Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Требования к оформлению. Закрепление навыков по самостоятельному анализу систем различного вида

Читайте также:
  1. II. Требования к размещению дошкольных организаций
  2. III. Требования к конкурсным работам
  3. III. Требования к оборудованию и содержанию территорий дошкольных организаций
  4. III. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
  5. IV. Требования к зданию, помещениям, оборудованию и их содержанию
  6. IV. ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТНИКАМ И УСЛОВИЯ ДОПУСКА
  7. IV. Требования к участникам и условия их допуска

Цель

Закрепление навыков по самостоятельному анализу систем различного вида, в том числе по выявлению проблем, целей и задач рассматриваемой системы, определению её составных частей - подсистем и элементов, уточнению надсистем. Студенты учатся формулировать исследуемую проблему, устанавливать границы рассматриваемой проблемосодержащей системы, выявлять заинтересованных в решении исследуемой проблемы лиц, разрабатывать модельное описание проблемной ситуации, осуществлять поиск решения поставленной проблемы. Работа выполняется индивидуально, по заданию и при методическом руководстве преподавателя.

Сроки

В течение триместра. Результаты выполнения индивидуальной работы влияют на итоговую оценку (зачёт). Отсутствие (невыполнение) задания не позволяет студенту набрать необходимые для итоговой аттестации баллы.

Критерии оценки

Работа оценивается в баллах, которые учитываются при итоговой аттестации. Предусмотрено 2 группы критериев: «аналитические» и «технические».

«Аналитические» (30 баллов):

- формулировка проблемной ситуации (какую проблему вы рассматриваете? с чьей точки зрения? какова позиция наблюдателя?)

- описание проблемосодержащей системы (надсистема, подсистемы, компоненты и элементы системы, характеристика объекта исследования)

- взаимосвязь выбранных для описания подсистем, компонент, элементов на диаграммах причинно-следственных связей (обратные связи, анализ целей и функций исследуемой системы)

- какие существуют варианты решения изучаемой проблемы, ресурсное обеспечение

- выводы и рекомендации (обоснование предлагаемых решений, их практическая реализуемость)

- связность текста, стиль изложения

«Технические» (10 баллов)

- оформление индивидуальной работы

- корректность использования ссылок, библиографических источников

Требования к оформлению

Индивидуальная работа должна содержать: титульный лист, оглавление, введение, основную часть, выводы и заключение, список использованных источников.

- А4 (210*297 мм)

- левое поле – 3 см, правое поле – 1,5 см, верхнее – 1 см, нижнее – 2 см.

- Times New Roman, 13-14 кегль,

- межстрочный интервал – полуторный

- выравнивание – «по ширине»

- абзацный отступ – 1 см

- интервалы между абзацами – отсутствуют

- нумерация страниц – внизу, по середине

- оглавление – обязательно

- сквозная нумерация рисунков, таблиц – обязательно

- список использованных источников – обязательно

Работа предоставляется в бумажном варианте, скрепленная металлическими скобами (степлер). Рекомендуется сдавать работу в прозрачном файле. В случае несоблюдения требований к оформлению, баллы не будут засчитаны.

Титульный лист индивидуальной работы содержит полное наименование ВУЗа – Федеральное государственное образовательное бюджетное учреждение высшего профессионального образования «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации». Кафедра «Системный анализ в экономике». Название индивидуальной работы (без кавычек, заглавными буквами, выравнивание – по центру). Фамилию, имя и отчество автора. Номер учебной группы, в которой обучается студент. Ученую степень, звание, фамилию, имя, отчество преподавателя учебного курса. Город и год.

Оглавление должно содержать наименование всех разделов индивидуальной работы с указанием номеров страниц, на которых размещен соответствующий материал.

Содержание работы

Все части индивидуальной работы должны быть изложены в строгой логической последовательности и взаимосвязи. Общий объем работы должен быть в пределах 7-10 страниц машинописного текста.

Введение. Во введении следует описать суть проблемной ситуации. Для определения границ и описания внешней среды студенту необходимо отразить точку зрения, с которой рассматривается изучаемая система. Введение должно содержать перечень задач, решаемых данной системой, идентификацию назначения и характерные свойства системы.

Пример №1 (тема индивидуальной работы «Применение системного подхода в автоматизации деятельности предприятия»): компания «Независимость» - российское предприятие, занимающееся автомобильным бизнесом. Свою деятельность она начала в 1992 году и сейчас входит в число крупнейших официальных дилеров Volvo, Ford, Audi, Land Rover, Jaguar, Volkswagen, Mazda. Фирма реализует автомобили этих марок, осуществляет их ремонт и обслуживание. Рассмотрим деятельность сервисного центра компании с точки зрения руководителя сервисного центра.

Проблема: автоматизация деятельности сервисного центра.

Назначение системы: автоматизация деятельности предприятия, повышение эффективности операций, выполняемых в сервисном центре.

Основная часть индивидуальной работы состоит из нескольких пунктов. Первый пункт должен содержать описание системы. Необходимо выделить в рассматриваемой системе подсистемы и элементы. Определение элемента, т.е. простейшей, неделимой части системы будет выявлено на основе точки зрения аспекта рассмотрения выбранной системы (из пункта «введение» индивидуальной работы).

Пример №2 (тема индивидуальной работы «Применение системного подхода в исследовании проблем развития филиальной сети предприятия»): рассматриваемая проблема – открытие новых филиалов. Выбранная точка зрения – руководитель организации. Компоненты системы – филиалы. Элементы – сотрудники филиальных подразделений. Надсистема – все предприятие. Формулировка проблематики – выбор варианта открытия нового филиала, открытие нового филиала, поиск и найм сотрудников, интеграция филиала в действующую филиальную сеть.

Описывается модель структуры системы, определяются связи между подсистемами, компонентами, элементами системы. В структурной схеме следует отразить связи определенных элементов с окружающей средой (входы и выходы системы).

Модель структуры системы строится с использованием теории графов. В виде графа управления, в котором каждая вершина соответствует элементу системы, а каждая дуга соответствует связи управления между элементами в соответствии с функциями исследуемой системы. Или, в виде графа информации, в котором каждая вершина соответствует элементу системы, а каждая дуга – наличию информационного потока между соответствующими компонентами системы.

Пример №3 (тема индивидуальной работы «Применение системного подхода в исследовании проблем развития внутреннего туризма в России»). Выбранная точка зрения – руководитель региона. Компоненты системы – туристическая инфраструктура региона (гостиницы, транспорт, объекты досуга и т.д.), программа социально-экономического развития региона и т.д. Надсистема – туристическая отрасль России. Проблема – стимулирование внутреннего туризма. Проблематика – развитие гостиниц, малых и средних предприятий в сфере туризма, объектов культурного и исторического наследия, повышение патриотизма и воспитание молодежи, пропаганда здорового образа жизни и т.д.

В основной части работы следует предложить модельное описание объекта исследования. Рекомендуется использовать диаграммы причинно-следственных связей, графовые модели.

Для исследуемой проблемы следует предложить варианты (альтернативы) решения. Предлагаемые варианты следует обосновать.

Пример №4 (тема индивидуальной работы «Применение системного подхода в исследовании проблем пропаганды здорового образа жизни среди молодежи»). Выбранная точка зрения – ректор высшего учебного заведения. Компоненты системы – проректора по учебной, воспитательной работам, руководитель отдела по внеаудиторной работе со студентами, спортивный комплекс, информационные табло в вузе, студенческий совет, спортивные кружки и клубы, программа развития вуза, работодатели и т.д. Проблема – пропаганда здорового образа жизни (борьба с никотиновой зависимостью). Проблематика – низкая информированность студентов о последствиях табачной зависимости (ограничения и штрафы, «дискриминация» при приеме на работу, угроза здоровью, «пассивное курение» и т.д.), форма социализации и т.д. Какие необходимо предпринять действия, для того чтобы снизить количество курящих?

Варианты решения проблемы: информационные кампании о вводимых ограничениях на курение (опыт стран США, Европы, Азии), практика российских работодателей, опыт российских и зарубежных университетов, продвижение «историй успеха» молодых людей бросивших курить и т.д.

Оценка альтернатив и обоснование выбора. Предлагаемые в работе варианты решения проблемы должны быть согласованы с выбранной точкой зрения. Так, например, решение о введении дополнительных акцизов для производителей табачной продукции не может быть реализовано в рассматриваемой системе.

Выводы и рекомендации. В заключении следует привести краткие выводы по представленному материалу, практические рекомендации по совершенствованию соответствующей системы.


Дата добавления: 2015-10-29; просмотров: 55 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Отравленный поцелуй| Представление Команд-участниц

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)