Task 1: Find English equivalents to the following words and phrases.

Suicide. (p.460-461)

Vocabulary.

Task 1: Find English equivalents to the following words and phrases.

1. уставшие, отчаявшиеся люди

2. выбрать окончательное решение для временной проблемы

3. предупредить

4. разговаривать \ думать о самоубийстве

5. избавление от имущества

6. замкнутость, уход в себя

7. озабоченность вопросами, связанными со смертью

8. юноши и девушки

9. совершать попытку самоубийства

10. преуспеть в ч.-л.; удалось сделать ч.-л.

11. совершать самоубийство

12. подавать сигнал о ч.-л.

13. отчаянные \ унылые чувства

14. уровень, пропорция, степень…

15. национальные \ расовые \ половые особенности (различия)

16. составлять половину (от чего-либо)

17. быть в два раза больше

18. в два раза более склонны к самоубийству

19. неверующие

20. в зависимости от (страны)

21. проверенный, результативный способ

22. частично по причине улучшенного информирования

23. сравняться с …

24. исчезать

25. находиться в глубокой депрессии

26. кому-л. не хватает энергии и инициативы

27. двигаться в обратном направлении; здесь: выходить из депрессии, восстанавливаться

28. последовать за \ стать результатом травмирующего события

29. разрыв романтических отношений

30. вызывающий чувство вины

31. связано со злоупотреблением наркотиками и алкоголем

32. по сравнению с …

33. (не) страдать расстройствами

34. приблизительно, примерно

35. (не) обязательно

36. акт враждебности или мести

37. невыносимая боль

38. намёк, предложение; здесь: мысль, витающая в обществе в настоящий момент

39. суициды, получившие широкое освещение в печати

40. телепрограммы, в которых главное место отводится самоубийствам

41. увеличиваться

42. вопреки распространённому мнению

Task 2. Answer the following questions.

1. What can be predisposing factors and predictors of a suicide attempt?

2. What does the statistic show about suicide rates of different groups?

3. Do you know any suicide attempts among your peers?

4. What should be done to prevent suicide among teenagers and young adults?

Mood Disorders. Explaining Mood Disorders.

Task 1: Find English equivalents to the following words and phrases.

1. эмоциональные крайности

2. вялость, апатия

3. продолжительная депрессия

4. впоследствии

5. вновь возвращаться к нормальному состоянию

6. состояния депрессии и мании чередуются

7. перевозбуждённый – гиперактивный

8.глубоко затрагивает / влияет на ….

9. предложить способы лечения или предотвращения

10. собрать и кратко изложить (факты)

11. изменения в поведении и мышлении

12. немотивированный

13. ожидать негативного результата, исхода

14. быть (болезненно) чувствительным к негативным событиям

15. припоминать какую-л. информацию

16. сопровождать депрессию

17. (временно) прекращаться, рассеиваться (АмЕ)

18. широко-распространённый

19. вдвойне подвержены, уязвимы

20. и даже в большей степени, если…

21. любопытно, что..

22. статистика по уровню депрессии

23. люди потерявшие родных (в результате несчастного случая)

24. ускорить выздоровление

25. имеющие отношение к (работе, …, близким взаимоотношениям)

26. предшествовать (депрессии)

27. физическое насилие, нападение, изнасилование

28. увеличить риск развития депрессии

29. выборка, образцы

30. обнаружить, показать

31. отражать различные подходы, взгляды

Task 2. Make up your own sentences with at least 10 vocabulary units from the text.

Task 3. Make up dialogues between a depressed teenager and (a) his/her parent, (b) his/ her close friend, (c) a therapist. Invent your own reasons for depression and possible tips for recovery. Use a dictionary for the words you need.

Depressed people and their problems:

(based on the films The Beaver and Girl, Interrupted).

The main characters: Susanna Kaysen, Walter Black.

1. What similarities and differences in symptoms of the two main characters do you observe? Whose case seems more severe?

1. Can we try to identify the roots of depression in each case? What can be the general reasons for depression?

1. Is professional help (therapy) absolutely necessary for depressed people? Why doesn't it always help? What is essential for successful treatment? What positive and negative outcomes of therapy are pictured in both movies?

1. How does support of family members influence (speed up) the recovery? (compare Susie's and Walter's families).

1. Think of the importance of the Diary for Susie and the Toy-Beaver for Walter.

1. Toy-therapy: does it work in all cases? The Beaver's “insanity” - getting rid of the toy- how can it be explained? Comment on the words: “He's not a toy – he's alive?”

1. Facing the Truth or telling Lies? - Where is the cure? What makes Daisy kill herself?

1. In your opinion, what are the key scenes and dialogues in each movie? What do they show?

1. Think of the main idea of each life story?

1. Happy end in the films and in life: can depressed people be helped and cured so that they never experience depression again?

1. Why is the name of the film Girl, Interrupted? Who/What is interrupted? What makes Daisy kill herself?

P.S. Получилось довольно много вопросов для обсуждения, поэтому предлагаю чтобы каждый выбрал для себя те вопросы и темы по которым Вам точно будет что сказать (всего не менее 6 позиций на каждого человека). Good Luck!

---

Дата добавления: 2015-11-04