Министерство образования и науки

	МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИЙ АГРОТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С. СЕЙФУЛЛИНА

УТВЕРЖДАЮ

Декан технического факультета

_________________С.О.Нукешев

«___»_________________2014 г.

ПРОГРАММА

дисциплины для студентов

(Силлабус)

по дисциплине - «Машиноиспользование в Северном Казахстане»

для направления – Сельскохозяйственные науки

для специальности– 5В072400–«Технологические машины и оборудование»

Астана 2014

Силлабус дисциплины “ Машиноиспользование в Северном Казахстане ”составлен в соответствии с требованиями (государственного компонента) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста (бакалавра, магистра) по циклу «ПД» ГОСО высшего профессионального образования, утвержденного приказом МОиН РК № 779 от 23. 12.2005 г. на основании типовой программы дисциплины «Mash 4307»-“ Машиноиспользование в Северном Казахстане ”утвержденной РУМС 22 июня 2006 года.

Рассмотрено на заседании кафедры «Технический сервис»

26 сентября 2014 г. (протокол № 1)

Зав. кафедрой, к.т.н К.К. Абишев

Рекомендовано методической комиссией технического факультета «___»________________2014 г. (протокол №_____)

Председатель методической комиссии Д.Б.Курмангалиева

1. Данные о преподавателях

Кандидат технических наук, доцент Чернявский Александр Иванович

Аудитория №Т-308, тел. [phone]

2. Данные о дисциплине

Дисциплина «Машиноиспользование в Северном Казахстане» является элективным компонентом (ЭК) в цикле элективных дисциплин (ЭД).

Код дисциплины Mash 4307

Дисциплина содержит 3 кредита и проводится в седьмом семестре на 4 курсе очной формы обучения.

Объем и содержание дисциплины:

Всего часов – 135

В том числе:

- лекционные занятия – 30

- практические занятия – 15

- самостоятельная работа студентов с преподавателем (СРСП) – 23

- самостоятельная работа студентов (СРС) – 67

Форма контроля: 1-ый рубежный контроль

2-ой рубежный контроль

экзамен

Примерное распределение учебного времени

Таблица 1 – Распределение учебного времени

Недели семест­ра

РК1

РК2

Bсего

Лекции

Практи­ческие

СРСП

СРС

Итого

3. Пре реквизиты дисциплины

Д исциплина “Машиноиспользование в Северном Казахстане” является базовой профилирующей дисциплиной, необходимой для формирования специалиста в области использования машинно-тракторного парка.

Она опирается на знания дисциплин: «Введение в специальность», «Техническая механика», «Агрономия», «Тракторы и автомобили», «Сельскохозяйственные машины» и «Агротехсервис», и другие общеобразовательные дисциплины.

1. Пост реквизиты

Знания, полученные в процессе изучения дисциплины “Машиноиспользование в Северном Казахстане” могут использоваться в преддипломной практике, дипломном проектировании и производственной деятельности бакалавра.

5. Краткое описание курса

Интенсивное развитие научно-технического прогресса, быстрый рост объема научной и технической информации, моральное ста­рение техники и ее обновление, вызывают необходимость подго­товки высококвалифицированных специалистов, вооруженных зна­ниями и опытом, способных к самостоятельной творческой работе, как на производстве, так и в научно-исследовательских организациях и конструкторских бюро.

Машиноиспользование в сельском хозяйстве развивалось по определенным этапам.

Первый этап (1917-1935 гг.) характеризовался разработкой вопросов рационального сочетания энергетических средств и машин (способы движения, производительность, расход топлива и др.).

На втором этапе (1935-I960 гг.) определились закономерности использования агрегатов и парков машин, создавались системы машин для возделывания сельскохозяйственных культур.

Третьему этапу (1960-1980 гг.) характерны разработка и проектирование технологических линий, применение энергонасыщенных тракторов, работа агрегатов на повышенных скоростях, экономическое обоснования форм использования машин и совершенствование технического сервиса в агропромышленном комплексе.

На современном этапе проводится внедрение всех достижений мирового опыта производства сельскохозяйственной продукции в техническом и технологическом аспектах.

В процессе изучения дисциплины «Машиноиспользование в Северном Казахстане» студентам должны приобрести теоретические знанияи практические навыки по вопросам:

- выбора машин и машинных технологий для зоны Северного Казахстана;

- комплектования, наладкии испытания сельскохозяйственных агрегатов;

- технологии и организа­ции механизированных работ, их технического и транспортного обслуживания;

- формирования и использования машинного парка производителей сельскохо­зяйственной продукции;

- организации инженерно-технического агротехнического сервиса и управления сервисным предприятием.

Использование сельскохозяйственной техники - это система организационных, технических, технологических и других мероприятий осуществляемых при эксплуатации парка машин или отдельного агрегата.

Машиноиспользование, как научная дисциплина, изучает закономерности и методы эффективного использования тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования в следующих направлениях:

- обоснование требований по улучшению эксплуатационных качеств и совершенствованию машин;

- использование машин при индустриальной технологии возделывания сельскохозяйственных культур;

- совершенствование методов, технологии и средств технического обслуживания и хранения машин, агрегатов и эксплуатационного оборудования;

- оптимизация состава, структуры и использования сельскохозяйственной техники;

- изучение, обобщение и внедрение передового опыта.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- состав машинного парка сельского хозяйства и пути рационального его использования;

- систему оценок и оценочных показателей машин и машинных технологий;

- основы агрегатирования машин, их техническое и технологическое обслуживание;

- методику эксплуатационно-технологической оценки агрегата;

- основы операционной технологии и правила производства механизирован­ных работ;

- транспортный процесс в сельском хозяйстве;

- основы проектирования индустриальной технологии механизированного производства и формирования машинно-тракторного парка;

- систему инженерно-технического агросервиса;

- основы менеджмента машиноиспользования.

После изучения дисциплины студент должен уметь:

- выбирать машину и механизированную технологию для производства сель­скохозяйственной продукции;

- разрабатывать агротехнологические и технико-эксплуатационные требо­вания к машинному агрегату, рассчитывать состав и режим работы агрегата;

- устанавливать норму выработки, норму расхода топлива и норму времени на обслуживание агрегата;

- определять эксплуатационные затраты (трудовые, энергетические, материальные и денежные) на работу агрегата, комплекса агрегатов и всего машинного парка;

- оценивать технико-экономическую эффективность инженерных решений;

- разрабатывать операционную технологию механизированных работ, проектировать механизированные поточные технологические линии;

- составлять технологическую карту производства сельскохозяйственной продукции, определять состав машинного парка и планировать его работу.

Студент должен уметь оперировать полученными теоретическими и практическими знаниями по дисциплине для изложения своих идей, постановки проблемных вопросов, путей решения поставленных задач со специалистами в области использования машинно-тракторного парка, так и с широким кругом лиц других профессий.

После изучения дисциплины студент должен иметь определенный запас знаний по оценке использования машинно-тракторного парка, самостоятельно использовать эти знания на производстве, в магистратуре или докторантуре.

После изучения дисциплины студент должен уметь самостоятельно ориентироваться в современном потоке научной информации, производить постановку научных задач, выполнять и доводить научные исследования до логического завершения - внедрения результатов научных исследо­ваний в производство или учебный процесс.

6. Содержание дисциплины

6.1. Перечень лекционных занятий

№№	Наименование темы	Объем, часы	Лит-ра	Тек. контр.балл
	Госпрограмма «Агробизнес-2020». Общая характеристика производственных процессов, агрегатов, машинно-тракторного парка		1, 3, 4, 6
	Динамика машинно-тракторного агрегата		2, 6, 7, 9, 11, 14
	Баланс мощности машинно-тракторного агрегата		2, 6, 7, 9, 11, 14	0,5
	Скорость движения агрегата		2, 6, 7, 9, 11, 14	0,5
	Сопротивление сельскохозяйственных машин		2, 6, 7, 9, 11, 14
	Производительность машинно-тракторного агрегата		2, 6, 7, 9, 11, 14
	Комплектование машинно-тракторного агрегата		2, 6, 7, 9, 11, 14
	Способы движения машинно-тракторного агрегата		2, 6, 7, 9, 11, 14, МУ1	0,5
	Расход топлива и энергозатраты при использовании машинно-тракторного агрегата		2, 6, 7, 9, 11, 14	0,5
	Эксплуатационные затраты машинно-тракторного агрегата		2, 6, 7, 9, 11, 14, 16, 17	0,5
	Показатели использования машинно-тракторного парка		2, 6, 7, 9, 11, 14, 16
	Основы технологии механизированных работ в земледелии		3, 4, 12, 15, 24, 26	0,5
	Система технологий и машин для возделывания сельскохозяйственных культур в условиях Сев. Казахстана		3, 4, 12, 15, 24, 26
	Техническое обслуживание машин		6, 10, 11, 18 - 20	0,5
	Обеспечение машин топливом и смазочными материалами		2, 6, 7, 9, 11, 14	0,5
	Технология производства зерновых культур		3, 4, 12, 15, 24, 26	0,5
	Технология производства кукурузы и подсолнечника на силос в условиях Северного Казахстана		3, 4, 12, 15, 24, 26	0,5
	Технология производства однолетних трав на сено и сенаж и многолетних трав на семена и сено		3, 4, 12, 15, 24, 26	0,5
	Технология и общие агротехнические требования к внесению удобрения в почву		3, 4, 12, 15, 24, 26	0,5
	Организация и технология хранения машин		6, 11, 13, 23, 25, 27	0,5
	Проектирование и расчёт машинного двора		6, 11, 13, 23, 25, 27	0,5
	Сельскохозяйственные грузы и организация дорожного движения при сельскохозяйственных перевозках		5, 6, 10, 11, 17	0,5
	Транспорт в сельском хозяйстве		5, 6, 10, 11, 17	0,5
	Эксплуатация тракторов в зимних условиях		6, 11, 20	0,5
	Функциональная структура инженерно-технической службы МТС		6, 8, 11, 21, 22	0,5
Всего:

6.2. Перечень практических занятий

№	Наименование темы	Объем, ч.	Литература	Текущий контроль, балл
	Определение тягово-сцепных и скоростных показателей трактора в эксплуатационных условиях		2, 6, 9, 11; МУ1; ЭУИ1, 3
	Комплектование полевого машинно-тракторного агрегата (МТА) и выбор режимов работы.		2, 6, 9, 11; МУ1; ЭУИ1, 3
	Организация комплексного проведения механизированных работ в полеводстве (разработка технологических карт).		3, 4, 9, 13; МУ2; ЭУИ2, 3
Всего:

7. График выполнения и сдачи заданий СРС по дисциплине

Тема занятий	Задания СРС Цель и содержание задания	Рекомендуемая литература	Форма контроля	Срок сдачи	Баллы
Производство механизированных работ	Основная и предпосевная обработка почвы	3, 4, 15, 24, 26	экспресс-опрос	9-я неделя
Посев и посадка сельскохозяйственных культур	3, 4, 15, 24, 26	экспресс-опрос	9-я неделя
Технология и общие агротехнические требования к внесению удобрения в почву	3, 4, 15, 24, 26	экспресс-опрос	9-я неделя
Уход за растениями	3, 4, 15, 24, 26	экспресс-опрос	10-я неделя
Технология производства кукурузы и подсолнечника на силос в условиях Северного Казахстана	3, 4, 15, 24, 26	экспресс-опрос	10-я неделя
Технология производства зерновых культур	3, 4, 15, 24, 26	экспресс-опрос	10-я неделя
Технология производства однолетних трав на сено и сенаж и многолетних трав на семена и сено	3, 4, 15, 24, 26	экспресс-опрос	11-я неделя
Технология производства картофеля в условиях Северного Казахстана	3, 4, 12, 15, 24, 26	экспресс-опрос	11-я неделя
Производство мелиоративных работ	6, 7, 11	экспресс-опрос	12-я неделя
Инженерный агросервис и инженерно-техническое обеспечение сельского хозяйства	Система инженерно-технического обеспечения сельского хозяйства	4, 8, 16, 21	экспресс-опрос	12-я неделя
Материально-техническое обеспечение сельскохозяйственных товаропроизводителей	4, 8, 16, 21	экспресс-опрос	13-я неделя
Организация инженерных предприятий агросервиса	Агроинженерный маркетинг	10, 16, 20	экспресс-опрос	13-я неделя
Инженерное проектирование сервисного предприятия	8, 10, 11, 13, 19, 22	экспресс-опрос	14-я неделя
Создание машинно-технической станции (МТС) и организация её деятельности	6, 8, 11, 21, 22	экспресс-опрос	14-я неделя
Всего: 67 часов

8. Рекомендуемая литература

8.1. Основная литература:

1. Программа по развитию агропромышленного комплекса в Республике Казахстан на 2013 - 2020 годы «Агробизнес-2020». Постановление Правительства Республики Казахстан от 18 февраля 2013 года №151.

2. Эксплуатационные свойства мобильных агрегатов/ Учебное пособие/ Костюченков Н.В., Плаксин А.М.; Под. Ред. А.М.Плаксина. - Астана: КАТУ им. С. Сейфуллина, 2009. - 204 с.

3. Система технологий и машин для возделывания сельскохозяйственных культур в условиях Северного Казахстана. Рекомендации. – Костанай, 2008, 176 с.

4. Нормативы потребности в технических средствах для механизации растениеводства Северного Казахстана. Костанайский филиал ТОО «НЦП МЭСХ». – Костанай 2008, 78 с.

5. Вахламов В.К. Автомобили: Эксплуатационные свойства. – М: Академия, 2004

6. Зангиев А.А. Эксплуатация машинно-тракторного парка. – М.: Колос, 2004

7. Кленин Е.И. и др. Сельскохозяйственные и мелиоративные машины. – М.: Колос, 2004

8. Методические указания по организации машинно-технологических станций (МТС) / НАЦАИ Республики Казахстан. – Алматы: РНИ «Бастау», 1998

9. Жунисбеков П.Ж. Основы моделирования сельскохозяйственных машин и выполняемых ими технологических процессов / Учебное пособие. – Алматы: Агроунивсрситет баспасы, 1997

10. Рекомендации по технологическому, техническому оснащению и обслуживанию крестьянских (фермерских) хозяйств Республики Казахстан. – Алматы: РНИ «Бастау», 1997

11. Аллилуев В.А., Ананьин А.Д., Михлин В.М. Техническая эксплуатация машинно-тракторного парка. – М: ВО «Агропромиздат», 1991

12. Скидан Ю.Ф. Технологические системы возделывания рассады и овощных культур /Учебное пособие.- Алматы, 1990

13. Иофинов С. А., Лышко Г.П., Хабатов Р.Щ. Курсовое и дипломное проектирование по эксплуатации машинно-тракторного парка. 2 изд. – М.: ВО «Агропомиздат», 1989

14. Жунисбеков П Ж. Повышение эффективности использования машинно-тракторных агрегатов / Учебное пособие. – Алматы, 1989

15. Пенкин М.Г. Новые технологии уборки зерновых культур. – Алматы: Кайнар, 1988

16. Кубаев К.Е. Машиноиспользование: управление и эффективность. – Алматы: Кайнар, 1988

17. Морозов А.Х. Оптимизация состава, режимов работы агрегатов и механизированных комплексов /Учебное пособие.- Волгоград, 1987

8.2. Дополнительная литература:

18. Черноиванов В.И. Бледных В.В., Северный А.Э. и др. Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве. Учебное пособие /Под ред. В.И. Черноиванова. – Москва – Челябинск: ГОСНИТИ, ЧГАУ, 2003. – 992 с.

19. Юдин М.Н., Стуконин П.И., Ширай О.Г. Организация ремонтно-обслуживающего производства в сельском хозяйстве. Учебник /КГАУ. – Краснодар, 2002. С. 944.

20. Варнаков В.В. и др. Технический сервис машин сельскохозяйственного назначения. /В.В.Варнаков, В.В. Стрельцов, В.Н. Попов, В.Ф. Карпенков. – М.: Колос, 2000. – 256 с., ил. (Учебник и учебные пособия для высших учебных заведений).

21. Машинно-технологические станции (МТС). Руководство по составлению бизнес-плана /А.П. Соломкин, В.А. Галиков, А.И. Козак, Т.В. Гонтаренко, Т.С. Баймуханов, М.А. Куарбеков. – Алматы, 2000. – 19 с.

22. Машинно-технологические станции (МТС). Руководство по созданию и организации работы /Подг. А.П. Соломкин, В.А. Галиков, А.И. Козак и др. – Алматы: И.Д. Oredo, 1999. – 40 с.

23. Справочник заведующего машинным двором. Сост. В. М. Добрин. – М.: Россельхозиздат, 1988. – 254 с., ил.

24. Курочкин В. Н Руденко Н. Е., Земляков Л. С. Справочник по индустриальным технологиям производства овощей. / Под общ. Ред. Н. Е. Руденко/. – М.: Агропромиздат, 1986. – 288 с., ил.

25. Хранение сельскохозяйственной техники (Щукин А. Р., Петрищев А. Н., Трибус В. Я., Шанина Н. А.) – Алма–Ата: Кайнар, 1986. – 208 с.

26. Методические рекомендации по интенсивной технологии возделывания яровой пшеницы. – М.: ВАСХНИЛ, 1985. – 32 с.

27. Хранение техники на машинных дворах. – М.: Россельхозиздат, 1985. – 157 с., ил.

8.3. Методические указания и пособия (МУ):

1. Костюченков Н.В. Оценка эксплуатационных свойств мобильных машинно-тракторных агрегатов. Методические указания и справочные материалы для выполнения контрольных работ по дисциплине «Машиноиспользование». – Астана: КАТУ им. С. Сейфуллина, 2009. - 76 с.

2. Костюченков Н.В., Костюченкова О.Н. Разработка технологических карт комплексной механизации производства сельскохозяйственных культур. Методические указания и справочные материалы по дисциплинам «Машиноиспользование» и «Машиноиспользование в Северном Казахстане» для студентов технических специальностей. – Астана: КАТУ им. С. Сейфуллина, 2009. - 138 с.

8.4. Электронные учебные издания (ЭУИ):

1. Чернявский А.И. Автоматизированная система оценки эксплуатационных свойств машинно-тракторных агрегатов. Фонд кафедры технического сервиса. – Астана, 2013

2. Чернявский А.И. Автоматизированная система расчета технологических карт в растениеводстве. Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина. Центр дистанционных технологий обучения. – Астана, 2013

3. Чернявский А.И. Электронный каталог технических средств в АПК. Фонд кафедры технического сервиса. – Астана, 2013

4. Чернявский А.И. Автоматизированная система тестирования и тренинга. Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина. Центр дистанционных технологий обучения. – Астана, 2013

5. Чернявский А.И. Автоматизированная система печати заданий контрольных работ. Казахский агротехнический университет им. С.Сейфуллина. Центр дистанционных технологий обучения. – Астана, 2012

9. Политика курса

Во время семестра подготовка к каждому занятию обязательна, так как и прочтение заданного материала. Практические занятия выполняются в виде практических и лабораторных работ с использованием методических указаний, разработанных на кафедре. Лабораторно-практические занятия по изложенной тематике, согласно типовой учебной программе, проводятся в аудиториях кафедры, а выездные - в г. Акколь Акмолинской области. Освоение дисциплины проверяется экспресс-опросами, тестами и прочими методами, которые преподаватель может проводить без предварительного предупреждения. Полученные баллы включаются в итоговую оценку.

Каждый слушатель обязан:

1) Не опаздывать на занятия.

2) Не отвлекаться и не разговаривать во время занятий, мобильные средства связи должны быть отключены.

3) Чтение текста из учебника при устных ответах строго запрещено.

4) Все задания должны сдаваться своевременно. Выполненные с опозданием задания будут оцениваться более низкими баллами.

5) Не пропускать занятия, в случае отсутствия на занятиях по уважительным причинам - предоставить справку.

6) Активно участвовать в учебном процессе.

7) Быть терпимым, открытым и доброжелательным к сокурсникам и преподавателям.

8) Бережно относиться к мебели и материально-техническому оборудованию университета.

9) Проводить подготовку и обслуживание лабораторного оборудования и приборов после проведения научных исследований.

10) Списывание информации при выполнении письменных работ и на экзамене недопустимо.

10. Информации по оценке знаний

В ходе изучения дисциплины будут регулярно осуществляться разные виды и формы контроля знаний (таблица ниже).

Текущий контроль: обязательное посещение и активная работа на лекционных занятиях (15% от итогового балла), выполнение расчетно-графической работы (10% от итогового балла) и выполнение заданий СРС (15% от итогового балла).

Промежуточный контроль: два рубежных контроля (по 10% на каждый контроль от итогового балла) предусматривают тестовый опрос по завершении 7-ой и 15-й учебных недель.

Итоговый контроль: в конце семестра студенты сдают экзамен по данной дисциплине (40% от итогового балла). Экзамен сдается методом тестирования, экзаменационный материал включает вопросы всего курса, пересдача экзамена с целью повышения оценки запрещена.

11. Политика выставления оценок

Схема оценки знаний по дисциплине

ПП	Виды знаний и работ студентов	Количество баллов (Min / Max)
I	Текущий контроль: лекции практические самостоятельная работа студентов (СРС) Итого:	8 / 15 4 / 10 8 / 15 20 / 40
II	Промежуточный контроль: рубежный контроль 1 (7 неделя) рубежный контроль 2 (15 неделя) Итого:	5 / 10 5 / 10 10 / 20
III	Итоговый контроль: экзамен	20 / 40
	Всего:	50 / 100

Схема оценки знаний студентов на экзамене

№	Экзаменационная оценка	Оценка в баллах (в %)
I	Текущий и промежуточный контроль	30 - 60
II	Итоговый контроль (экзамен)	20 - 40
	Итого:	50 - 100

Шкала оценки знаний студентов

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	Процентное содержание баллов	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
Д+	1,33	55-59
Д	1,0	50-54
F		0-49	неудовлетворительно

Примерная схема оценки знаний по дисциплине

Виды контроля знаний	Количество баллов
Текущий контроль: Лекции Практические занятия СРС (самостоятельная работа студента)	1 х 30 часов = 30 баллов 2 х 15 часов = 30 баллов 0,66 х 60 часов = 40 баллов Всего: 100 баллов
Промежуточный контроль: I промежуточный контроль (7 неделя) II промежуточный контроль (15 неделя)	100 баллов 100 баллов
Средний текущий контроль: Рейтинг:	(100 + 100 + 100) / 3 = 100 баллов 100 х 0,6 = 60
Итоговый контроль (экзамен): Рейтинг:	100 баллов 100 х 0,4 = 40
Итоговый рейтинг:	60 + 40 = 100 баллов

---

Дата добавления: 2015-11-04