Биолого-географический факультет

Биолого-географический факультет

Русский язык

каз.

Рахметова А.Т.

Определите тему микротекста

Сто тысяч лет назад появилась новая палеолитическая культура обработки камня – мустьерская, выработанная подвидом человека разумного – неандертальца. В целом эта культура развивалась на основе прежней, но орудия труда более специализировались, улучшилось качество обработки камня. Так, длина режущего края камня у неандертальца была в пять раз больше, чем у прямоходящего человека, из того же количества материала.

A) эволюция человека

B) неандерталец как вид архантропа

C)& мустьерская культура обработки камня

D) подвиды человека

E) древние люди

*****

Какой статус имеет русский язык, согласно «Закону о языках в Республике Казахстан»?

A) мировой

B) государственный

C)& межнационального общения

D) официальный

E) международный

*****

Дайте определение топонимики, согласно «Закону о языках в Республике Казахстан»

A) побуквенная передача текстов и отдельных слов одной графической системы средствами другой графической системы

B) правописание, система правил, определяющих единообразие способов передачи речи (слов и грамматических форм) на письме

C) раздел языкознания, изучающий собственные имена, историю их возникновения и преобразования;

D)& раздел ономастики, изучающий названия географических объектов, закономерности их возникновения, изменения, функционирования

E) центральный исполнительный орган, ответственный за реализацию единой государственной политики в сфере развития языков

*****

Какой статус имеет казахский язык, согласно «Закону о языках в Республике Казахстан»?

A) мировой

B) международный

C) официальный

D)& государственный

E) межнационального общения

*****

К первому спряжению относятся глаголы

A) Читать, писать, смотреть

B) Говорить, брить, работать

C) Ненавидеть, стелить, петь, темнеть, печь, отвезти

D)& Существовать, играть, стараться, иметь

E) Вдохнуть, строить

*****

Определите тему микротекста

Сто тысяч лет назад появилась новая палеолитическая культура обработки камня – мустьерская, выработанная подвидом человека разумного – неандертальца. В целом эта культура развивалась на основе прежней, но орудия труда более специализировались, улучшилось качество обработки камня. Так, длина режущего края камня у неандертальца была в пять раз больше, чем у прямоходящего человека, из того же количества материала.

A) эволюция человека

B) неандерталец как вид архантропа

C)& мустьерская культура обработки камня

D) подвиды человека

E) древние люди

*****

Найдите правильную характеристику подчеркнутого глагола. Колумб был счастлив не тогда, когда открыл Америку, а когда открывал ее.

A) совершенный вид, настоящее время, 3-е лицо, ед.число

B) совершенный вид, прошедшее время, 3-е лицо, ед.число

C) несовершенный вид, настоящее время, 3-е лицо, ед.число

D)& несовершенный вид, прошедшее время, мужской род, ед. число

E) совершенный вид, прошедшее время, 2-е лицо

*****

Определите тип текста

Приметы парня: на вид 30-35 лет, среднего роста, крепкого нормального телосложения. Волосы коротко подстрижены, темные. Лицо круглое, скошенное. Нос и губы большие.

A) повествование

B) рассуждение

C)& описание

D) описание с элементами повествования

E) повествование с элементами рассуждения

*****

Ряд глаголов только совершенного вида

A) Считать, сжечь, пропускать, показывать

B) Видеть, строить, смотреть

C)& Вычертить, вспахать, удвоить

D) Прощать, утомлять, отрезать

E) Читаю, играем, поют

*****

Дайте определение топонимики, согласно «Закону о языках в Республике Казахстан»

A) побуквенная передача текстов и отдельных слов одной графической системы средствами другой графической системы

B) правописание, система правил, определяющих единообразие способов передачи речи (слов и грамматических форм) на письме

C) раздел языкознания, изучающий собственные имена, историю их возникновения и преобразования;

D)& раздел ономастики, изучающий названия географических объектов, закономерности их возникновения, изменения, функционирования

E) центральный исполнительный орган, ответственный за реализацию единой государственной политики в сфере развития языков

*****

Определите вид связи: научное исследование, обзорный реферат, детальный анализ

A)& Согласование

B) Управление

C) Примыкание

D) Определение

E) Рассуждение

*****

Какому стилю речи присущи такие стилевые черты, как непринужденность, неподготовленность, спонтанность, оценочность, эмоциональность

A) научный

B) публицистический

C)& разговорный

D) художественный

E) официально-деловой

*****

Строчка с глаголами 2 спряжения:

A) Читать, обедать.

B)& Строить, зависеть.

C) Излагать, побеждать.

D) Сесть, знать, обещать.

E) Провожать, разрезать

*****

У каких глаголов в 3-м лице мн.ч. окончания -ут, -ют

A)& плясать, стрелять

B) кроить, варить

C) строить, бросить

D) прыгать, говорить

E) ответить, промокнуть

*****

Укажите существительное женского рода

A) Советник

B)& Инициатива

C) Педагог

D) Право

E) Представитель

*****

Строчка с глаголами 2 спряжения

A) Читать, обедать

B)& Рубить, зависеть

C) Излагать, побеждать

D) Сесть, знать, обещать

E) Провожать, разрезать

*****

Определите тип текста: Многообразие и сложность современного знания, условий труда обязывают высшую школу вносить значительные коррективы в подготовку специалистов. Таким образом, важнейшей частью процесса образования является самостоятельная работа студентов, которая служит основой высшего образования.

A) Научный

B)& Рассуждение

C) Повествование

D) Описание

E) Дополнение

*****

Группа глаголов совершенного вида

A)& Сказать, сказал, скажет

B) Говорить, говорил, говорит

C) Строить, кусать, одевать

D) Прыгать, танцевать, играть

E) Смотреть, плыть, шить

*****

Укажите значение слова ДИАСПОРА

A) Положение, кратко излагающее какую-либо идею

B)& Часть народа, проживающая вне исторической родины

C) Мысль, приводимая в доказательства чего-нибудь

D) Собрание членов организации

E) Лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства

*****

Укажите последовательность рода имен существительных в предложении: Приоритет ценности жизни человека реализован в законах.

A) Мужской, женский, средний, мужской

B) Мужской, женский, мужской, мужской

C) Мужской, женский, женский, средний

D) Мужской, женский, женский, женский

E)& Мужской, женский, женский, мужской

*****

Вставить в предложение существительное: … надо дорожить.

A) Времени

B)& Временем

C) Время

D) Временам

E) О времени

*****

Укажите глагол совершенного вида

A)& победить

B) прощать

C) отвечать

D) упрашивать

E) рассматривать

*****

Укажите тип связи слов в словосочетании историческая неизбежность.

A) примыкание

B) управление

C)& согласование

D) сочинение

E) нет связи

*****

Укажите тип связи слов в словосочетании: история дипломатии.

A) примыкание

B)& управление

C) согласование

D) сочинение

E) нет связи

*****

Вставить в предложение разносклоняемое существительное: Сегодня - … талантливых, энергичных людей.

A)& Время

B) Минута

C) Пора

D) Смена

E) День

*****

Определить склонение существительных в предложении: Все более важными становятся непрерывность образования и регулярное повышение квалификации.

A) 3, 1, 2, 2

B) 2, 1, 2, 2

C) 3, 2, 2, 2

D)& 3, 2, 2, 1

E) 1, 2, 2, 1

*****

Определите время глагола в главном предложении: Допустим, что это возможно.

A)& Будущее время доказательства

B) Будущее сложное время

C) Настоящее регистрирующее

D) Настоящее предположительное

E) Прошедшее время

*****

Определить склонение существительных в предложении: Все более важными становятся непрерывность образования и регулярное повышение квалификации.

A) 3, 1, 2, 2

B) 2, 1, 2, 2

C) 3, 2, 2, 2

D)& 3, 2, 2, 1

E) 1, 2, 2, 1

*****

Какому стилю речи присущи неподготовленность, эмоциональность, непосредственность общения?

A) Научный

B) Публицистический

C)& Разговорный

D) Художественный

E) Официально-деловой

*****

Строка с существительными второго склонения:

A) Рецензия,

B) Воспитанность, слово

C)& Плащ, колено

D) Экскурсия, решение

E) Речь, храбрость

*****

К какому виду из членов предложения относится подчеркнутое слово: Все вспоминали о прошлом.

A) обстоятельство

B)& дополнение

C) определение

D) простое глагольное сказуемое

E) составное именное сказуемое

*****

Выделить предложение.

A) Смелый человек

B) Второй семестр

C) Далеко на юге

D) Желание учиться

E)& Полоса широкая

*****

Смысловой тип текста, в котором утверждается или отрицается какое-то явление, факт, понятие.

A) Описание-повествование

B) Описание

C) Повествование

D)& Рассуждение

E) Повествование-описание

*****

Указать часть речи выделенного члена предложения: Молодое поколение думает категориями будущего.

A) Глагол

B) Прилагательное

C)& Существительное

D) Наречие

E) Деепричастие

*****

Указать форму выделенного члена предложения: Законы являются фиксированными стандартами справедливости.

A)& Р.п., ж.р., ед.ч.

B) Д.п., ж.р., ед.ч.

C) Т.п., ж.р., ед.ч.

D) В.п., ж.р., ед.ч

E) П.п., м.р., ед.ч.

*****

Строчка с глаголами 1 спряжения:

A)& Читать, обедать, разрезать.

B) Рубить, зависеть.

C) Смотреть, чтить.

D) Гнать, ненавидеть.

E) Вертеть, хотеть.

*****

Указать способ выражения сказуемого в предложении: Чтение – лучшее учение.

A) Числительное

B) Прилагательное

C)& Существительное

D) Местоимение

E) Глагол

*****

Определите способы выражения подлежащего и сказуемого в предложении: Всю жизнь человек должен учиться.

A) Сущ. и инфинитив с вспомогательным. глаголом

B)& Сущ. и вспомогательный глагол

C) Сущ. и прилагательное

D) Сущ. и порядковое числительное

E) Местоимение и глагол

*****

Определите тему предложения: Благо – это средство удовлетворения потребностей человека.

A) Средство

B)& Благо

C) Потребность

D) Человек

E) Это

*****

Словосочетание с типом связи слов-управление:

A) Выполнить досрочно

B) Ответственно отнестись

C) Квалификационная работа

D)& Защитить диссертацию

E) Научное исследование

*****

Словосочетание с типом связи слов-примыкание:

A) Выполнить исследование

B) Магистерская диссертация

C) Квалификационная работа

D)& Выполнить досрочно

E) Защитить диссерацию

*****

По данному определению тип речи: … смысловой тип текста, в котором доказывается, утверждается или отрицается какое-то явление, факт, понятие,мысль

A)& Рассуждение

B) Повествование

C) Описание

D) Изложение

E) Утверждение

*****

Определите стиль текста:

По данным некоторых исследований, в древности у казахов была древнетюркская письменность. Они пользовались рунической письменностью в V- III веках до нашей эры

A) Разговорный стиль

B)& Научный стиль

C) Публицистический стиль

D) Официально-деловой стиль

E) Художественный стиль

*****

Определите стиль текста

Казахи, как и все тюркские народы, являются наследниками рунической письменности, известной в науке как орхоно-енисейская. Эти письменные памятники были обнаружены более трехсот лет назад

A) Разговорный стиль

B)& Научный стиль

C) Официально-деловой стиль

D) Художественный стиль

E) Публицистический стиль.

*****

Найдите ряд с существительными 3 склонения женского рода

A)& Ночь, тишь, пустошь.

B) Фонарь, гладь, ветошь.

C) Пустошь, печь, жечь.

D) Меч, тишь, пустошь.

E) Жечь, тишь, ночь.

*****

Определите ряд с глаголами несовершенного вида

A) Думать, продумать, задумать.

B)& Задумать, продумать, выдумать.

C) Думать, надумать, выдумать.

D) Продумать, подумать, думать

E) Думать, задумать, выдумать.

*****

Словосочетание, в котором слова связаны способом управления

A) Громко петь

B)& Управлять автомобилем

C) Умный студент

D) Разговор начистоту

E) Правильные черты

*****

Определите тему текста: Переговоры – это факт нашей повседневной жизни. Вы обсуждаете с начальником свое повышение по службе или пытаетесь договориться с малознакомым вам человеком о цене на его дом.

A) Деловая беседа

B)& Переговоры

C) Виды переговоров

D) Успешность переговоров

E) Речевой этикет

*****

Тип синтаксической связи в словосочетаниях быстрое решение, математическая теория, строгий преподаватель

A)& Согласование

B) Управление

C) Примыкание

D) Неполное согласование

E) Придаточное

*****

Определите способы выражения подлежащего и сказуемого в предложении: Всю жизнь человек должен учиться.

A) Сущ. и инфинитив с вспомогательным. глаголом

B)& Сущ. и вспомогательный глагол

C) Сущ. и прилагательное

D) Сущ. и порядковое числительное

E) Местоимение и глагол

*****

Определите тему предложения: Благо – это средство удовлетворения потребностей человека.

A) Средство

B)& Благо

C) Потребность

D) Человек

E) Это

*****

Определить склонение, род, падеж выделенного слова: Члены предложения, которые являются одним и тем же членом предложения, относятся к одному и тому же члену предложения и соединяются друг с другом сочинительной связью, называются

A) 3 склонение, мужской род, творительный падеж

B) 2 склонение, женский род, винительный падеж

C)& 3 склонение, женский род, творительный падеж

D) 2 склонение, средний род, родительный падеж

E) 1 склонение, мужской род, именительный падеж

*****

Словосочетание с причастием в роли главного слова

A) За чернеющим лесом

B) Летающий шар

C)& Написанная маслом

D) Из изготовленных деталей

E) У синего моря

*****

Разносклоняемое существительное

A) Смелость

B) Объяснение

C)& Семя

D) Предписание

E) Решительность

*****

Определите чем является выделенное слово в предложении: Именно такой человек стал объектом внимания многих современных наук о языке.

A) Определение

B) Сказуемое

C) Подлежащее

D)& Дополнение

E) Обстоятельство

*****

Определите чем является выделенное слово в предложении: Именно такой человек стал объектом вниманиямногих современных наук о языке.

A) Дополнение

B) Сказуемое

C) Подлежащее

D)& Определение

E) Обстоятельство

*****

Определите чем является выделенное слово в предложении: Именно такой человек стал объектом вниманиямногих современных наук о языке.

A) Дополнение

B) Сказуемое

C) Подлежащее

D)& Сказуемое

E) Определение

*****

Рассуждение – это

A) Точная характеристика предмета, явления или их частей

B) Сообщение о развивающихся событиях, действиях, состояниях, следующих друг за другом

C)& Способ изложения ряда суждений, относящихся к какому-либо вопросу

D) Утверждение чего-либо

E) Обозначение действия

*****

Повествование – это

A) Точная характеристика предмета, явления или их частей

B)& Сообщение о развивающихся событиях, действиях, состояниях, следующих друг за другом

C) Способ изложения ряда суждений, относящихся к какому-либо вопросу

D) Утверждение чего-либо

E) Обозначение действия

*****

Определите чем является выделенное слово в предложении: Именно такой человек стал объектом вниманиямногих современных наук о языке.

A) Дополнение

B) Сказуемое

C) Определение

D)& Подлежащее

E) Обстоятельство

*****

Определите чем является выделенное слово в предложении: Именно такой человек стал объектом внимания многих современных наук о языке.

A) Дополнение

B) Сказуемое

C) Подлежащее

D)& Определение

E) Обстоятельство

*****

Oпределение отвечает на вопросы:

A)& прилагательного

B) наречия

C) глагола

D) косвенных падежей

E) деепричастия

*****

Стиль – это

A) Синтаксический разбор предложения

B)& Функциональная разновидность языка.

C) Основная мысль.

D) Особенность языка.

E) Функция языка.

*****

Какая морфологическая характеристика выделенного слова является правильной?

Динамика развития образования предполагает переход от его доступности к качеству обучения.

A) глагол прошедшего времени, ж.р., ед.ч.

B)& глагол, несов.вид, наст.вр., 3 л., ед.ч., 1 спр.

C) глагол настоящего времени, сов.вид, 2 л., ед.ч.

D) глагол, несов.вид, прош.вр., ж.р., ед.ч.

E) глагол, сов.вид, будущ.вр.

*****

Укажите строку только с глаголами несовершенного вида.

A) закупить, обходятся, сохранить

B) предоставить, приобретать, сдать

C) сопровождать, сэкономить, вложить

D) отреагировать, возрасти, просчитать

E)& признавать, заключать, доверять

*****

Укажите слово, являющееся прилагательным, но употребляющееся и в роли существительного

A) исторический

B) моноцентрический

C)& ученый

D) государственный

E) взрывной

*****

К первому спряжению относятся глаголы

A) Читать, писать, смотреть

B) Говорить, брить, работать

C) Ненавидеть, стелить, петь, темнеть, печь, отвезти

D)& Существовать, играть, стараться, иметь

E) Вдохнуть, строить

*****

Oпределение отвечает на вопросы

A) Косвенных падежей

B)& Какой? Чей?

C) Наречия

D) Где? Куда?

E) Как долго? Для чего?

*****

Ряд глаголов только совершенного вида

A) Считать, сжечь, пропускать, показывать

B) Видеть, строить, смотреть

C)& Вычертить, вспахать, удвоить

D) Прощать, утомлять, отрезать

E) Читаю, играем, поют

*****

Определите тип текста.

Родина Аристотеля – полис Стагира на северо-западном побережье побережье Эгейского моря. Семнадцатилетним юношей он прибыл в Афины и стал слушателем академии Платона, оставаясь в ней до самой смерти учителя. Покинув Афины, он отправился в малоазийскую Грецию. Его пригласил македонский царь Филипп Второй воспитывать своего сына Александра. Аристотель переехал в столицу Македонии Пеллу.

A) рассуждение

B)& повествование

C) описание

D) описание с элементами рассуждения

E) рассуждение с элементами описания

*****

Определите тип текста. Развитие воспитания как общественного явления, историю педагогических учений исследует история педагогики. Понимая прошлое – заглядываем в будущее. Исследование того, что уже было, сопоставление его с настоящим не только помогает лучше проследить основные этапы развития современных явлений, но и предостерегает от повторения ошибок прошлого.

A) описание

B) описание с элементами рассуждения

C) повествование

D) повествование с элементами описания

E)& рассуждения

*****

Определите род, число падеж, склонение выделенного слова: Психолингвистика составляет ядроантропоцентрического направления в лингвистике, и в качестве ее основного предмета изучения выступает языковая личность, рассматриваемая в индувидуально-психологическом аспекте, т.е. как личность ведет себя в речевых ситуациях, язык, речь личности.

A) мужской род, 2 склонение, родительный падеж

B)& женский род, 1 склонение, предложный падеж

C) мужской род, 3 склонение, предложный падеж

D) женский род, 2 склонение, предложный падеж

E) средний род, 2 склонение, винительный падеж

*****

Определите жанр: Дорогая мама! Давно не писала тебе, не было возможности, занятий очень много.

A)& Личное письмо

B) Диалог

C) Деловая беседа

D) Спор

E) Деловое письмо

*****

Существительное в дательном падеже

A) Перекресток

B)& Сестре

C) Записки

D) Работой

E) Сапоги

*****

Тип синтаксической связи в словосочетании безошибочно считать:

A) Согласование.

B) Управление.

C)& Примыкание.

D) Полное согласование.

E) Неполное согласование.

*****

Словосочетание, в котором составные части связаны при помощи согласования:

A)& Торговый представитель.

B) Объявить о банкротстве.

C) Продавать акции.

D) Повышать цены.

E) Провести успешно.

*****

Служебная часть речи:

A) Существительное.

B) Прилагательное.

C) Глагол.

D)& Предлог.

E) Местоимение.

*****

Строка с существительными только мужского рода:

A) Общество, алгоритм, математика.

B) Кредит, матрица, балл.

C) Геометрия, алгебра, синус.

D) Преподаватель, оценка, эквивалент.

E)& Декан, руководитель, студент.

*****

Определите, каким членом предложения является выделенное слово: Редкое человеческое обаяние дарило Чокану великих друзей:

A) Обстоятельство.

B)& Дополнение.

C) Определение.

D) Сказуемое.

E) Подлежащее.

*****

Существительное мужского рода

A) Школа

B) Солнце

C)& Список

D) Пламя

E) Сирень

*****

Существительное мужского рода

A)& Автомобиль.

B) Мышь.

C) Кровать.

D) Гордость.

E) Печаль.

*****

Найдите среди слов глагол:

A) Бег.

B) Бегущий.

C) Беглый.

D) Бегом.

E)& Бегать.

*****

Разносклоняемое существительное:

A) Смелость.

B) Объяснение.

C)& Семя.

D) Предписание.

E) Решительность.

*****

В данном предложении глагол употребляется с мягким знаком:

A) Если друга верного найти – коротки становят (?)ся пути.

B) Свет остает (?)ся светом, хоть слепой и не видит его.

C) Все, что человек не может понять, называет (?)ся тайной.

D)& Чтобы стать мужчиной, мало им родит (?)ся.

E) Все тайное когда-нибудь становит (?)ся явным.

*****

Падеж выделенного слова: Чаще других при выделении синонимов выдвигались такие признаки, как тождественность и близость слов и их взаимозаменяемость.

A) Именительный

B) Родительный

C)& Предложный

D) Творительный

E) Дательный

*****

Вариант с одушевленными существительными:

A) Качество, образование, обучение.

B) Успех, карьера, творчество.

C) Трудолюбие, усидчивость, упорство.

D) Кредит, рейтинг, контроль.

E)& Офис-регистратор, однокурсник, коллега.

*****

Определите тип текста: У европеоидов беловатый или смугловатый тип кожи, волосы самых разных оттенков, волнистые или прямые, обычно мягкие. Глаза разных оттенков, губы тонкие или средней толщины.

A) Повествование.

B)& Описание.

C) Рассуждение.

D) Повествование с элементами описания.

E) Описание с элементами рассуждения.

*****

Склонений существительных в русском языке

A) 2.

B)& 3.

C) 4.

D) 5.

E) 1.

*****

Выделите вариант с типом текста описание.

A)& Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах (молниях) между так называемых грозовыми облаками или облаками и земной поверхностью.

B) Доводим до Вашего сведения, что вчера над городом пронеслась сильная гроза, которая продолжалась около часа и сопровождалась сильным ветром.

C) Как сообщается в прессе, вчера над городом прошла небывалой силы гроза. В двух населенных пунктах возникли пожары в результате удара молнии.

D) Прошу Вас выдать зачетную книжку.

E) Данного текста в вариантах ответа нет.

*****

Определите тип текста: Научная этика требует от человека критичности и готовности пересмотреть свои убеждения. Это требование важно в социальном плане. Стало быть, наука с ее нормами этики имеет к нравственности прямое отношение.

A) Повествование

B)& Рассуждение

C) Описание

D) Описание с элементами повествования

E) Повествование с элементами описания.

*****

Стилевая принадлежность текста: Описание природы (пейзаж) – один из видов описания как типа монологической речи. Одним из основных условий построения описания является выражение значения одновременности действия и его статичности соответствующими видо-временными формами глаголов-сказуемых

A) Публицистический

B)& Научный

C) Официально-деловой

D) Художественный

E) Разговорный

*****

Разносклоняемое существительное:

A) Конь.

B) Суть.

C)& Путь.

D) Фамилия.

E) Семья.

*****

Глагол с буквой Ы в суффиксе:

A) Анализир…вать.

B) Купир…вать.

C)& Опазд…вать.

D) Треб…вать.

E) Содейств…вать.

*****

Существительные 1-го склонения

A) Дом, конь, поле, окно

B) Мать, дочь, степь, ночь

C) Время, знамя, племя, семя

D) Стол, вечер, день, друг

E)& Вода, мама, дедушка, земля

*****

Существительные 2-го склонения

A) Сестра, тетя, книга, земля

B) Мать, дочь, степь, ночь

C) Время, знамя, племя, семя

D)& Окно, студент, пень, солнце

E) Вода, лампа, дедушка, земля

*****

Существительные 3-го склонения

A) Ручка, свеча, голова, ворона

B) Бремя, племя, семя, путь

C) Мел, письмо, учебник, человек

D)& Мышь, ночь, печь, мать

E) Стул, автобус, кольцо, ведро

*****

Разновидности литературного языка, особенности которых обусловлены сферой общения (деятельности) и выполняемыми функциями

A) Диалекты

B) Просторечие

C)& Функциональные стили

D) Стилевые черты

E) Языковые единицы

*****

Жанры, в которых реализуется разговорный стиль речи:

A) Очерк, фельетон.

B) Беседа, заявление.

C)& Личное письмо, беседа.

D) Роман, беседа.

E) Указ, беседа.

*****

Этому стилю принадлежат следующие признаки: спонтанность, непринужденность, эмоциональность.

A)& Разговорному

B) Официально-деловому

C) Публицистическому

D) Художественному

E) Научному

*****

Существительное, не имеющее формы множественного числа:

A) Квитанция.

B) Труба.

C) Указание.

D)& Студенчество.

E) Телеграмма.

*****

Определите тему текста: Человеческий язык как звуковая знаковая система возникает при становлении общества и из его потребностей. Его появление и развитие обусловлено социальными факторами, но вместе с тем оно обусловлено и биологически.

A) Язык человека

B)& Человеческий язык как знаковая система

C) Появление человеческого языка

D) Виды языков

E) Развитие языка

*****

В разговорном стиле преобладает:

A)& Устная речь

B) Магнитофонная речь

C) Спонтанная речь

D) Письменная речь

E) Запись, съемка

*****

Форма речи, которая характеризуется сменой высказываний двух говорящих.

A) Монолог

B) Полилог

C) Полиглот

D)& Диалог

E) Аналог

*****

Тема текста – это

A) Предельно сжатая мысль

B)& Предмет, явление, факт, который находится в центре изложения

C) Содержание текста

D) Главная мысль текста

E) Общая мысль в тексте

*****

Этим членом предложения являются выделенные слова в предложении: Слово может ранить больнее, чем нож, отравить сильнее, чем яд

A) Определение

B) Дополнение

C) Обстоятельство

D)& Сказуемое

E) Подлежащее

*****

В этом предложении глагол употребляется с мягким знаком

A) Если друга верного найти – коротки становят (?)ся пути

B) Свет остает (?)ся светом, хоть слепой и не видит его

C) Все, что человек не может понять, называет (?)ся тайной

D)& Чтобы стать мужчиной, мало им родит (?)ся

E) Все тайное когда-нибудь становит (?)ся явным

*****

Существительное с суффиксом - чик-

A) Камен…ик

B) Спор…ик.

C) Съем…ик.

D)& Груз…ик

E) Формов…ик

*****

Словосочетание, в котором слова связаны способом примыкания

A) Экономическая реформа

B) Реформа экономики

C) Открыть путь

D) Реформа в сельском хозяйстве

E)& Реформа вслепую

*****

Глагол с окончанием - ут в форме 3 лица множественного числа настоящего времени

A) Слышать-слыш.... т

B) Дышать-дыш... т

C)& Плакать-плач... т

D) Держать-держ... т

E) Любить-люб... т

*****

Слова, связанные по типу согласования

A) Обогащение словаря, чтение текста, подбор антонимов

B) Закон о языке, апеллировать в комиссию, разобрать слово

C) Восстановить текст, соответствовать значению, изложение содержания

D)& Социальная лингвистика, согласованное определение, гуманитарные науки

E) Научный стиль, основа слова, культура речи

*****

Слова, связанные по типу управления

A)& Раздел книги, диалекты языка, происхождение слов

B) Прочитать текст, филологическая наука, научная статья

C) Доказательство тезиса, пересказ текста, человеческое познание

D) Превосходная степень, сверить копию, содержание статьи

E) Способствовать пониманию, отражение в лексике, смысловой анализ

*****

Слова, связанные по типу примыкания

A) Функция языка, хранение информации, лексическая система

B) Знаки языка, культура страны, коммуникативный акт

C) Рассматривать бегло, третье склонение, единственное число

D) Объект страноведения, фоновые знания, язык для общения

E)& Говорить не смолкая, любить по-отцовски, Караганда вечером

*****

Предложение с обстоятельством причины:

A)& Из-за дождей дороги размыло.

B) С горы бежит поток проворный.

C) Снег падал медленно и бесшумно.

D) Не очень-то я его боюсь.

E) Три девицы под окном пряли поздно вечерком.

*****

Cпособ связи в словосочетании примыкание:

A) Управлять машиной.

B) Читать тихо.

C) Тихое чтение.

D) Прочитать книгу.

E)& Громко свистнуть.

*****

Существительное, имеющее форму только множественного числа:

A)& Каникулы.

B) Дружба.

C) Студенты.

D) Листья.

E) Мусор.

*****

Данным членом предложения является неопределенная форма глагола: У меня была надежда встретить его вскоре:

A) Сказуемое.

B) Подлежащее.

C) Дополнение.

D)& Определение.

E) Обстоятельство.

*****

Тип сказуемого в предложении: Мой друг не хотел вмешиваться в разговор:

A) Простое глагольное.

B) Составное именное.

C)& Составное глагольное.

D) Осложненное.

E) Однородное.

*****

Глагол совершенного вида:

A)& Победить.

B) Прощать.

C) Отвечать.

D) Упрашивать.

E) Рассматривать.

*****

Стиль – это:

A) Синтаксический разбор предложения

B)& Функциональная разновидность языка.

C) Основная мысль.

D) Особенность языка.

E) Функция языка.

*****

Описание это:

A)& Точная характеристика предмета, явления и их частей

B) Сообщение о развивающихся событиях

C) Утверждение чего-либо

D) Обозначение действия

E) Ряд суждений

*****

Неподготовленность, эмоциональность, непосредственность общения это:

A) Научный стиль

B) Публицистический стиль

C)& Разговорный стиль

D) Художественный стиль

E) Официально-деловой стиль

*****

Существительные 1-го склонения:

A) Дом, конь, поле, окно.

B) Мать, дочь, степь, ночь.

C) Время, знамя, племя, семя.

D) Стол, вечер, день, друг.

E)& Вода, мама, дедушка, земля.

*****

Существительные 3-го склонения:

A) Ручка, свеча, голова, ворона.

B) Бремя, племя, семя, путь.

C) Мел, письмо, учебник, человек.

D)& Мышь, ночь, печь, мать.

E) Стул, автобус, кольцо, ведро.

*****

Разновидности литературного языка, особенности которых обусловлены сферой общения (деятельности) и выполняемыми языком функциями – это…:

A) Диалекты.

B) Просторечие.

C)& Функциональные стили.

D) Стилевые черты.

E) Языковые единицы.

*****

Сообщение о развивающихся событиях во временной последовательности это:

A) Рассуждение

B)& Повествование

C) Описание

D) Изложение

E) Утверждение

*****

Разновидность языка, которая обслуживает какую-либо сторону общественной жизни

A) Жанр

B)& Стиль

C) Рассмотрение

D) Проблемы

E) Обсуждения

*****

Смысловой тип текста, в котором что-то доказывается или опровергается

A)& Рассуждение

B) Повествование

C) Описание

D) Динамическое описание

E) Статическое описание

*****

Имена существительные, имеющие только форму множественного числа

A) Коммуникация, компетентность

B) Жмурки, селекция, демократия

C)& Шашки, жмурки, будни

D) Будни, шашки, личность

E) Оптимизация, условие, будни

*****

Последовательность рода имен существительных в предложении: Морфология – раздел науки о языке.

A) Мужской, женский, средний, мужской

B) Мужской, женский, мужской, мужской

C) Женский, женский, женский, средний

D) Мужской, женский, женский, женский

E)& Женский, мужской, женский, мужской

*****

Раздел языкознания, изучающий собственные имена, историю их возникновения и преобразования

A)& Ономастика

B) Диаспора

C) Народ

D) Топонимика

E) Орфография

*****

Раздел языкознания, изучающий географические названия

A) Ономастика

B)& Топонимика

C) Транслитерация

D) Орфография

E) Лексика

*****

Порядок пропущенных окончаний в предложении Пиктографическ… письмо в прошлом был… у многих народ… Востока.

A) –ое, -о, -а

B) –ий, -, -ов

C) –ая, -о, -ов

D) –ие, -о, -ов

E)& -ое, -о, -ов

*****

В словосочетании имя существительное женского рода

A) Овладеть языком

B) Найти в тексте

C) Обосновать ответ

D) Выделяется в языке

E)& Найти монографию

*****

Словосочетание причастие + существительное

A) сверкая на солнце

B) синее море

C)& дремлющий лес

D) мечтать о море

E) говорить ясно

*****

Исходная форма глагола

A) спряжение

B) наклонение

C)& инфинитив

D) склонение

E) подлежащее

*****

Выделенное слово выражено: Коридорный вызвался проводить гостя.

A) числительным

B) местоимением

C)& прилагательным

D) причастием

E) деепричастием

*****

Существительное мужского рода

A) Сторона

B)& Сторонник

C) Развитие

D) Забота

E) Политика

*****

Существительные, имеющие и форму единственного, и форму множественного числа.

A) Внушение, обеспечение

B) Эффективность, человечество

C)& Право, педагог

D) Студенчество, человечество

E) Сутки, дебаты

*****

Предложение с существительным в творительном падеже

A) Интеллектуальная собственность должна быть защищена на мировом уровне.

B)& В нашей стране идет большая работа по приведению национального законодательства в соответствие с международными стандартами.

C) Концепция правовой политики РК предусматривает развитие уголовной политики в направлении гуманизации.

D) Трудолюбие граждан дало удивительные результаты.

E) Защита интеллектуальной собственности входит в разряд вопросов национальной безопасности.

*****

Правильный вариант предложения: Прямая речь, представляющая собой …, называется диалогом.

A) слова автора или других лиц

B)& разговор нескольких лиц

C) монолог или высказывание

D) речь третьего лица

E) чужую речь

*****

Дата добавления: 2015-11-04