Физминутка (видеоупражнения)

Тренировочные упражнения по формированию умения чертить план и пользоваться масштабом (презентация)

(Учащимся предлагается изобразить план стола). Определите по чертежу размеры стола. Масштаб в 1 см– 10 см. (Презентация слайд 9)

- Как вы будете выполнять задание?

Школьники выполняют задания самостоятельно в парах.

- Итак, мы узнали, что такое план отдельного предмета. Но также можно узнать план какой-либо местности (например: парка, сада, двора). Как вы думаете, что он будет собой представлять, как его получить. (Чтобы его получить, нужно пользоваться масштабом, т.е. уменьшить изображение. Наличие масштаба – это обязательный признак плана.)

- Рассмотрим таблицу «План местности», на которой изображены вид местности сверху, рисунок этой местности и план ее и сравним их.(Презентация слайд 9)

На доске таблица «Сравнение рисунка и плана местности»

- Как мы видим предметы на плане местности?

- Как изображены предметы на фотографии, на рисунке? (красочные, подробные)

-А как они изображены в плане?

- А вот другие предметы узнать на плане трудно, потому что изображены они с помощью особых условных знаков. Каждый предмет имеет свой особый знак. Условные знаки и их значение указано на плане.

- Определите, как обозначен на плане смешанный лес, луг, кварталы поселка, дорога.(презентация слайд 10)

- Найдите на плане с помощью условных знаков фруктовый сад, огород.

Учитель предлагает запись двух масштабов и спрашивает, какой масштаб крупнее (или мельче): в 1 см – 10 м или в 1 см – 100 м. Чтобы ответить на этот вопрос, нужно выяснить, в каком случае больше степень уменьшения, т.е. при каком масштабе расстояние уменьшаются в большее количество раз.

Учащиеся под руководством учителя устанавливают, во сколько раз уменьшены размеры на плане по сравнению с местностью в первом случае и во втором. Для этого метры переводят в см, полученная величина будет показывать, во сколько раз уменьшены размеры на плане. В первом случае (при масштабе 1 см – 10 м) размеры на плане уменьшены в 1000 раз, во втором случае – в 10000 раз.

- Где будут объекты более крупными?

- Значит, какой масштаб крупнее? (в 1 см – 10 м).

(презентация слайд 11)

Таблица сравнения плана и рисунка

- С помощью таблицы сделайте вывод, чем отличается план от рисунка. (Видом сверху, наличием условных знаков, масштаба, стрелки, показывающей стороны горизонта.)

- Следовательно, основные признаки плана — вид сверху, наличие условных знаков, масштаба, стрелки.

- Что можно узнать на плане местности? (какие объекты находятся на местности, где расположены относительно сторон горизонта и друг друга, расстояние между объектами).

- Видеть предметы за условными знаками, определять расстояния, месторасположение объектов относительно сторон горизонта – это, значит, уметь читать план.

Дата добавления: 2015-12-07