Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Взаимодействие с органами государственной власти

Читайте также:
  1. I. Понятие политической власти.
  2. II. Признаки, ресурсы и функции власти.
  3. II. Стандарт предоставления государственной услуги
  4. III. МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ГОСУДАРСТВЕННОЙ КАДРОВОЙ ПОЛИТИКИ, СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ СМИ
  5. VI. Высшие органы государственной власти и управления автономной республики
  6. Августа 1792 г. Законодательное собрание во Франции отрешило короля Людовика XVI от власти и заключило его в тюрьму. Это пример проявления санкций
  7. Але турпослуга має властиві тільки їй специфічні ознаки.

На современном этапе государство стремится разделить с обществом ответственность за процесс и результаты образования. По большей части этот интерес связан с разделением расходов на образование (содержание школы). Законом «Об образовании» школы обязуются создавать органы государственно-общественного управления (Попечительский Совет, Совет школы, Управляющий Совет). Но ряд проведенных исследований показывает, что для школы, созданные таким образом органы нефункциональны, их члены недостаточно четко понимают свои роли, что приводит к выхолащиванию сути государственно-общественного управления в образовании. Таким образом, государство и школа стремятся «втянуть» сообщество в управление образованием, но эти усилия не приносят существенных результатов.

Следует разделять понимание местного сообщества для городских и сельских школ. В первом случае сообщество довольно аморфно, т.к. выбор образовательного учреждения, в котором будет обучаться ребенок, остается за родителями и они вправе определить его в любую школу города, не взирая на её географическую близость к месту жительства. В случае сельской школы она является неотъемлемой частью местного сообщества и права выбора не существует. Кроме того, и характеристики самого местного сообщества города и села отличаются как качеством, так и степенью разнообразия.

Создание, совершенствование и развитие законодательной и нормативно-правовой базы вот ключевое взаимодействие органов с муниципальным учреждением, конечно кроме выделения из бюджета денежных средств.

Важную роль в создании и выстраивании механизмов взаимодействия с муниципальными органами, на мой взгляд, играют соглашения о разделении компетенции в области образования между управлением общего и профессионального образования (государственным органом исполнительной власти специальной компетенции) и органами местного самоуправления.

В качестве основного нормативного документа, принимаемого за основу при формировании приоритетных направлений деятельности органов управления образованием и государственного, и муниципального уровня рассматривают концепцию модернизации. Она включает разработка системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров, обучение педагогов использованию информационных и коммуникационных технологий в образовательном процессе.

В БК РФ указаны три формы финансового контроля в бюджетной сфере, осуществляемого законодательными (представительными) органами, а также органами местного самоуправления:

предварительный контроль - осуществляется в ходе обсуждения и утверждения проектов законов (решений) о бюджете и иных проектов законов (решений) по бюджетно-финансовым вопросам;

текущий контроль - осуществляется в ходе рассмотрения отдельных вопросов исполнения бюджетов на заседаниях комитетов, комиссий, рабочих групп законодательных (представительных) органов, органов местного самоуправления в ходе слушаний и в связи с депутатскими запросами;

последующий контроль - имеет место в ходе рассмотрения и утверждения отчетов об исполнении бюджетов.

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 186 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Общая характеристика школы| Деятельность педагогического коллектива

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)