Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Мета проектування оцінювання

Читайте также:
  1. III. Етап проектування
  2. Аналіз ресурсного забезпечення організації проектування технологічного процесу на підприємстві
  3. Етапи проектування нового продукту
  4. КІЛЬКІСНІ КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ТОЧНОСТІ ВИМІРІВ
  5. Критерії оцінювання завдань відкритої форми з розгорнутою відповіддю 0–4 бали
  6. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з біології

ДСТУ ISO/IEC 14598-5:2005

— відображення між специфікацією вимірювань і верифікацій і вимогами до оцінювання, ра­
зом з посиланням на стандарти або обґрунтовування для кожного перерахованого вимірювання
або верифікації.

Затвердження та звітування

Специфікація оцінювання повинна бути затверджена в результаті спільного перегляду замов­ником і оцінювачем.

Специфікацію оцінювання потрібно долучити до звіту про оцінювання і до запису оцінювання. Крім того, будь-яка модифікація вимог до оцінювання, як визначено у 6.3.2.3, повинна бути зафік­сована в записах оцінювання.

Проект оцінювання

Мета проектування оцінювання

Проект оцінювання повинен документувати процедури, які буде використовувати оцінювач для виконання вимірювань, специфікованих в специфікації оцінювання. Оцінювач повинен розробити план оцінювання, який описує ресурси, необхідні для виконання специфікованого оцінювання, а також розподіл цих ресурсів по різних діях, які потрібно виконувати.

Примітка 1. Ресурси, розглянуті у цьому стандарті, можуть бути, наприклад, людськими ресурсами для виконання дій з оцінювання, комп'ютерними ресурсами або простором офісу.

Рівень деталізації в плані оцінювання повинен бути такий, який потрібен, наприклад, для того, щоб гарантувати, що дії виконуються належним чином.

Примітка 2. План оцінювання зазвичай містить деяке особисте ноу-хау оцінювача.

6.4.2 Розробляння плану оцінювання

Діяльність по створенню плану оцінювання складається з трьох дій:

— документування методів оцінювання і виробляння проекту плану;

— оптимізація плану оцінювання;

— календарне планування дій з оцінювання з оглядом на доступні ресурси.
6.4.2.1 Документування методів оцінювання та виробляння проекту плану

Мета цієї дії полягає в тому, щоб асоціювати специфіковані вимірювання або верифікації з типом різних компонентів продукту, що підлягають оцінюванню для того, щоб документувати де­тальні методи, які потрібно застосовувати для виконання специфікованих вимірювань або вери­фікацій цих компонентів.

Оцінювач повинен проаналізувати технічні обмеження, пов'язані з вимірюваннями або вери­фікаціями, специфікованими в специфікації оцінювання. Технічні обмеження можуть містити, але не обмежуються, наступним:

— формалізми, використовувані для компонентів продукту;

— вигляд, в якому компоненти продукту повинні бути надані, — електронному або паперовому;

— наявність наперед визначених методів оцінювання.

Примітка 1. Наперед визначені методи оцінювання можна документувати у формі реалізацій модуля оцінювання, як ре­комендовано у ISO/IEC 14598-6. Такі реалізації модуля оцінювання повинні бути пов'язані зі специфікаціями модуля оцінювання, використовуваними в специфікації' оцінювання;

— придатність інструментарію для підтримування методологій оцінювання;

— розмір компонентів продукту.

Для кожного вимірювання або верифікації, специфікованої в специфікації оцінювання, оціню­вач повинен документувати відповідний метод оцінювання.

Коли описаний метод оцінювання ґрунтується на використанні програмного інструментарію, цей інструментарій повинен бути ідентифікований в плані оцінювання. Така ідентифікація повинна містити, як мінімум, назву інструмента, ідентифікацію його версії і його походження (наприклад, постачальник).

Примітка 2. На випадок, коли вимоги до оцінювання пов'язані з рівнями оцінювання, у додатку В подано настанову щодо вибору використовуваної методології оцінювання як функції від рівня оцінювання і даної характеристики якості.

Опис методів оцінювання повинен бути завершений ототожненням компонентів продукту, відносно яких потрібно застосовувати метод.


Дата добавления: 2015-10-29; просмотров: 97 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Обязанности и права Школы | Обязанности и права Родителей | ДСТУ ISO/IEC 14598-5:2005 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Principles and procedures| ДСТУ ISO/IEC 14598-5:2005

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)