Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методика роботи по складанню та вивченню таблиць множення і ділення

Читайте также:
  1. I. ЗАГАЛЬНІ ВКАЗІВКИ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
  2. Алгоритм роботи лікаря бригади швидкої медичної допомоги, що прибуває першою на місце катастрофи
  3. Аппаратура и методика
  4. б) вид соціальної діяльності, спрямований на залучення різних соціальних інститутів до роботи з клієнтами.
  5. Безопасность функционирования автоматизированных и роботизированных производств.
  6. Беседа о школе (модифицированная методика Т.А. Нежновой, А.Л. Венгера, Д.Б. Эльконина)
  7. БУДОВА І ПРИНЦИП РОБОТИ ЛІЧИЛЬНИКА МОЛОКА УЗМ-1.

Учні повинні:- засвоїти зміст і властивості дій множення і ділення;

- засвоїти прийоми виконання множення і ділення;

- засвоїти напам’ять таблиці множення і відповідні випадки ділення;

- засвоїти позатабличні випадки множення і ділення;

- оволодіти міцними усними обчислювальними навичками;

- навчитись безпомилково виконувати письмове множення і

ділення багатоцифрового числа на одноцифрове і двоцифрове числа.

Табличне множення і ділення вивчають у два етапи:

на першому етапі формують знання учнів про самі дії множення і ділення;

на другому – основну увагу приділяють засвоєнню учнями таблиць множення і ділення.

За програмою множення і ділення вивчається:

ІІ клас. Ознайомлення з діями множення і ділення.

Таблиці множення чисел 2, 3, 4, 5 і ділення на 2, 3, 4, 5.

ІІІ клас. Таблиці множення чисел 6, 7, 8, 9 та ділення на 6, 7, 8, 9.

Переставна властивість.

Позатабличні випадки множення і ділення в межах 1000.

Ознайомлення з письмовим множенням і діленням трицифрового

числа на одноцифрове в межах 1000.

ІV клас. Узагальнення знань про дії множення і ділення.

Письмове множення і ділення багатоцифрових чисел на

одноцифрове, двоцифрове і трицифрове число.

Вивчення табличних випадків множення і ділення.

а) Складання таблиць множення і ділення – це другий етап вивчення табличного

множення і ділення, що відбувається у другому і третьому класах.

Таблиці множення і ділення вивчаються у ІІ і ІІІ класах. У ІІ класі

вивчають таблиці множення чисел 2,3, 4 та 5 і відповідні випадки ділення. У

ІІІ класі вивчають таблиці множення чисел 6, 7, 8, 9 і відповідні

випадки ділення. Табличні випадки множення і ділення учні повинні

вивчити напам’ять. Табличні випадки множення і ділення вивчаються

окремо. Спочатку вивчають таблицю множення, а через кілька уроків

вивчають відповідну таблицю ділення. Наприклад, на вивчення таблиці

множення числа 2 відводиться (за підручником) 5 уроків.

Табличні випадки множення кожного числа вивчаються за одним планом. Бажано щоб таблиця множення з’являлась в учнів на очах, використовувати однакові наочні посібники.

Тема. Складання таблиці множення числа 2.

Підготовча вправа. № 601 с. 103. Прочитай приклад 2*3 = 6.

Що показує другий множник? Як перевірити відповідь?

Складання таблиці множення числа 2.

- Щоразу знаходити добуток додаванням незручно. Тому треба скласти і вивчити напам’ять таблицю множення числа 2 (результати) на 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

- Знаходитимемо результати – добутки за допомогою додавання числа 2.

- Знайдіть суму чисел 2 і 2. (2+2 = 4).

- Складіть приклад на множення (2*2 = 4).

- То скільки буде 2*2? Чому?(бо 2+2 = 4).

- Розв’яжіть другий приклад 2+2+2. Замініть прикладом на множення. 2*3 = 6 і т.д.

На дошці з’являються записи таблиці.

2 + 2 = 4 2∙ 2 = 4

2 + 2 + 2 = 6 2∙ 3 = 6

2 + 2 + 2 + 2 = 8 2∙4 = 8

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2∙ 5 = 10

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 12 2∙ 6 = 12

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 14 2∙ 7 = 14

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 16 2∙ 8 = 16

2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 18 2∙ 9 = 18

(Для складання таблиці множення можна використати абак (демонструю)для множення).

Первинне закріплення (вивчення таблиці)

1. – Прочитайте таблицю множення числа 2 (ланцюжком). Запишіть таблицю в зошит.

– Поясніть, як дізналися, що 2*5 = 10.

- Витираю відповіді. Прочитайте таблицю.

- Повторіть таблицю про себе (очі закриті).

- Відповіді витираю знову, а тепер повторимо таблицю по порядку.

- Назвіть приклад на множення числа 2 з відповіддю 12, 14, 6 і т.д.

2. Розв’язування задач і прикладів на застосування таблиці (№ 834).

3. Порівняння виразів 2*5 і 2+2+2 (№ 629).

в) На наступних уроках учні виконують вправи на засвоєння таблиці:

1) з опорою на таблицю;

2) на відтворення таблиці;

3) на застосування таблиці;

4) складання і розв’язування задач (зачитати с. 106)

г ) Складання таблиць ділення.

На складання таблиці ділення на 2 відводиться (за підручником) 5 уроків. Для складання таблиці ділення використовують зв’язок між діями множення і ділення. А тому таблиці ділення складаються на основі таблиць множення, а потім вивчаються напам’ять.

- Розглянемо (с. 166 М – 2). Перед складанням таблиці ділення на 2 необхідно провести підготовчу роботу: з прикладу 2∙ 6 = 12 скласти приклад на ділення на 2: 12: 2 = 6.

Запишемо в стовпчик зліва таблицю множення, а справа від нього – таблицю ділення на 2.

2 ∙ 2 = 4 4:2 = 2

2∙ 3 = 6 6: 2 = 3

2 ∙ 4 = 8 8: 2 = 4 і т.д.

В такий спосіб складається вся таблиця. На уроці доцільно використати абак для ділення (демонструю). Для первинного закріплення учні відтворюють таблицю різними способами, розв’язують приклади, задачі (№ 659, 660).

На наступних уроках відбувається повторення (відтворення) закріплення таблиці ділення на 2 та застосування табличних результатів під час виконання різних вправ.

д) Таблиці множення чисел 4, 5, 6, 7, 8, 9 і відповідні випадки ділення вивчають у ІІІ класі. Для засвоєння таблиць множення і ділення на уроках виконують різноманітні вправи таких типів:

- безпосереднє використання таблиць для знаходження табличних результатів;

- читання і називання таблиць напам’ять;

- відтворення способів складання таблиць;

- використання знань табличних результатів у різних формах навчальної діяльності (вправи з елементами самоконтролю – кругові приклади, математичні диктанти, комплексні вправи, розв’язування задач).

- Повторіть таблицю про себе (очі закриті).

- Відповіді витираю знову, а тепер повторимо таблицю по порядку.

- Назвіть приклад на множення числа 4 з відповіддю 12, 16, 24 і т.д.

2. Розв’язування задач і прикладів на застосування таблиці.

3. Порівняння виразів.

 


Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 839 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)