Читайте также:
|
|
При разработке игрового сюжета режимным моментам надо уделить достаточно серьезное внимание. Принцип безусловного их сохранения даже в самый «жаркий момент» игры должен быть непоколебим. Однако и «твердые» режимные моменты могут иметь игровую окраску и варианты.
«Активности» (кружки и студии) в лагере
В игровой тематической смене всевозможные кружки и секции занимают особое место. Они становятся способом подготовки участников к решению различных игровых задач. При этом набор кружков остается чаще всего традиционным (танец, пение, хореография). В тематической смене они включаются в общую «сетку» игры. Хорошо, если набор таких кружков удается расширить за счет привлечения к их организации всех вожатых
(а не только двух-трех специалистов-«кружководов»).
Стоит использовать самые разные интересы, увлечения, знания, умения отрядных вожатых. Очень часто руководителями (мастерами) становятся старшие дети (уникальные навыки лепки из глины, плетения из бисера, из ниток, игра на инструментах... — вы себе и представить не можете, что могут дети и чему они готовы научить других). Тогда вместо двух-трех кружков можно организовать 15–20 интересных и самим вожатым, и детям видов «активностей» («получасовок», «творческих школ», «мастерских» и др.). Они занимают в режиме лагеря от одного до трех часов и включаются в план тех дней, когда нет общих дел или идет подготовка к общему делу. Каждый отряд имеет возможность в день посетить одно-два занятия (по желанию или по очереди).
В качестве «активности» можно рассматривать и некоторые режимные моменты дня (уборку территории, дежурство по лагерю).
Вопросы для самоконтроля
1. Какими особенностями характеризуется тематическая смена в загородном лагере?
2. Дайте характеристику основных этапов организации тематической (игровой) смены в летнем оздоровительном лагере.
3. Сформулируйте задачи тематической (игровой) смены в летнем оздоровительном лагере.
4. Каковы правила организации тематической (игровой) смены в летнем оздоровительном лагере?
5. В чем заключается суть методики организации игр по станциям, игр на местности (полигонные игры.)?
6. Что включает в себя «активность» в летнем оздоровительном лагере?
7. Назовите отличия традиционной лагерной смены от тематической.
8. Раскройте содержание понятия «длительная ролевая игра».
9. Укажите особенности организации жизнедеятельности участников лагеря в тематической смене.
10. Назовите формы работы с детьми и подростками в тематической смене летнего оздоровительного лагеря.
Практическое занятие 5
Задания для самостоятельной работы
1. Составьте вопросы и задания для теста по данной теме (не менее трех вариантов по пять заданий).
2. Разработайте условия проведения разнообразных конкурсных программ в детском оздоровительном лагере (индивидуальных и командных).
3. Организация и проведение деловой игры «Открытие игровой тематической смены в летнем оздоровительном лагере».
4. Презентация сценария ролевой игры по станциям (тематическая смена).
5. Предложите название тематических дней в летнем оздоровительном лагере и продумайте их содержание.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав