Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Практическая работа № 9.7 Россия в 1894 – 1916 гг.



Практическая работа № 9.7 Россия в 1894 – 1916 гг.

 

1. Используя учебник и словарь, выпишите определения следующих понятий:

1.1. Экономический клад –

1.2. Индустриализация –

1.3. Капиталистическая (торгово-промышленная) монополия –

1.4. Сословие –

1.5. Класс (социальный) –

1.6. Самодержавие –

1.7. Русификация (русификаторская политика) –

1.8. Политическая партия –

1.9. Революция (социальная) –

 

2. Формы капиталистических монополий

 

Формы капиталистических монополий

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Новые классы на рубеже веков

 

Классы

Отношение к средствам производства

Участие в процессе производства

Пополнялись в основном за счёт сословий

Буржуазия

 

 

 

Пролетариат

 

 

 

 

4. Высшие государственные органы Российской империи на рубеже веков

 

Высшие учреждения

Их функции

Государственный Совет

 

Правительствующий Сенат

 

Кабинет министров

 

Святейший Синод

 

 

5. Хронология русско-японской войны (заполните пропущенные элементы)

 

Дата

Событие

 

Начало войны, нападение Японии на Порт-Артур

 

Героическая гибель крейсера «Варяг» и канонерской лодки «Кореец» в бухте Чемульпо

31 марта 1904 г.

 

 

Сдача Порт-Артура

 

Мукденское сражение

14-15 мая 1905 г.

 

 

Подписание Портсмутского мира

 

6. Хронология Первой российской революции

 

Дата

Событие

 

«Кровавое воскресенье»

 

Манифест о «булыгинской думе»

 

Восстание на броненосце «Князь Потемкин-Таврический»

Начало октября 1905 г.

 

17 октября 1905 г.

 

 

Вооружённое восстание в Москве

 

Принятие Основных законов Российской империи

 

Работа I Государственной думы

 

Работа II Государственной думы

3 июня 1907 г.

 

 

7. Политические партии (организации) России начала ХХ в.

 

Политические партии (организации)

 

Социалистические

 

Либеральные

 

Правомонархические

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8. Цели и содержание Столыпинской аграрной реформы

 

СОЛЫПИНСКАЯ АГРАРНАЯ РЕФОРМА

 

Цели

 

Содержание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9. Программы политических партий России начала ХХ в.

 

Название партии

Политическое устройство



Аграрный вопрос

Рабочий вопрос

 

 

 

 

 

10. Основные союзники и противники России в первой мировой войне

 

Союзники

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РОССИЯ

 

 

 

 

Противники

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11. Выберите из предложенных утверждений верные. Ответ запишите в виде цифр в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания:

11.1.По данным первой всенародной переписи 1897 г. в Российской империи: 1) сельское население преобладало над городским, 2) русских насчитывалось более 75 %, 3) большинство населения исповедовало православие, 4) большую часть населения составляли промышленные рабочие, 5) население насчитывало менее 60 млн. человек, 6) самым многочисленным сословием были мещане

11.2.Экономика России конца XIX в. характеризовалась: 1) высокими темпами промышленного развития, 2) высоким уровнем производства на душу населения, 3) незначительной ролью иностранных капиталов, 4) нарастающим кризисом сельского хозяйства, 5) высокой долей физического труда в промышленности, 6) широким распространением кустарной промышленности

 

12. Прочтите высказывание исторических деятелей и ответьте на вопросы.

12.1.«Нам нужна маленькая победоносная война». 1) Кому принадлежат эти слова? 2) В преддверии какой войны они были сказаны? 3) Объясните смысл приведённой цитаты

12.2.«Им нужны великие потрясения, нам нужна Великая Россия!» 1) Кому принадлежат эти слова? 2) Кому адресовано обвинение в желании вызвать «великие потрясения»? 3) Какие преобразования, направленные на усиление России, предлагал и проводил автор цитаты?

 

 


Дата добавления: 2015-11-05; просмотров: 359 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Объявляется фотоконкурс в честь 150-летия Дома | to judge - to form or give an opinion about someone or something after thinking carefully about all the information you know about them.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.025 сек.)