятий.

Читайте также:
  1. I Цели и задачи изучения дисциплины
  2. I. Сведения о наличии в собственности или на ином законном основании оборудованных учебных транспортных средств
  3. II. Основные задачи и функции деятельности ЦБ РФ
  4. II. Основные задачи и функции медицинского персонала
  5. II. ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ БЮДЖЕТНОЙ ПОЛИТИКИ НА 2011–2013 ГОДЫ И ДАЛЬНЕЙШУЮ ПЕРСПЕКТИВУ
  6. II. Основные цели и задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы, целевые индикаторы и показатели
  7. II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ПЕРВИЧНОЙ ПРОФСОЮЗНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ УНИВЕРСИТЕТА

Правительство Российской Федерации

Санкт-Петербургский государственный университет

Философский факультет

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

«Философия»

(Philosophy)

подготовки по направлению 030302 - клиническая психология

для получения квалификации - специалист

Язык (и) обучения - русский

трудоемкость 64 часа, 4 зачетные единицы

 

 

 

Регистрационный номер рабочей программы:

учебной дисциплины:

код года утверждения   код факультета или иного структурного подраздел.   Порядковый номер или шифр
  / / 031800 /  

 

 

Санкт-Петербург 2012- г.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

  1.1 1.2 Цели и задачи учебных занятий Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий………………………………………….  
1.3 Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)………  
1.4 Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся ………………..  
1.5 Перечень и объем активных и интерактивных форм учебных занятий …………………………………………………………………..  
1.6 Организация учебных занятий…………………………………………  
1.7 Структура и содержание учебных занятий ……………………………  
  Темы дисциплины, их краткое содержание и виды занятий………….  
Раздел 2. Обеспечение учебных занятий
2.1 Методическое обеспечение ……………………………………………  
  2.1.1.Методическое обеспечение аудиторной работы………………...  
  2.1.2.Методическое обеспечение самостоятельной работы…………..  
  2.1.3.Методика проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и критерия оценивания …………………  
  2.1.4. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы)……………………………………………  
2.2 Кадровое обеспечение …………………………………………………  
  2.2.1 Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины……………………………..………………………………  
  2.2.2 Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) персоналом………………………..………………………………  
  2.2.3 Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса…………………………….  
2.3 Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины………  
2.4 Информационное обеспечение учебной дисциплины…………………  
  2.4.1. Список обязательной литературы………………………………..  
  2.4.2. Список дополнительной литературы…………………………….  
  2.4.3. Перечень иных информационных источников…………………  
Раздел 3. Процедура разработки и утверждения рабочей программы учебной дисциплины

Ц11.1. Цели и задачи учебных занятий.

Подготовка по данной рабочей программе учебной дисциплины является составной частью основной образовательной программы (ООП) по направлению 030302 «Клиническая психология» с присвоением квалификации (степени) – специалист.

Данная рабочая программа реализуется на основе требований компетентностно-ориентированного учебного плана и ориентирована на приобретение учащимися ряда общекультурных, гуманитарных и профессиональных компетенций, задаваемых современным состоянием философского знания, уровнем и характером философских исследований проблем и задач, стоящими перед современным обществом.

Компетенции, предполагаемые рабочей программой учебной дисциплины, могут наполняться также комплексом знаний, умений и навыков, формируемых другими дисциплинами в рамках ООП подготовки специалиста в области клинической психологии. В программе формулируются следующие цели и задачи.

Основная цель изучения дисциплины «Философия»:

- сформировать у студентов целостное, систематизированное представление о ключевых идеях, понятиях и принципах современного философского знания, истории их формирования и развития.

- рассмотреть философию как общую теорию бытия, парадигмой которого является бытие человека как исторического существа. Представить философию как феномен современной европейской культуры, область междисциплинарного, культурно-исторического исследования, рефлексирующего над историчностью человеческого существования.

- сформировать понимание содержания философских учений в единстве с методами философского мышления, своеобразием стиля философских произведений как основного формата существования философского знания.

Задачи курса:

1). Освоить основную философскую терминологию в ее историческом развитии, в процессах развития и трансформации отношения человека к реальности окружающего мира и собственного существования: от метафоры к концепту и понятию, в единстве с развитием европейской культурно-исторической традиции мышления.

2). Исследовать концептуальные основания основных направлений современной философской мысли, прежде всего, экзистенциально-герменевтической и аналитико-лингвистической.

3). Проследить внутреннюю логику развития основных направлений европейской философской мысли 20 -21 столетий.

4). Развить навыки анализа, комментирования и интерпретации некоторых основных произведений классической и современной философии и на этой основе – произведений современной культуры, в том числе - анализа и интерпретации произведений литературы, поэзии, кинематографа.

5). Использовать неклассическую парадигму рациональности в дальнейшей исследовательской работе студентов.

 


Дата добавления: 2015-07-15; просмотров: 82 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся | Организация учебных занятий | Методическое обеспечение аудиторной работы | Методика проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации и критерии оценивания | Перечень заданий для выполнения во время самостоятельной работы | Информационное обеспечение |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ТЕМЫ БИБЛЕЙСКИХ УРОКОВ| Перечень формируемых компетенций (результаты обучения)

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)