Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Перечень персоналий

Читайте также:
  1. II. Перечень платных дополнительных образовательных и иных услуг
  2. Кто из ниже перечисленных лиц не входит в перечень тех, против кого запрещено применять огнестрельное оружие?
  3. Кто из нижеуказанных лиц не входит в перечень лиц, против которых запрещено применять специальные средства?
  4. Кто из нижеуказанных лиц не входит в перечень лиц, против которых запрещено применять специальные средства?
  5. Л.2 Примерный перечень основных вопросов для составления программы первичного инструктажа
  6. Относится ли перечень имущества, на которое не может быть обращено взыскание по исполнительным документам, к имуществу, находящемуся в долевой собственности?
  7. ПЕРЕЧЕНЬ

ОЦЕНОЧНОЕ СРЕДСТВО

по дисциплине «История исторической науки»

Учебный год, 3 курс, 6 семестр

Направление 050100.62 Педагогическое образование

(профили «История», «История и Обществознание», «История и Иностранный язык»,

«История и Право»)

Очная форма обучения

 

Задание рубежного контроля

Составление научной «анкеты»

Историк в пространстве научного сообщества

(от 6 до 10 рейтинговых баллов)

 

Составление научной «анкеты» историка является заданием рубежного контроля и обязательным условием получения итоговой оценки по дисциплине.

Работа над «анкетой» включает в себя несколько этапов:

1) определение персоналии историка (из нижеприведенного списка) по согласованию со старостой (ответственным) группы;

2) изучение статьи современного историка Н.А. Трапша ««Историк второго плана» в структуре персональной историографической иерархии (на примере развития дореволюционной исторической науки)» (http://www.textcol.ru/index-38704.html);

3) знакомство с вопросами «анкеты» (см. ниже);

4) поиск ресурсов, содержащих информацию для ответа на вопросы «анкеты»;

5) заполнение всех полей «анкеты» с соблюдением её структуры;

6) представление преподавателю «анкеты» в электронном виде.

Ответы на вопросы «анкеты» заполняются 12 шрифтом с одинарным интервалом (выравнивание – по ширине). Оформление титульного листа и технические характеристики текста типовые.

Схема анкеты

1. Фамилия, имя, отчество

2. Даты жизни

3. Социальное происхождение

4. Образование

5. Дипломные работы, диссертации

6. Учителя, принадлежность к научной школе, научному сообществу

7. Общественно-политические взгляды

8. Преподавательская деятельность

9. Основные публикации

10. Область научных интересов, основная проблематика научных трудов

11. Философские основания исторической концепции

12. Представления о движущих силах исторического процесса

13. Место исследователя в структуре исследовательского сообщества (критерий отнесения к историкам «первого» или «второго плана»)

14. Библиография

Перечень персоналий

1. Антонович В.Б.

2. Багалей Д.И.

3. Байер Г.З.

4. Бантыш-Каменский Д.Н.

5. Барсуков Н.П.

6. Бартенев П.И.

7. Беляев И.Д.

8. Бесужев-Рюмин К.Н.

9. Бильбасов В.А.

10. Блок М.

11. Богословский М.М.

12. Бокль Г.Т.

13. Болтин И.Н.

14. Брикнер А.Г.

15. Бродель Ф.

16. Веселовский С.Б.

17. Виноградов П.Г.

18. Виппер Р.Ю.

19. Владимирский-Буданов М.Ф.

20. Герье В.И.

21. Гизо Ф.

22. Глинский Б.Б.

23. Голубинский Е.Е.

24. Готье Ю.В.

25. Градовский А.Д.

26. Грановский Т.Н.

27. Греков Б.Д.

28. Грушевский М.С.

29. Гумилев Л.Н.

30. Данилевский Н.Я.

31. Десницкий С.Е.

32. Довнар-Запольский М.В.

33. Допш А.

34. Дубровин Н.Ф.

35. Дьяконов М.А.

36. Дюби Ж.

37. Ешевский С.В.

38. Забелин И.Е.

39. Иконников В.С.

40. Иловайский Д.И.

41. Ильинский М.И.

42. Кавелин К.Д.

43. Карамзин Н.М.

44. Карлейль Т.

45. Кизеветтер А.А.

46. Клочков М.В.

47. Ключевский В.О.

48. Ковалевский М.М.

49. Коллингвуд Р.

50. Корнилов А.А.

51. Корсаков Д.А.

52. Костомаров Н.И.

53. Коялович М.О.

54. Кроче Б.

55. Кудрявцев П.Н.

56. Куторга М.С.

57. Ламанский В.И.

58. Лампрехт К.

59. Лаппо-Данилевский А.С.

60. Ле Гофф Ж.

61. Леонтович Ф.И.

62. Лучицкий И.В.

63. Любавский М.К.

64. Маколей Т.Б.

65. Миллер Г.Ф.

66. Милюков П.Н.

67. Михайловский-Данилевский А.И.

68. Мишле Ж.

69. Морган Л.Г.

70. Нибур Б.

71. Павлов-Сильванский Н.П.

72. Платонов С.Ф.

73. Петрушевский Д.М.

74. Погодин М.Н.

75. Покровский М.Н.

76. Полевой Н.А.

77. Попов Н.А.

78. Пресняков А.Е.

79. Пыпин А.Н.

80. Ранке Л.

81. Рожков Н.А.

82. Романов Н.М., великий князь

83. Семевский М.И.

84. Сергеевич В.И.

85. Соловьев С.М.

86. Стриттер И.М.

87. Строев П.М.

88. Тарановский Ф.В.

89. Татищев В.Н.

90. Татищев С.С.

91. Тейлор Э.

92. Тимковский И.Ф.

93. Тойнби А.

94. Тьерри О.

95. Устрялов Н.Г.

96. Февр Ж.

97. Чечулин Н.Д.

98. Чичерин Б.Н.

99. Шахматов А.А.

100. Шильдер Н.К.

101. Шлецер А.Л.

102. Шмурло Е.Ф.

103. Шпенглер О.

104. Щапов А.П.

105. Щербатов М.М.

106. Эверс И.Ф.Г.

107. Экземплярский А.В.

108. Элиаде М.

109. Ясперс К.

 

Разработчик: А.В. Клименко, кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России.

 

Оценочное средство утверждено на заседании кафедры истории России (протокол № 1 от 28 августа 2014 г.).

 

 

И.о. заведующего кафедрой истории России М.Ю. Лачаева

 

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Московский педагогический государственный университет»

(МПГУ)

Исторический факультет

Кафедра истории России


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 262 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тестирование по материалам домашнего чтения | Экзаменационное собеседование | Методологическим и теоретическим проблемам историографии | Перечень статей для рецензирования | По актуальному вопросу всеобщей или отечественной истории | История изучения научной концепции историка в отечественной историографии | Проблемные поля современной исторической науки | По одному из этапов истории исторической науки | Темы для составления аннотированных списков |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Особенности течения ран и закрытых повреждений| Тесты по материалам лекционных занятий

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)