Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Результаты тестирования по методике Т.Лири.

Читайте также:
  1. III, Результаты участия в соревнованиях
  2. IV. Результаты контрольных испытаний
  3. Анализ финансового состояния предприятия по методике, основанной на использовании абсолютных показателей бухгалтерского баланса
  4. В этой истории результаты тоже начали понемно­гу появляться. Очень медленно... гораздо медлен­нее, чем всем бы хотелось... но все-таки начали.
  5. Ведущие целевые установкии основные ожидаемые результаты
  6. Виды, структура и результаты деятельности рабочих групп
  7. Войны России XVIII в. и их результаты
Шифр Актуальное «Я» Идеальное «Я»
                               
  П10РY95                                
  Т02АY95                                
  Л05АX95                                
  Д01АX95                                
  К08MX95                                
  А07OX95                                
  С12AX95                                
  Е09АX94                                
  Г06МX95                                
  П06ВX95                                
  Щ08OX95                                
  М10НY95                                
  Б11АX95                                
  Б06OX95                                
  З04ДX94                                
  Л10ВX95                                
Среднее   7,9   7,2   7,7   8,7   5,6   6,8   7,8 8,5   9,7   8,3   7,1   5,8   4,4   5,6 8,9   9,8  
                                     

Рисунок №1

Типы интерперсонального поведения в группе ПЛ-113.

 

А – В – автократический - властвующий

Э – С – эксплуатирующий - соревнующийся

П – А - прямолинейно-агрессивный

С – Н - скептически-недоверчивый

С – С – скромный - стушевывающий

З – П – зависимо - послушный

К – С – конвенциальный - сотруднический

О – В – ответственно – великодушный

0-4 б. Низкая Адаптивное поведение
5-8 б. Умеренная
9-12 б. Высокая Экстремальное
13-16 б. Экстремальная До патологии

 

Групповые показатели:

Доминирование (акт. я) = (I-V)+0,7(VIII+II-IV-VI)= (7,9 -5,6)+0,7(9,7+7,2-8,7-6,8)=3,28

Дружелюбный (акт. я)=(VIII- III)+0,7(VIII- II- IV+ VI)=(8,5-7,7)+0,7(8,5-7,2-8,7+6,8)=0,38

3,28>0,78 следовательно: доминирование> дружелюбие

Индивидуальные показатели:

Доминирование (акт. я) = (I-V)+0,7(VIII+II-IV-VI)= (8 -7)+0,7(9+6-7-3)=4,5

Дружелюбный (акт. я)=(VIII- III)+0,7(VIII- II- IV+ VI)=(9-8)+0,7(9-6-7+3)=0,3

4,5>0,3 следовательно: доминирование> дружелюбие

Интерпретация: Положительное значение результата, полученного по формуле "доминирование", свидетельствует о выраженном стремлении человека к лидерству в общении, к доминированию. Отрицательное значение указывает на тенденцию к подчинению, отказу от ответственности и позиции лидерства.

Положительный результат по формуле "дружелюбие" является показателем стремления личности к установлению дружелюбных отношений и сотрудничеству с окружающими. Отрицательный результат указывает на проявление агрессивно-конкурентной позиции, препятствующей сотрудничеству и успешной совместной деятельности. Количественные результаты являются показателями степени выраженности этих характеристик.

Вывод:В группе студентов преобладает доминантный тип над дружелюбным типом, следовательно, гипотеза опровергнута. Это свидетельствует о выраженном стремлении к лидерству в общении, проявление агрессивно-конкурентной позиции, препятствующей сотрудничеству и успешной совместной деятельности.

 


Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 85 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)