Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 1 (не 1. 2). Політична комунікація (4 год)



Тема 1 (НЕ 1.2). ПОЛІТИЧНА КОМУНІКАЦІЯ (4 год)

План

1. Поняття та види соціальної комунікації. Суть та функції політичної комунікації. Соціально-комунікативні інститути.

2. Масова комунікація: визначення, суть, специфіка.

3. Моделі комунікації.

4. Чутки як форма масової комунікації.

 

Література обов’язкова

1. Дмитриев А. Слухи как объект социологического исследования // Социс. – 1995. – № 1. – С. 5-11.

2. Дубин Б. В., Толстых А. В. Феноменальный мир слухов // Социс. – 1995. – № 1. – С. 17-20.

3. Конецкая В.П. Социология коммуникаций: Учебник. – М.: Международный университет бизнеса и управления, 1997. – 304 с.

4. Латынов В.В. Слухи: социальные функции и условия появления // Социс. – 1995. – № 1. – С. 12-17.

5. Лисенко В. Чутки – активний засіб модифікації суспільної свідомості // Політичний менеджмент. – 2004. – №6. – С. 96-102.

6. Моисеева А. П. Коммуникационный менеджмент: Учебное пособие. – Томск: ТПУ, 2007.

7. Моисеева А. П. Основы теории коммуникации: Учебное пособие. – Томск, 2004. – 128 с.

8. Назаров М. М. Массовая коммуникация и общество. Введение в теорию и исследования. – М.: Аванти плюс, 2003. – 428 с.

9. Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. – Изд. 3-е, стереотипное. – М.: Едиториал УРСС, 2003. – 240 с.

10. Основы теории коммуникации: Учебно-методическое пособие для студентов специальности 350400 “Связи с общественностью” / Сост. Ж.В.Николаева. – Улан-Удэ: ВСГТУ, 2004. – 274 с.

11. Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации: Учеб. пособие. – СПб.: Михайлов, 2002. – 460 с.

12. Основы теории коммуникации. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 350400 “Связи с общественностью” / Сост. Ж.В.Николаева. – Улан-Удэ: ВСГТУ, 2004. – 274с.

 

Література додаткова

1. Иванов В. Н., Назаров М. М. Массовая коммуникация в условиях глобализации // Социс. – 2003. – № 9.

2. Брунова М. Я. Политическая коммуникация с точки зрения теории информации // Государство и гражданское общество. – 2007. – №3. – С. 147-152.

3. Дьякова Е.Г., Трахтенберг А.Д. Массовая коммуникация и проблема конструирования реальности: анализ основных теоретических подходов. – Екатеринбург: УрО РАН, 1999.

4. Почепцов Г. Коммуникативные технологии двадцатого века. – М.: Рефл-бук – К.: Ваклер, 2000. – 352 с.

5. Почепцов Г. Теория коммуникации. – М.: Рефл-бук – К.: Ваклер, 2001. – 656 с.

6. Колодий Н.А. Социология массовой коммуникации (часть 1). – Томск, 2002. – 125 с.




До питання №1

Без перебільшення, комунікацію можна вважати необхідною умовою життєдіяльності людини і однією із основ існування суспільства, оскільки суспільство – це, в першу чергу, ті зв'язки і взаємини, у які вступають його члени. Усі аспекти діяльності людини пронизані комунікацією.

Відтак, розкриття цього питання слід розпочати із визначень поняття «комунікація»[1]. Чим б Ви пояснили величезну кількість дефініцій цього поняття? Проаналізуйте визначення Чарльза Кулі, В.Конецької, С.Кремльової, Т.Шибутані. Поясніть в чому полягає суть універсального, технічного, біологічного та соціального розуміння комунікації[2]. Як би Ви пояснили механістичний та діяльністний підхід до розуміння комунікації?

Слід також з’ясувати як співвідносяться між собою поняття «комунікація», «спілкування» та «мовна діяльність»[3] [4].

Поясніть в чому полягає важливість комунікації і чому вона практично завжди носить соціальний характер.

Визначте ознаки, які відрізняють комунікацію від інших соціальних процесів[5].

Розкрийте поняття «суб’єкт комунікації» та «об’єкт комунікації»[6]. Проаналізуйте та опишіть на прикладах «суб’єкт-суб’єктну», «суб’єкт-об’єктну» та «об’єкт-суб’єктну» схему комунікації[7].

Сформулюйте та поясніть закони теорії комунікації – т.зв. «закон взаємодії», «принцип зворотного зв’язку», «закон знакового характеру комунікації», «закон мінімальної основи», «закон гетерогенності комунікативних систем» тощо[8].

Поясніть, які є види комунікації та коротко опишіть в чому полягає їхня суть – вербальна, невербальна, усна, письмова, електронна, міжособистісна, комунікація в малих групах, масова тощо.

Визначте поняття «політична комунікація». Поясніть значення комунікації для політики[9]. Опишіть специфіку політичної комунікації.

Розкрийте функції політичної комунікації – когнітивну, комунікативну, спонукальну, емотивну, метамовну, фатичну, естетичну[10].

Опишіть та аргументуйте прикладами т.зв. «аксіоми політичної комунікації», запропоновані американським психологом П.Вацлавіком.[11]

Визначте поняття «соціально-комунікативний інститут». Охарактеризуйте кумулятивні (архівна справа; бібліографічна справа; музейна справа; система науково-технічної інформації; телекомунікаційні мережі) та некумулятивні (освіта; система масової комунікації (радіо, телебачення); засоби зв'язку: пошта, телеграф, телефон; газетно-журнальна справа; книговидавнича справа тощо) інститути. Поясніть різницю між ними[12].

 

До питання №2

Розкриваючи це питання перш за все проаналізуйте різноманітні підходи до визначення поняття «масова комунікація»[13]. Визначте її особливості. Розкрийте різницю між масовою та міжособистісною комунікацією[14].

Опишіть умови функціонування масової комунікації. Зверніть увагу на функції, які вона покликана виконувати, та поясніть їх – пізнавально-культурологічна, інформаційна, розважальна, регулятивна функція, контактна функція, функція соціального контролю, функція соціалізації[15].

Проаналізуйте погляди Г.Лассуела на функції масової комунікації[16].

Розкрийте структуру масової комунікації за схемою: «комунікатори» – «масова інформація» – «засоби передачі масової інформації» – «масові аудиторії» – «реакція аудиторії». Поясність поняття такі поняття як «редакції (комуніканти)», «видавці», «медіократи», «спіндоктори»[17]. Проаналізуйте погляди В.Різуна на структуру та форми масової комунікації[18].

Опишіть фактори, що впливають на зміст та якість масової комунікації – людські (соціально-психологічні фактори комуніканта, фактори діяльності комуніканта (активні чинники), соціально-психологічні фактори комуніката, фактори поведінки комуніката (пасивні чинники), інструментально-технологічні (фактор валідності засобу спілкування, фактор валідності технології спілкування, фактор надійності каналу спілкування), ситуаційні (фактор часу, фактор простору, фактор третьої особи)[19].

Коротко охарактеризуйте наступні види масових комунікацій: масмедійні, рекламні, PR-комунікації, пропагандистські комунікації, агітаційні комунікації[20].

 

До питання №3

Існує дуже багато теорій масової комунікації. Якщо зважити на той факт, що існує багато моделей масового спілкування, то можна припустити, що не всі ще теорії потрапили в науковий обіг як теорії, а залишаються на рівні концептуальних моделей.

На думку одного з найбільших у світі дослідників масової комунікації Д. Макквейла, існує чотири види теорій масової комунікації:

· соціологічні (пояснюють природу масового спілкування),

· нормативні (вивчають можливі впливи медіа, як вони можуть діяти на суспільство залежно від виду політичної системи та державного управління),

· прикладні (знання практиків, пропонуються настанови медіапрактикам),

· теорії здорового глузду (системи знань людей про медіа, їхній досвід спілкування зі ЗМІ).

Проаналізуйте класичну п’ятиелементну модель комунікації Гарольда Лассуелла (хто?, що?, канал?, кому?, ефект?). З’ясуйте, змістовне наповнення розширеної версії цієї моделі (хто?, з якими намірами?, в якій ситуації?, з якими ресурсами?, з якою стратегією?, вплив на яку аудиторію? З яким результатом)[21].

Проаналізуйте модель комунікації Шеннона-Уівера. З’ясуйте її переваги та недоліки[22].

Проаналізуйте двоступеневу модель комунікації Лазарсфельда і Берельсона[23]. Визначте поняття «лідери думок» та розкрийте їх значення для процесу ефективної комунікації[24].

Розгляньте теорію дифузних інновацій Роджерса[25]. З’ясуйте значення, яке вона має для пояснення масової політичної комунікації.

 

13. Дмитриев А. Слухи как объект социологического исследования // Социс. – 1995. – № 1. – С. 5-11.

14. Дубин Б. В., Толстых А. В. Феноменальный мир слухов // Социс. – 1995. – № 1. – С. 17-20.

15. Латынов В.В. Слухи: социальные функции и условия появления // Социс. – 1995. – № 1. – С. 12-17.

16. Лисенко В. Чутки – активний засіб модифікації суспільної свідомості // Політичний менеджмент. – 2004. – №6. – С. 96-102.

До питання №4

Простежте підходи до розуміння поняття «чутка»[26] [27]. Поясніть соціологічну та психологічну природу чуток[28]. Поміркуйте над тим, яку роль відіграють чутки в житті малих (великих) соціальних груп.

Поясніть яким чином дефіцит інформації та значимість теми впливають на поширення та впливовість чуток. Проаналізуйте рівень тривожності індивіда та віру в істинність чутки як фактори її успішного функціонування. Розкрийте процеси трансформації чуток – згладжування, загострення, уподібнення[29].

Розгляньте основні функції чуток: на рівні групи – формування ідентичності, гомогенності думок, провокування дій; на рівні індивіда – інформування в кризових ситуаціях, орієнтування, зниження рівня тривожності[30].

Розкрийте типологію чуток та наведіть реальні приклади[31]:

· за змістом – політичні, економічні, екологічні

· за часовою орієнтацією – ті, що стосуються минулого; ті, що передбачають

· за типом походження – спонтанні, цілеспрямовані

· за відношенням до реальності – раціональні, фантастичні

· за емоційними потребами споживача – чутка-мрія, чутка-опудало, чутка-розділювач

 

 


[1] Моисеева А. П. Коммуникационный менеджмент: Учебное пособие. – Томск: ТПУ, 2007. – С. 8.

[2] Основы теории коммуникации. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 350400 “Связи с общественностью” / Сост. Ж.В.Николаева. – Улан-Удэ: ВСГТУ, 2004. – 274 с. – С. 3-5.

[3] Конецкая В.П. Социология коммуникаций: Учебник. – М.: Международный университет бизнеса и управления, 1997. – 304 с. (Підрозділ: Общение. Коммуникация. Речевая деятельность)

[4] Основы теории коммуникации. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 350400 “Связи с общественностью” / Сост. Ж.В.Николаева. – Улан-Удэ: ВСГТУ, 2004. – 274 с. – С. 17-21.

[5] Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации: Учеб. пособие. – СПб.: Михайлов, 2002. – 460 с. (Підрозділ: 1.1. Обыденное и научное понимание коммуникации)

[6] Різун В. Теорія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В.В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с. – С. 22.

[7] Основы теории коммуникации. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 350400 “Связи с общественностью” / Сост. Ж.В.Николаева. – Улан-Удэ: ВСГТУ, 2004. – 274 с. – С. 20.

[8] Основы теории коммуникации. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 350400 “Связи с общественностью” / Сост. Ж.В.Николаева. – Улан-Удэ: ВСГТУ, 2004. – 274 с. – С. 7-9.

[9] Климанська Л.Д. Соціально-комунікативні технології в політиці. – Львів, 2006. (Підрозділ: 1.1. Сутність, аксіоми та специфіка політичної комунікації)

[10] Современная политическая коммуникация: Учеб. пособие / Отв. Ред. А.П. Чудинов. – Екатеринбург, 2009. – 292 с. – С. 64-71.

[11] Климанська Л.Д. Соціально-комунікативні технології в політиці. – Львів, 2006. (Підрозділ: 1.1. Сутність, аксіоми та специфіка політичної комунікації)

[12] Соколов А.В. Общая теория социальной коммуникации: Учеб. пособие. – СПб.: Михайлов, 2002. – 460 с. (Підрозділ: 9.1. Происхождение и виды социально-коммуникационных служб, систем, институтов)

[13] Різун В. Теорія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В.В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с. – С. 21-22.

[14] Основы теории коммуникации. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 350400 “Связи с общественностью” / Сост. Ж.В.Николаева. – Улан-Удэ: ВСГТУ, 2004. – 274 с. – С. 235-238.

[15] Конецкая В.П. Социология коммуникаций: Учебник. – М.: Международный университет бизнеса и управления, 1997. – 304 с. (Підрозділ: Глава X. Массовая коммуникация (теоретический аспект)

[16] Основы теории коммуникации. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 350400 “Связи с общественностью” / Сост. Ж.В.Николаева. – Улан-Удэ: ВСГТУ, 2004. – 274 с. – С. 261-262.

[17] Основы теории коммуникации. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 350400 “Связи с общественностью” / Сост. Ж.В.Николаева. – Улан-Удэ: ВСГТУ, 2004. – 274 с. – С. 248-251.

[18] Різун В. Теорія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В.В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с. – С. 27-33.

[19] Різун В. Теорія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В.В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с. – С. 39-54.

[20] Різун В. Теорія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В.В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с. – С. 35-39.

[21] Основы теории коммуникации. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 350400 “Связи с общественностью” / Сост. Ж.В.Николаева. – Улан-Удэ: ВСГТУ, 2004. – 274 с. – С. 63-67.

[22] Основы теории коммуникации. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 350400 “Связи с общественностью” / Сост. Ж.В.Николаева. – Улан-Удэ: ВСГТУ, 2004. – 274 с. – С. 67-69.

[23] Основы теории коммуникации. Учебно-методическое пособие для студентов специальности 350400 “Связи с общественностью” / Сост. Ж.В.Николаева. – Улан-Удэ: ВСГТУ, 2004. – 274 с. – С. 72-73.

[24] Брайант Дж., Томпсон С. Основы воздействия СМИ.: Пер. с англ. – М.: Издательский дом “Вильяме”, 2004. – 432 с. – С. 177.

[25] Різун В. Теорія масової комунікації: підруч. для студ. галузі 0303 «журналістика та інформація» / В.В. Різун. – К.: Видавничий центр «Просвіта», 2008. – 260 с. – С. 208-209.

[26] Дмитриев А. Слухи как объект социологического исследования // Социс. – 1995. – № 1. – С. 5-11. – С. 6.

[27] Лисенко В. Чутки – активний засіб модифікації суспільної свідомості // Політичний менеджмент. – 2004. – №6. – С. 96-102. – С. 99.

[28] Латынов В.В. Слухи: социальные функции и условия появления // Социс. – 1995. – № 1. – С. 12-17. – С. 12.

[29] Латынов В.В. Слухи: социальные функции и условия появления // Социс. – 1995. – № 1. – С. 12-17. – С. 12-13.

[30] Латынов В.В. Слухи: социальные функции и условия появления // Социс. – 1995. – № 1. – С. 12-17. – С. 13-15.

[31] Латынов В.В. Слухи: социальные функции и условия появления // Социс. – 1995. – № 1. – С. 12-17. – С. 12.


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 21 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
The American University in Bulgaria is com-mitted to a policy of non-discrimination and equal opportunity in all of its endeavors and affirms a commitment to diversity in both its employees and its | 

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)