Читайте также:
|
4.5.1 Рейтинг по дисциплин< 
, изучаемой на протяжении нескольких семестров, вычисляют по формуле:
(6)
где 
- нормативная нагрузка по учебной дисциплине в k-м семестре; 
рейтинг студента по учебной дисциплине в к-м семестре; 14
И 151.1.02-2010
- семестр, с которого начато изучение данной дисциплины; 
семестр, в котором заканчивается изучение данной дисциплины.
4.5.2 Индивидуальный рейтинг студента за 
вычисляется деканатом/дирекцией после экзаменационной сессии по формуле:
(7)
i=1 где 
- рейтинг студента по i-й дисциплине или другим видам учебной работы;
- нормативная нагрузка по i-й дисциплине в текущем семестре или нагрузка в часах на выполнение соответствующего вида учебной работы согласно учебному плану;
- общее количество дисциплин и других видов учебной работы в семестре.
Нормативная нагрузка для курсовых работ и проектов, практик, государственного экзамена, выпускной квалификационной работы представлена в приложении Г.
4.5.3 Сотрудники деканата/дирекции в течение первых двух недель,
следующих после окончания сессии, формируют рейтинговый список
студентов, список 10 лучших студентов курса размещают на сайте
факультета/института по представленной форме В (приложение Д).
В течение следующей недели сотрудники деканата/дирекции передают список 10 лучших студентов в Учебно-методическое управление для формирования общеуниверситетского списка лучших студентов и размещения его на сайте университета.
4.5.4 По окончании каждого семестра определяется рейтинг студента за
прошедший этап обучения по формуле:
(8)
где 
- рейтинг студента по окончании семестра с номером т.
4.5.5 При равном нормативному сроку обучения по основной профессиональной 
образовательной программе или ее части, значение 
является итоговым рейтингом за соответствующий период обучения студента (т = 4 для неполного высшего профессионального образования, т = 8 по плану подготовки бакалавра, т - 10 или 11 по плану подготовки дипломированного специалиста, т = 4 по плану подготовки магистра). Рекомендуется следующее обозначение итогового рейтинга: 
- бакалавр; 
- специалист; 
- магистр.
4.6 Процедура мониторинга образовательного процесса
4.6.1 Ведущий преподаватель при разработке рабочей образовательной
программы учебной дисциплины выделяет основные, междисциплинарные
(поддерживающие, необходимые для изучения следующего учебного курса)
темы и с учетом объема часов на аудиторную и самостоятельную работу,
определяет виды деятельности студента, формы проведения текущего контроля
и указывает рейтинговые баллы по каждому из них.
4.6.2 Лектор совместно с преподавателями, ведущими лабораторные,
практические и семинарские занятия, разрабатывают количественные и
качественные критерии оценки и структуру ее формирования с указанием
количества баллов каждого вида выполняемых студентом работ по своей
дисциплине, включая и курсовые работы.
4.6.3 Ведущий преподаватель готовит необходимую учебно-программную
документацию (учебно-методический комплекс, научно-методическое
обеспечение, экран текущей успеваемости).
4.6.4 Лектор совместно с преподавателями, ведущими лабораторные,
практические и семинарские занятия, составляют график сдачи лабораторных
работ (отчетов по самостоятельной работе, отчетов по решению задач, конспектов, расчетно-графических работ и др.) и проведения контрольных работ по изучаемым темам, терминологических диктантов, тестирования (в том числе с помощью ЭВМ), коллоквиумов (приложение Д).
4.6.5 Количественные и качественные критерии оценки и структуру
рейтинговой оценки практик, выпускных квалификационных работ,
государственных экзаменов, итоговой государственной аттестации
разрабатывают преподаватели, назначенные распоряжением заведующего
кафедрой ответственными за соответствующий вид учебной работы.
4.6.6 На заседании кафедры преподаватели обсуждают и утверждают
унифицированную процедуру мониторинга для каждой учебной дисциплины,
включающую:
— график мониторинга образовательного процесса;
— структуру рейтинговой оценки;
— количественные и качественные критерии рейтинговой оценки;
— максимальное (минимальное) количество баллов в каждой
контрольной точке;
— виды оцениваемых работ;
— формы контроля, методическое и дидактическое обеспечение
образовательного процесса (в том числе и контрольных мероприятий);
— формы стимулирования учебной деятельности студентов,
включающие меры поощрений;
— условия, при которых оценка экзамена (зачета) может быть
выставлена по результатам работы студента в течение семестра;
— условия добора баллов и сроки ликвидации отставания (после
аттестации в контрольной точке).
4.6.7 После утверждения на заседании кафедры процедуры мониторинга
с указанием максимального (минимального) количества баллов по каждой
контрольной точке сведения передаются в деканат для организации и контроля образовательного процесса.
4.6.8 Процедура мониторинга образовательного процесса (в том числе
количественные и качественные критерии оценок и их структура, графики
выполнения отчетных мероприятий, права и обязанности студентов,
участвующих в рейтинговой системе оценки знаний) доводится лектором до
сведения студентов на первой или второй неделях семестра.
4.6.9 В период аттестации (текущей, промежуточной) в случае, когда
учебные занятия по дисциплине ведут несколько преподавателей, ассистент
(доцент, старший преподаватель, аспирант) обязан своевременно сообщить
результаты рейтинговых оценок студентов лектору (ведущему преподавателю),
который, в свою очередь, имеет право добавить студентам рейтинговые баллы
за работу за истекший период (например, за активность во время лекционных
занятий, выполнение индивидуальных разовых заданий).
4.6.10 Преподаватель своевременно оценивает состояние собственной
работы, точно ее планирует и прогнозирует результат до экзаменационной
(зачетной) сессии. С согласия заведующего кафедрой преподаватель может
вносить коррективы по организации самостоятельной учебной деятельности
студентов.
4.6.11 Ответственный от деканата/дирекции за организацию и контроль
над образовательным процессом и рейтинговую систему оценки знаний
студентов, назначенный распоряжением декана/директора:
- готовит ведомости текущей аттестации по форме А (приложение Б);
- готовит ведомости промежуточной аттестации по форме Г
(приложение Ж), по форме Д (приложение И), по форме Е (приложение К);
- готовит зачетно-экзаменационные листы по форме Ж (приложение Л);
- составляет общий график контроля над результатами освоения
образовательных программ (приложение Л);
- передает график индивидуального контроля над результатами
освоения образовательных программ, после согласования с деканом/дирекцией,
в Учебно-методическое управление для составления сводного графика по
университету в целом (приложение М).
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав