|
Краткое содержание
П 2. Быть собой – 1час.
Ценностное отношение к индивидуальности внутреннего мира каждого человека. Стремление к самопознанию и самосовершенствованию. Индивидуальность и неповторимость личности каждого человека.
Задание Индивидуальность личности____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Задание. Составьте план самовоспитания, заполнив таблицу.
Качества,которые у меня развиты для достижения поставленных жизненных целей | Качества,которых у меня нет,или они развиты недостаточно,чтобы способствовать успеху | Что нужно сделать,чтобы эти качества в себе развивать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Глоссарий
Определение | Значение | Қазақша | English |
Храбрость | отсутствие страха перед опасностью, мужество и решительность в поступках. | Өжеттік | bravery |
Эмоции | реакции человека и животного на воздействие внутренних и внешних раздражителей | Эмоциялер | emotions |
Мораль | система воззрений на жизненное назначение человека, охватывающая понятия добра и зла, справедливости, совести, смысла жизни | Ғибрат | morality |
Поступок | момент нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку | Іс | action |
Сила | мера механического действия на материальную точку или тело | Сила | force |
Мысль | всякое одиночное действие ума, разума, рассудка | Ой | thought |
Желание | отражающее потребность переживание, перешедшее в действенную мысль о возможности чем-либо обладать или что | Көңіл | desire |
Выражение | внешнее проявление чувства, состояния, настроения, характера человека | Сөйлемше | expression |
Ошибка | непреднамеренное отклонение от истины или правил | Қате | bug |
Действительность | то, что существует реально в настоящее время, содержит свою собственную сущность и результаты личного развития | Ақиқаттық | reality |
1. Составьте 10 текстовых вопросов на заданную тему.
4. Задание на СРСП:
1. По пути самопознания
Список рекомендуемой литературы.
1. Автор проекта «Самопознание» С.А. Назарбаева
2. И.В. Калачева, Л.А. Саинова (Учебник для 10 класса общеобразовательных школ).
Алматы. ННПООЦ «Бөбек», 2010 – 232 с.
3. Л.А. Саинова, Е.М. Лосева, А.Б. Сапарбаева, Н.И. Харькова, Г.И. Калиева (учебник для 11 класса общеобразовательных школ).
Алматы. ННПООЦ «Бөбек», 2010 – 216 с.
4. Лосева, А.Б. Сапарбаева, Н.И. Харькова, Г.И. Калиева (учебник для 10 класса общеобразовательных школ).
Алматы. ННПООЦ «Бөбек», 2010 – 216 с.
5. Л.А. Саинова, Е.М. Лосева, А.Б. Сапарбаева(хрестоматия для 10 класса общеобразовательных школ).
Алматы. ННПООЦ «Бөбек», 2010 – 111 с.
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 24 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Активный раздаточный материал | | |