Табл. Шкала для оценивания части 2 раздела Письмо, адаптированная кафедрой РИЯиЛ.

Табл. Шкала для оценивания части 2 раздела Письмо, адаптированная кафедрой РИЯиЛ.

5 баллов	§ Включены все 3 элемента задания. Сообщение четкое и понятное читающему. § Видо-временные формы использованы грамотно, широкий диапазон грамматических и лексических структур. § Незначительные ошибки в правописании и в грамматике (артикли, предлоги, наречия) или более серьезные, но не препятствующие пониманию ошибки в сложных для уровня В1 структурах [1](пассив, условные предложения, неправильные словосочетания). § Объем сообщения не менее 35 и не более 65 слов. § Приветствие и\или заключительная фраза соответствуют заданному формату.
4 балла	§ Все 3 ключевых момента задания получили адекватное освещение. § Диапазон грамматических и лексических структур достаточно широк. § Наряду с несколькими незначительными ошибками в грамматике и правописании есть 1-2 базовые ошибки в глагольных формах. § Не всегда успешно использованы амбициозные словарные структуры. § Объем сообщения не короче 35 слов и не длиннее 80 слов. § Приветствие и\или заключительная фраза соответствуют формату.
3 балла	§ Сделана попытка включить все 3 ключевые момента задания. Чтение сообщения требует некоторых усилий из-за плохой организации текста и языковых проблем. § Несколько базовых грамматических ошибок несколько затрудняют понимание. § Объем от 35 до 80 слов. § Приветствие и\ или заключение иногда отсутствуют. или § Только 2 ключевых момента задания полностью освещены. § Диапазон грамматических и лексических структур достаточно широк. § Ряд незначительных ошибок в правописании и грамматике,а также неверных словосочетаний. § Объем сообщения может быть несколько короче, чем 35 слов (25-35 слов), так как один из элементов задания пропущен. § Приветствие и\или заключительная фраза соответствуют формату.
2 балла	§ Сделана попытка включить 2 ключевых момента задания. § Сообщение лишь частично донесено до читателя из-за плохой организации текста, языковых проблем и иногда обилия несущественной информации. § Многочисленные ошибки в грамматике и лексике. § Объем может быть несколько короче (20-30 слов) или вдвое длиннее заданного. § Приветствие и\или заключение отсутствуют. или § Только один ключевой момент задания адекватно освещен. Чтение сообщения требует некоторых усилий из-за языковых проблем. § Ряд базовых ошибок в грамматике и лексике. § Объем сообщение может быть несколько меньше (20-30 слов) или вдвое больше заданного. § Вступление и \или заключение присутствуют, хотя не всегда соответствуют формату.
1 балл	§ Ответ мало соотносится с заданием или читателю требуется огромное усилие, чтобы понять сообщение § или сообщение короче 10-19 слов.
0 баллов	Ответ никак не соотносится с заданием или слишком короток (менее 10 слов).

[1] такие структуры в оригинале называют ambitious, «амбициозными», и если экзаменуемый широко использует их в своей речи, то говорят, что «его язык амбициозен».

Дата добавления: 2015-11-05