|
7 клас I семестр підручник In Touch 3
Дата | Тематика ситуативного спілкування | Мовленнєві функції | Соціокультурні / Загальнознавчі компетенції | Лінгвістичні компетенції | Мовленнєва компетенція | Домашнє завдання | ||
Лексика/Говоріння | Граматика Фонетика | Аудіювання /Читання | Письмо | |||||
Повторення | ||||||||
| Канікули | Розповісти про канікули |
| Складання зв’язного тексту | Past Simple |
|
| твір |
|
| Описувати людей, місця, події |
| Повторення лексичного матеріалу | Reported Speech |
| Описати канікули свого друга | Розповісти про канікули |
| Одяг. Магазини | Виразити своє ставлення до явища, аргум-чи свою т зору. |
| Одяг. Магазини | Tag questions.
| Ех 1,2 - слухати, читати |
| ex 1 |
| Remember Your English | Описувати людей, місця, події | Стежити за презентованою інформацією | Знаряддя для відпочинку. | So do I Neither do I | Ех 6 - аудіювати | Описати одяг свого друга | WB p |
| Домашнє читання 1 |
| Розвиток зв’язного мовлення | Складання зв’язного тексту |
|
|
| ex 3 |
Я і моя сім’я. Харчування | ||||||||
| UNIT1 The Londoners |
| Знайомство з традиційним способом життя британських сімей |
| Stative verbs. Present Continuous/ simple- порівняння | Ех 1 - читати, вибрати речення | написати лист | WB p |
| Домашні обов’язки | Розповісти про свої домашні обов’язки |
| Складання зв’язного тексту Ex 4, Household chores. |
|
|
| ex 5 |
ex 4 | ||||||||
| Граматика |
| Розвиток логічного мислення та зв’язного мовлення | DIY, gorgeous, do chores, gossip, have a nap | Reported Speech Вжив. минулих часів | Ех 5 - слухати, заповнити пропуски | Ех 5 - заповнити пропуски | ex 6 |
| Домашнє читання |
| Розвиток зв’язного мовлення | Складання зв’язного тексту |
|
|
| ex 3 |
| UNIT 2 In Touch Club |
| Лексико-граматичні особливості вираження своїх намірів | shipwreck, pirate, fierce, | Present Future, | Ех 2 - слухати, чит, від-ти на питання |
| WB p |
|
| Розповісти про свої плани та наміри |
| chest, reasure, cargo, enormous | Present Continuous, |
| написати лист | ex 3 |
| Граматика | Виразити своє ставлення до явища, аргум-чи свою т.зору |
| Складання зв’язного тексту | going to Reported Speech |
| Ех 6b - написати про свої плани на цей рік | ex 1 |
ex 6 | ||||||||
| Домашнє читання |
|
| Складання зв’язного тексту | Повторення Active, Passive Voice |
| написати лист | ex 3,5 |
| UNIT3 The Link |
| Розвиток логічного мислення та зв’язного мовлення | Фрази з get
| Вживання when з Past Simple | Ех 2 - слухати, читати, відповісти на питання |
| WB p |
|
| Переказати історію про Чорну Бороду |
| Commander, shallow, get stuck, escape | Вживання while з Past Simple та Past continuous |
|
| ex 8,9 |
| Граматика
| Виразити своє ставлення до явища, аргум-чи свою т. зору | Розвиток логічного мислення та зв’язного мовлення | Складання зв’язного тексту | Вживання while з Past Simple та Past continuous |
| Ех 5b -заповнити сторінку щоденника | ex 10 ex 5,5a |
| Домашнє читання |
| Розвиток зв’язного мовлення | Складання зв’язного тексту |
|
|
| ex |
Відпочинок і дозвілля | ||||||||
| UNIT4 Story Time | Описувати події на тлі інших подій | Проблеми міжособистісних стосунків підлітків | gigle, shriek, burst, nitice, | Past Continuous- setting the scene; | Ех 1 - читати
|
| WB p 4 |
|
|
|
| recognise, toss, sight, flirt, blush, hesitate | Past simple-action
| Ех 2 - слухати, вибрати відповіді |
| ex 1 |
|
| Виразити своє ставлення до явища, аргум-чи свою т. зору |
| Активізація лексичного матеріалу |
|
| Ех 5а -визначити час і заповнити пропуски | ex 4,7 |
| Граматика |
| Розвиток логічного мислення та зв’язного мовлення |
| Вживання минулих часів |
|
| ex 7 |
| Домашнє читання |
| Розвиток зв’язного мовлення | Складання зв’язного тексту |
|
| написати лист | ex 10 |
| Skills Special 1
|
| Поведінка людей в складних ситуаціях. “The Rescue” | Активізація лексичного матеріалу | Вживання минулих часів | Ех 1,2 - слухати, читати, визначити неправильні речення |
| WB p 6 |
| Skills Special 1 | Розказати історію з опорою на картинки |
|
| Вживання минулих часів |
| Ех 4b - написати історію | ex 1 |
| Виразити своє ставлення до явища, аргум-чи свою т. зору | Розвиток логічного мислення та зв’язного мовлення | Складання зв’язного тексту | Повторення Active, Passive Voice |
|
| ex 5 | |
| Граматика |
|
|
| Infinitive |
|
| ex 6 |
| Домашнє читання |
| Розвиток зв’язного мовлення | Складання зв’язного тексту |
|
|
| ex 7,2 |
Television | ||||||||
| UNIT 5 The Londoners |
| Улюблені програми британських школярів | Ex 4. Television
| Presnt Perfect
| Ех 1- слухати, читати, визначити речення |
| WB p |
| Улюбл.програми брит-ких школярів | Розповісти про телебачення і телепрограми |
| addict, hilarious, episode channel, cable, licence, | just, already, yet; ever, never | Ех 2 - слухати, читати, визначити речення |
| ex 1 |
| Улюблені програми | Виразити своє ставлення до явища, аргум-чи свою т. зору | Розвиток зв’язного мовлення | channel, cable, licence, addict, hilarious, episode |
|
| Ех 5 - написати речення | Улюблені програми |
| Граматика |
|
| Вживання граматичних часів |
|
| ex 5 | |
| Домашнє читання |
| Розвиток зв’язного мовлення | Складання зв’язного тексту |
|
| написати лист | ex |
| UNIT6 In Touch Club | Розпитувати для роз’яснення і уточнення інформації | Використання різних стратегій для контакту з представниками інших культур | ambition/~ous, astronomer, | Present Perfect
| Ех 1- читати, утворити речення |
| WB p |
|
| Виразити своє ставлення до явища, аргуме-чи свою т. зору |
| challenging, manage to, fellow student | for, since.
|
| Ех 5 - написати лист про вчителя | ex |
|
|
| Розвиток зв’язного мовлення | Складання зв’язного тексту | Словотвір | Ех 5 - слухати, закінчити розповідь | написати лист про вчителя | написати лист про вчителя |
| Граматика |
|
|
| Вживання минулих часів |
|
| ex 11 |
| Домашнє читання |
| Розвиток зв’язного мовлення | Складання зв’язного тексту |
|
|
| ex 4 |
Людина і культура 2 чверть | ||||||||
| UNIT 7 The Link | Розказувати про свій життєвий досвід | Ознайомити з дослідженнями всесвіту і сонячної системи | Planets of Solar System universe, space probe, data, | Present Perfect Continuous | Ех 1- слухати, читати, відповісти на питання | написати лист | WB p 6 ex 2 |
| Граматика | Виразити своє ставлення до явища, аргум-чи свою т. зору | Розвиток зв’язного мовлення | outerspace, light year, galaхy, naked eye | Вживання граматичних часів | Ех 4- слухати, читати, відповісти на питання | Ех 5 - написати про себе | написати про себе |
| Домашнє читання |
| Розвиток зв’язного мовлення | Складання зв’язного тексту | Вживання минулих часів |
| написати лист | ex 6 |
| UNIT 8 Story Time |
| Проблеми міжособистісних стосунків підлітків | TV crew, avoid, exhausted, |
| Ех 2 - слухати, читати, від-и на пит. |
| WB p 7 |
|
| Розповісти цікаву історію з свого життя |
| a commercial, for extras, be jealous of, curious | Порівняння Past Simple, Present Perfect |
|
| ex 2 |
|
| Розповісти цікаву історію з життя свого друга | Розвиток зв’язного мовлення | Складання зв’язного тексту |
|
| Ех 4b -заповнити сторіну щоденника | ex 9 |
| Граматика
|
|
|
| Passive Voice |
|
| ex 1,4 |
| Домашнє читання |
| Розвиток зв’язного мовлення | Складання зв’язного тексту | Passive Voice |
|
| ex 6 |
| Skills Special2 | Описати цікаве місце, де ви побували на канікулах |
| Повторення лексичного матеріалу | Passive Voice | Ех 1 - прочитати, вставити речення
|
| WB p 5 |
| Виразити своє ставлення до явища, аргум-чи свою т. зору | Активне використання мови, що вивчається |
| Вживання граматичних часів | Ех 2 - слухати, заповнити пропуски | написати лист | ex 8 | |
| Граматика | Лексико-граматичні особливості оформлення листа |
|
| Повторення граматичних часів |
| Ех 4 - написати листа другу | ex 9 |
| Revision1 |
| Повторення лексичного матеріалу | Складання зв’язного тексту | Повторення граматичних часів |
| ex 1-5 ex 8-10 | ex 6,7 ex 11 |
Цікаві професії | ||||||||
| UNIT 9 The Londoners |
| Культурні реалії | school trip, variety, horse-drawn, engine, afford to, |
| Ех 1 - читати відповісти на питання |
| WB p 2 |
| Музеї Великої Британії | Розказати про відвідування музею |
| suburbs, simulator, controls,speed,amazing | Вживання can, could be able to-уміння | Ех 2 - читати відповісти на питання |
| ex 1,2 |
| Граматика
| Виразити своє ставлення до явища, аргум-чи свою т. зору | Культурні реалії Великої Британії |
| Passive Voice Passive Voice/ Pronouns | Ех 5а - слухати | Ех 5с - написати про музей в Пирогово | написати про музей ex 6 |
| Домашнє читання |
| Розвиток зв’язного мовлення | Складання зв’язного тексту | Вживання граматичних часів |
|
| ex 4 |
| UNIT10 In Touch Club | Охарактеризувати свої якості і розповісти про професію, що подобається | Виховання відповідального ставлення до життя і свого майбутнього | Jobs. Professions. apply, career, salary, earn, qualification | Вживання could, may, might -вірогідність дії | Ех 1 - слухати, читати зробити Job Quiz |
| WB p 6 ex 1,3 |
|
| Виразити своє ставлення до явища, аргум-чи свою т.зору | Розвиток зв’язного мовлення | Passive Voice |
| Ех 6 - написати листа про професію | написати листа про професію | |
| Граматика |
|
| Складання зв’язного тексту | Вживання could, may, might -вірогідність дії |
|
| ex 4 |
| Домашнє читання |
| Розвиток зв’язного мовлення |
|
|
| ex 9 | |
| UNIT11 The Link |
| Показати різницю між сучасним і минулим життям | maid, governess, boarding | Вираження дії в минулому | Ех 2 - слухати, читати, вибрати вірну відровідь |
| WB p 12 |
|
| Розповісти про життя людей в давнину |
| school, vacuum cleaner, running water, boil, stove
|
|
|
| ex 1,3 |
|
|
| Розвиток зв’язного мовлення | Складання зв’язного тексту | Вираження дії в минулому used to/didn’t use to |
| Project “My grandparents’s life” | ex 6 |
Мої друзі | ||||||||
| Домашнє читання |
| Розвиток зв’язного мовлення | Складання зв’язного тексту | Passive Voice
|
|
| ex 1 |
| UNIT12 Story Time |
| Популярні музиканти Великої Британії | Phasal verbs with look
|
| Ех 1- слухати, читати, від-ти на питання |
| WB p 6 |
| Популярні музиканти | Виразити своє ставлення до явища, аргументуючи свою точку зору |
| magazine, latest copy, be | Вживання will, going to - для передбачення подій |
| Ex 3b, 4b -заповнити пропуски | ex 2 |
|
|
| Розвиток зв’язного мовлення | startled, local,chart, tour, album,owe, concert |
| Ех 5 - слухати, читати, відповісти на питання | Ex 4b -заповнити пропуски | ex 6 |
| Граматика | Лексико-граматичні особливості оформлення листа |
| Вживання граматичних часів |
|
| ex 8 | |
| Домашнє читання |
| Розвиток зв’язного мовлення | Складання зв’язного тексту |
|
|
| ex 2,6 |
| Skills Special3 |
| Реклама в житті людей | Places to visit in the city
| Вживання граматичних часів | Ех 2 - слухати
|
| WB p 8 |
| Підготовка до контрольної роботи |
| Проблеми підліткового віку | Ex 3. Adjectives | Second Conditional- giving advice | Ех 1 - читати, відповісти на питання |
| WB p 1,4 |
Повторення | ||||||||
| Контрольна робота №1 (ауд, читання) |
|
|
|
| Підгот до письма | ||
| Контрольна робота №1 (письмо, мов-я) |
|
|
|
| Повторити лексику | ||
| Аналіз контрольної роботи |
| Conditionals |
|
| ex 11 | ||
| Домашнє читання |
|
| Складання зв’язного тексту |
|
|
| ex 5,9 |
| UNIT13 The Londoners |
| Уважно стежити за презентованою інформацією | I bet, owner, inhabitants, swan, maze | First Conditional- if, unless
| Ех 1 -слухати,читати, визначити правильні речення |
| WB p 8,10 |
| Роз’яснювати і уточнювати інформацію, відповідати |
|
| Time clauses with as soon as, until, when | Ех 2 -слухати,читати, визначити правильні речення |
| ex 9 | |
| _ | Виразити своє ставлення до явища, аргум-чи свою т. зору |
| Складання зв’язного тексту | Повторення Active, Passive Voice | Ех 5 - написати лист відповідь | Ех 6 - написати відповіді | ex 8 |
| Граматика |
|
|
| Conditionals |
|
| ex 7,10 |
| Домашнє читання |
| Розвиток зв’язного мовлення |
| Повторення Active, Passive Voice |
|
| ex 3 |
| Реклама в житті людей | Запитувати та інформувати про місця |
| Повторення лексики |
| Ех 3 - читати
|
| ex 2
|
|
| Виразити своє ставлення до явища, аргументуючи свою точку зору |
|
|
|
| ex 2 | |
| Граматика |
|
| Вживання граматичних часів Nouns |
|
| ex 7 |
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 22 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
7 клас 2 семестр підручник In Touch 3 | | | Selected Languages and Accents of British Isles |