Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

ВВЕДЕНИЕ. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Читайте также:
  1. I. 6. Введение
  2. I. Введение
  3. I. ВВЕДЕНИЕ
  4. I. ВВЕДЕНИЕ
  5. I. Введение.
  6. I. Введение.
  7. I.Введение

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ

(кафедра уголовно- процессуального права)

 

 

 

 

СУД ПРИСЯЖНЫХ В РФ

 

 

Учебно-методический комплекс

для студентов очной и заочной формы обучения

по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция

(квалификация (степень) «бакалавр»)

 

 

Челябинск 2012

Автор:

Борохова Н.Е., канд. юрид. наук, преподаватель кафедры уголовно-правовых дисциплин Уральского филиала Российской академии правосудия.

 

Рецензенты:

Классен А.Н., кандидат юридических наук, заведующий кафедрой уголовного права, криминологии и уголовно-исполнительного права Южно-Уральского государственного университета.

Барыгина А.А., кандидат юридических наук, доцент кафедры уголовно-правовых дисциплин Уральского филиала РАП.

 

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Суд присяжных в РФ» составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»).

Одобрен кафедрой уголовно-процессуального права Уральского филиала Российской академии правосудия (протокол № 01 от 04.09.2012г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Российской академии правосудия (протокол № 01 от 14.09.2012 г.).

 

 

Российская академия правосудия, 2012

© Н.Е.Борохова,

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………...4

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ…………………6

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ…………………………… ……8

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ……………………………………….20

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………….30

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА КО ВСЕМ ТЕМАМ……………… 31

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ……………………………….. 34

ПРИМЕРЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ………..……………………………………………..35

 

 

ВВЕДЕНИЕ

1. Цели и задачи дисциплины «Суд присяжных в РФ»:

Цель -форми­рование у студента знаний о социальной ценности, духовном и правозащитном потенциале суда присяжных, изучение процессуальных особенностей данной формы судопроизводства, овладение основными понятиями дисциплины, выработка навыков применения норм уголовно-процессуального законодательства, регулирующего производство в суде присяжных, на основе изучения судебной практики, умение анализировать конкретные уголовно-процессуальные ситуации и правильно применять закон, формирование у студентов позитивного отношения к данной форме судопроизводства.

 

При этом задачами дисциплины являются:

- приобретение студентами базовых теоретических знаний по основным аспектам процедуры в суде присяжных;

- освоение студентами основных навыков и умений, необходимых для практического применения теоретических знаний в практической деятельности;

- формирование навыков эффективного применения полученных компетенций для оценки тех или иных правовых ситуаций, анализа различных взглядов и точек зрения на суд присяжных, как на социальное явление.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Суд присяжных в РФ» относится к профессиональному циклу дисциплин по направлению подготовки 030900 юриспруденция (квалификация (степень) "бакалавр").

 

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурных компетенций (ОК):

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдение принципов этики юриста (ОК-2);

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

б) профессиональных компетенций (ПК):

в правоприменительной деятельности:

- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

- владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- способность толковать уголовно-процессуальный закон (ПК – 15);

- способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в правоохранительной деятельности:

- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

- способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

- способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

-порядок производства в суде с участием присяжных заседателей;

- основные исторические этапы возникновения и развития данной формы судопроизводства; причины возрождения суда присяжных в современной России;

- правовой статус присяжного заседателя, его компетенцию как судьи факта; компетенцию профессионального судьи в суде присяжных;

- положения главы 42 Уголовно-процессуального кодекса РФ, предусматривающей процедуру рассмотрения дела в суде присяжных;

- основные черты суда присяжных в англо-саксонской и континентальной модели суда присяжных.

 

Уметь:

-оперировать уголовно-процессуальными понятиями и категориями;

- анализировать, толковать и правильно применять уголовно-процессуальные нормы;

- грамотно анализировать конкретную процессуальную ситуацию и предлагать возможные пути решения проблемы;

- составлять вопросы для формирования коллегии присяжных заседателей в зависимости от конкретных обстоятельств дела; готовить образцы вступительной речи стороны в суде присяжных, составлять примерный план выступления стороны в судебных прениях.

 

Владеть:

- уголовно-процессуальной терминологией;

- навыками работы с правовыми актами;

- навыками анализа правоприменительной практики по вопросам, связанным с судопроизводством в суде присяжных;

- навыками разрешений правовых проблем.


Дата добавления: 2015-07-18; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/модуля и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций. | Для заочной классической формы обучения на базе высшего профессионального образования | Занятие 9. Совещание присяжных заседателей. Вынесение и провозглашение вердикта | Занятие 15. Суд присяжных в зарубежных странах | Официальные акты высших судебных органов | Публикации в периодических и продолжающихся изданиях |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
V. Учебно-методическое обеспечение.| Объем дисциплины и виды учебной работы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)