Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Лабораторна робота 6

Читайте также:
  1. Балантидий. Систематика, морфология, цикл развития, пути заражения. Лабораторная диагностика, профилактика.
  2. Бычий цепень. Систематическое положение, морфология, цикл развития, лабораторная диагностика, профилактика.
  3. Вероятные приключения робота кошки Мурки... 1 страница
  4. Вероятные приключения робота кошки Мурки... 10 страница
  5. Вероятные приключения робота кошки Мурки... 11 страница
  6. Вероятные приключения робота кошки Мурки... 12 страница
  7. Вероятные приключения робота кошки Мурки... 13 страница

Функції та класи з шаблонами

 

Варіант 1

Створити функцію сортування (впорядковування) одновимірного масиву з елементами довільного типу. Передбачити параметр функції, який дає змогу виконувати впорядковування елементів масиву: а) по збільшенню значень елементів; б) по зменшенню.

 

Варіант 2

Написати функцію, яка створює копію іншого двовимірного динамічного масиву довільного типу з наданим ім’ям..

 

Варіант 3

Створити функцію, яка знаходить найбільший і найменший елементи одновимірного масиву довільного типу.

 

Варіант 4

Створити функцію, яка створює одновимірний динамічний масив таким чином, що він є конкатенацією (тобто отриманий з’єднанням) двох заданих масивів одного і того ж типу. Застосувати шаблони таким чином, щоб конкатенацію можна було виконувати з масивами довільного типу.

Варіант 5

Створити динамічний клас з шаблонами для роботи з однови-мірними масивами. Передбачити можливість застосування створеного класу для випадків, коли елементи масиву мають будь-який числовий тип. Здійснити перевантаження операцій:

" = " - динамічне присвоєння,

" << " - запис (введения) масиву у файл,

" >> " - зчитування (виведення) масиву з файлу,

"[ ] " - доступ до елементу по індексу з контролем.

Написати програму, яка доводить правильність роботи створеного класу.

 

Варіант 6

Створити динамічний клас з шаблонами для роботи з послідов-

ностями абстрактних символів із деякого алфавіту. Передбачити шаблони для таких випадків: символ є ціле число, символ є символом ASCII, символ є рядок символів ASCII, символ є вектор на площині. Перевантажити такі операції:

" = " - динамічне присвоєння,

" + " - конкатенація (з’єднання) рядків,

" <= " - відношення "менше чи дорівнює",

" >= " - відношення "більше чи дорівнює",

" == " - відношення "дорівнює".

За відношення порядку ("менше чи дорівнює", "більше чи дорівнює") вважати відношення лексикографічного порядку. Крім того, перевантажити операції введення значення вказаного класу із файлу і виведення у файл з символами " >> ", " << ".

Написати програму, яка доводить правильність роботи створеного класу.

 

Варіант 7

Створити клас для роботи з множинами. Тип елемента множини - довільний, застосувати шаблони. Здійснити перевантаження символів операцій:

" = " - присвоєння,

" + " - об’єднання множин,

" - " - віднімання множин,

" * " - переріз множин,

" == " - еквівалентність множин,

" << " - запис (виведения) множини у файл,

" >> " - зчитування (введення) множини з файлу.

Написати програму, яка доводить правильність роботи створеного класу.

 

Варіант 8

Створити клас List для роботи із структурою типу "однозв’язний список". Тип елемента списку - довільний, застосувати шаблони. Передбачити функції для виконання таких операцій:

pushbeg - створити новий елемент списку у його початку;

popbeg - добути і вилучити перший елемент списку;

pushend - створити новий елемент списку у його кінці;

popend - добути і вилучити останній елемент списк.

Здійснити перевантаження символів операцій:

" = " - присвоєння,

" << " - запис (виведения) множини у файл або виведення на екран,

" >> " - зчитування (введення) множини з файлу або з клавіа-тури,

Написати програму, яка доводить правильність роботи створеного класу.

 

Варіант 9

Створити клас Astack - стек, що базується на масиві покажчиків фіксованого розміру. Передбачити, щоб стек мав можливість вміщувати значення довільного типу, застосувати шаблони. Передбачити функції для виконання таких операцій:

push - занести у стек значення типу Тype;

pop - добути і вилучити значення із вершини стека;

num - повернути кількість значень, що знаходяться у стеку.

Здійснити перевантаження символів операцій:

" = " - присвоєння значень типу Astack,

" << " - запис (виведения) стека у файл або виведення його на екран,

" >> " - зчитування (введення) стека з файлу або з клавіатури.

Написати програму, яка доводить правильність роботи створеного класу.

 

Варіант 10

Створити клас Aqueue - структура типу черга, що базується на масиві фіксованого розміру. Передбачити, щоб черга мала можливість вміщувати значення довільного типу, застосувати шаблони.
Передбачити функції - члени класу для виконання таких операцій:

add - занести у чергу надане значення;

pop - добути і вилучити значення із черги;

num - повернути кількість значень, що знаходяться у черзі.

Здійснити перевантаження символів операцій:

" = " - присвоєння значень типу Aqueue,

" << " - запис (виведения) черги у файл або виведення його на екран,

" >> " - зчитування (введення) черги з файлу або з клавіатури.

Написати програму, яка доводить правильність роботи створеного класу.

 

 


Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 109 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.016 сек.)