Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Современные тенденции развития дошкольного образования условиях введения ФГОС ДО

Читайте также:
  1. II. Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения
  2. II. Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения
  3. II. Этапы преобразования информации стратегического менеджмента.
  4. II. Этапы преобразования информации стратегического менеджмента.
  5. III Альтернативная версия и современные исследования.
  6. III. Комплектование дошкольного образовательного учреждения
  7. III. ПРИМЕНЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КООПЕРАТИВОВ

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Проектирование авторских парциальных программ для детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Предшкольное образование детей в условиях реализации ФГОС ДО

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Управление в дошкольной организации в условиях реализации ФГОС ДО

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Проектирование ООП ДО в условиях реализации ФГОС ДО

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Развитие дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Современные тенденции развития дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Менеджмент в сфере образования в условиях внедрения ФГОС ДО

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Организация коррекционно-логопедической работы в условиях внедрения ФГОС ДО

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Подготовка к обучению в школе детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях реализации ФГОС ДО

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Организация и содержание деятельности помощника воспитателя в условиях реализации ФГОС ДО

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Организация и содержание деятельности младших воспитателей в условиях реализации ФГОС в ДОО

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

 

Физическое воспитание детей-дошкольников.

 

Теоретические и практические вопросы коррекционного физического воспитания детей-дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Модель двигательной реабилитации детей средствами физического воспитания

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Диагностика и классификация двигательных нарушений

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Планирование деятельности по коррекции двигательных нарушений у детей

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Содержание коррекции двигательных нарушений у детей

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Управление коррекционным физическим воспитанием детей с нарушением опорно-двигательного аппарата

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Материально-техническое обеспечение коррекционного физического воспитания

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

Теория и методика коррекционного (адаптивного) физического воспитания детей-дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Длительность обучения 72 часа

Цена 5000 p.

 

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 242 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Педагогика начального образования. | Психолого-педагогическое сопровождение уроков физкультуры и занятий спортом | Психолого - педагогические и учебно - методические основы деятельности специалиста дополнительного образования | Воспитательный потенциал молодежных субкультур | Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса учителя | Психолого-педагогическое сопровождение кризисных семей. | Методы диагностики развития в норме и патологии | Организация деятельности психолога с детьми ОВЗ в учреждении социального профиля | Педагог в новом формате образования: критерии, мотивации и компетенции | Реализация требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования средствами технологии проблемного диалога |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Организация работы психолога ДОО в условиях реализации ФГОС ДО| Название: Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 289

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)