ГБОУ СПО НО «Нижегородский медицинский базовый колледж»

ГБОУ СПО НО «Нижегородский медицинский базовый колледж»

Одобрено: Утверждаю:

Совет кураторов директор ГБОУ СПО НО

«__» ______2012 г. «Нижегородский медицинский

________ Г.А.Лапина базовый колледж»

____________ В.П. Смирнов

«__» _________ 2012 г.

Одобрено:

Методический совет

«__» ______2012 г.

________ О.Ю.Лютова

ПОЛОЖЕНИЕ

о портфолио студента

Нижегородского медицинского

базового колледжа

Нижний Новгород – 2012 г.

ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРТФОЛИО СТУДЕНТА

1. Общие положения

1.1. Портфолио в современном понимании является способом фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений человека. Его применение позволяет решать задачи организации, планирования, осуществления и оценивания различных направлений деятельности студента, реализуемой в рамках учебно-воспитательного процесса.

1.2. Системное применение данной аналитико-оценочной технологии обеспечивает качественное накопление информации, необходимой для своевременной фиксации реальных изменений и роста профессионального мастерства будущего специалиста. Ведение портфолио является творческой работой, позволяющей студенту реально представить свой образовательный уровень, увидеть резервы, определить направления профессионального самосовершенствования.

1.3. Данная технология может использоваться как инструмент стимулирования и оценивания студента (возможность выбора ЛПУ для прохождения производственной практики, публикации результатов научных исследований, трудоустройства и т.д.).

1.4. Организованная системная диагностика профессионально-личностного развития будущего специалиста позволяет на практике реализовать индивидуально-ориентированный подход к качественной оценке результатов образовательной и воспитательной деятельности образовательного учреждения.

2. Цели и задачи портфолио

2.1. Основной целью создания портфолио является анализ и представление значимых результатов процессов профессионального и личностного становления будущего специалиста, обеспечение мониторинга культурно-образовательного роста студента.

2.2. Основными задачами применения портфолио являются:

ü повышение качества образования в колледже;

ü поддержание и поощрение высокой учебной мотивации обучающегося, его активности и самостоятельности;

ü систематическое вовлечение обучающегося в различные виды деятельности, включая учебную, внеучебную, научную, творческую, спортивную;

ü развитие навыков оценочной деятельности студентов, формирования адекватной самооценки;

ü формирование у студента умения учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;

ü создание ситуации успеха для каждого студента;

ü содействие дальнейшей успешной социализации обучающегося.

3. Участники работы над портфолио и их профессиональные обязанности

Участниками работы над портфолио являются обучающиеся, их родители, классные руководитель (куратор), преподаватели, руководители предметных кружков, секций, курсов дополнительного образования и администрация колледжа.

3.1. Обязанности студента. Оформляет портфолио в соответствии с принятой в колледже структурой. Все записи ведет аккуратно, самостоятельно и систематически.

3.2. Обязанности родителей. Помогают в оформлении портфолио и осуществляют контроль за пополнением портфолио.

3.3. Обязанности классного руководителя (куратора). Является консультантом и помощником, в основе деятельности которого – сотрудничество, определение направленного поиска, обучение основам ведения портфолио; организует воспитательную работу с обучающимися, направленную на их профессиональное и личностное развитие. Проводит информационную работу с обучающимися и их родителями по формированию портфолио. Осуществляет посредническую деятельность между обучающимися, преподавателями и руководителями предметных кружков, секций, курсов дополнительного образования. Классный руководитель несет ответственность за достоверность информации, предоставленной в портфолио.

3.4. Обязанности преподавателей, руководителей предметных кружков, секций, курсов дополнительного образования. Предоставляют обучающимся возможность для накопления материалов. Организуют проведение олимпиад, конкурсов, конференций по предмету или образовательной области. Разрабатывают и внедряют систему поощрений за урочную и внеурочную деятельность по предмету, проводят экспертизу представленных работ по предмету и пишут рецензии, отзывы на студенческие работы.

3.5. Обязанности администрации колледжа. Заместители директора по учебной, воспитательной работе и практическому обучению организуют работу и осуществляют контроль за деятельностью педагогического коллектива по реализации технологии портфолио в образовательном процессе колледжа и несут ответственность за достоверность сведений, входящих в портфолио. Директор колледжа разрабатывает и утверждает нормативно-правовую базу, обеспечивающую ведение портфолио, а также распределяет обязанности участников образовательного процесса по данному направлению деятельности. Создает условия для мотивации педагогов к работе по новой системе оценивания и осуществляет общее руководство деятельностью педагогического коллектива по реализации технологии портфолио в практике работы колледжа.

4. Структура портфолио (Приложение 1)

Портфолио студента колледжа включает в себя:

ü Титульный лист.

ü Содержание.

ü 1 раздел. Официальные документы.

ü 2 раздел. Достижения в учебной деятельности.

ü 3 раздел. Достижения во внеучебной деятельности.

ü 4 раздел. Дополнительное образование.

ü 5 раздел. Портфолио практики.

ü 6 раздел. Динамика готовности студента к самообразованию и самовоспитанию.

ü 7 раздел. Курсовое и дипломное проектирование.

ü 8 раздел. Приложения.

Титульный лист. Он оформляется на отдельном листе и содержит следующую информацию: название образовательного учреждения; фамилию, имя, отчество студента; название специальности; год поступления и год выпуска; номер группы. В правом верхнем углу титульного листа помещается фотография студента размером 3×4 см.

Содержание. Оно включает в себя перечисленные выше разделы портфолио.

1 раздел. Официальные документы. Здесь помещаются все имеющиеся у студента сертификационные документы, подтверждающие его индивидуальные достижения: копии документов (свидетельств), подтверждающих обучение студентов по программам дополнительного образования; информация о наградах, грамотах, благодарственных письмах; копии документов (свидетельств), подтверждающих участие студента в различных конкурсах (соревнованиях и т.д.) и другие документы по усмотрению автора.

2 раздел. Достижения в учебной деятельности. Данный раздел портфолио ориентирован на отражение уровня профессиональных знаний студента, реализуемого в различных направлениях деятельности, таких как самообразование; участие в работе предметных кружков, спортивных секций, студенческого научного общества и др.; обобщение и распространение профессиональных знаний.

3 раздел. Достижения во внеучебной деятельности. В данном разделе фиксируются результаты участия студента во внеучебной воспитательной и досугово-культурной деятельности, к которой относятся следующие формы: подготовка и участие в фестивалях, конкурсах, смотрах, спортивных соревнованиях, выставках с указанием результатов; разработка сценариев досуговых и развлекательных мероприятий (возможно предоставление текстов, фото- и видеоматериалов по проведенным мероприятиям); творческие работы, выполненные автором и т.д.

4 раздел. Дополнительное образование. В этом разделе фиксируется получение студентом дополнительной специализации с указанием наименования курсов, общего количества часов и вида документов.

5 раздел. Портфолио практики

6 раздел. Динамика готовности студента к самообразованию и самовоспитанию. В данном разделе указываются результаты анкет, тестов, карт, проведенных во время обучения в колледже.

7 раздел. Курсовое и дипломное проектирование. В данном разделе студентом предоставляется итоговая квалификационная работа по выбранной теме с рецензией преподавателя.

8 раздел. Приложения. Данный раздел включает в себя приложение 1.1. «Оценка достижений студентов по материалам портфолио», приложение 1.2. «Сводная итоговая ведомость».

5. Оформление портфолио

5.1. Портфолио оформляется в соответствии с принятой в колледже структурой, указанной в пункте 4 настоящего Положения самим студентом в папке-накопителе с файлами на бумажных носителях.

5.2. При оформлении следует соблюдать следующие требования:

ü Записи вести аккуратно и самостоятельно;

ü Предоставлять достоверную информацию;

ü Каждый отдельный материал, включенный в портфолио, должен датироваться и визироваться (кроме грамот, благодарностей), в течение года;

ü В конце года студент самостоятельно проводит анализ личных достижений в различных видах деятельности и намечает планы действий с учетом имеющихся результатов.

6. Подведение итогов работы

6.1. Анализ работы над портфолио и исчисление итоговой оценки проводится классным руководителем (куратором) ежегодно.

6.2. Система оценивания достижений обучающихся по материалам портфолио представлена в таблице в приложении 1.1.

6.3. Оценка по каждому виду деятельности суммируется, вносится в итоговый документ «Сводную итоговую ведомость», утверждается директором и заверяется печатью колледжа. Образец «Сводной итоговой ведомости», представлен в приложении 1.2.

6.4. По результатам оценки портфолио студентов проводится годовой образовательный рейтинг, выявляются обучающиеся, набравшие наибольшее количество баллов в группе, на курсе, в колледже. Победители поощряются.

Дата добавления: 2015-11-04