Вопросы к зачету «общая и экспериментальная психология» 1 семестр 1курс 1п предмет психологии и его становление. Психология и ее место в системе наук. Основные отрасли психологии и задачи

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ «ОБЩАЯ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» 1 семестр 1курс 1П

1. Предмет психологии и его становление.
2. Психология и ее место в системе наук.
3. Основные отрасли психологии и задачи психологической практики.
4. Материалистическое и идеалистическое направление изучения психики в истории психологии.
5. Взаимосвязь теоретических и прикладных задач психологии.
6. История развития методов исследования в психологии.
7. Методологические принципы исследования и необходимость их учета.
8. Интроспекция как метод исследования психики. Его ограниченность.
9. Группы методов исследования. (Б.Г.Ананьев).
10. Основные методы исследования и их характеристика.
11. Вспомогательные методы исследования и их роль в изучении психики человека.
12. Особенности обработки результатов исследования в психологии.
13. Строение нервной системы.
14. Функциональные блоки мозга по А.Р.Лурия.
15. Физиологические механизмы деятельности головного мозга.
16. Модели взаимосвязи физиологических и психологических процессов (П.К.Анохин, Е.Н.Соколов.)
17. Зарождение и эволюция психики.
18. Гипотеза А.Н.Леонтьева о возникновении чувствительности.
19. Стадии и уровни психического отражения (по А.Н.Леонтьеву и К.Э.Фабри).
20. Особенности развития психики человека и животных.
21. Проблема сознания в психологии и философии.
22. Конкретно-психологические характеристики сознания.
23. Становление сознания в процессе присвоения общественно-исторического опыта.
24. Структура сознания (А.В.Петровский).
25. Структура сознательных образов: чувственная ткань, значение, личностный смысл (А.Н.Леонтьев, В.П.Зинченко).
26. Сознание и бессознательное.
27. Общее понятие о деятельности и деятельностном подходе в психологии.
28. Принципиальные отличия деятельности человека от поведения животных.
29. Понятие о человеке как субъекте деятельности.
30. Основные характеристики деятельности человека.
31. Строение деятельности человека. Характеристика этапов.
32. Уровни исполнения деятельности. Привычки.
33. Характеристика действий как процессов, направленных на достижение конкретных целей.
34. Механизм обратной афферентации по П.К.Анохину.
35. Основные виды деятельности человека и их характеристика.
36. Понятие о ведущем виде деятельности, его отличительные особенности.
37. Значение общения в жизни человека и его категории в психологии.
38. Общение как обмен информацией.
39. Общение как коммуникация.
40. Общение как взаимопонимание.
41. Современные представления о личности в описательной, бихевиористической, когнитивной, психодинамической, гуманистической психологии.
42. Основные подходы к проблеме соотношения биологического и социального в личности.
43. Направленность личности.
44. Структурный аспект анализа личности в зарубежной и отечественной психологии.
45. Самосознание как осознание самости. Образ “Я”. Самооценка и ее виды. Уровень притязаний.
46. Периодизация личностного развития в зарубежной и отечественной психологии.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ «ОБЩАЯ И ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» 2 семестр 1курс 1П

1. Предмет психологии и его изменения в ходе исторического развития.
2. Структура психологии и место психологии в системе наук о человеке.
3. Методы исследования в психологии и их характеристика.
4. Строение нервной системы.
5. Функциональные блоки головного мозга (А.Р. Лурия).
6. Стадии и уровни психического отражения (А.Н.Леонтьев, К.Э.Фабри).
7. Психологические характеристики сознания, его структура и особенности становления.
8. Сознание и бессознательное.
9. Категория деятельности в психологии. Основные характеристики деятельности. Понятие об интериоризации.
10. Основные виды деятельности человека и их характеристика.
11. Общение и его роль в психическом развитии. Категории общения в психологии.
12. Стороны общения и их характеристика.
13. Современные представления о личности в описательной, бихевиористической, когнитивной, психодинамической, гуманистической психологии.
14. Основные подходы к проблеме соотношения биологического и социального в личности.
15. Направленность личности.
16. Структурный аспект анализа личности в зарубежной и отечественной психологии.
17. Самосознание как осознание самости. Образ “Я”. Самооценка и ее виды. Уровень притязаний.
18. Периодизация личностного развития в зарубежной и отечественной психологии.
19. Методы экспериментального исследования личности.
20. Человек как индивид: возрастные и половые свойства.
21. Общее понятие о темпераменте.Три системы взглядов на проблему темперамента.
22. Типы темпераментов и их психологическая характеристика.
23. Характер, его структура и проявления.
24. Типология характеров в концепции Э.Фромма.
25. Понятие об акцентуации характеров. Типы акцентуаций в концепции К.Леонгарда и А.Е. Личко.
26. Конститутационные особенности человека и их отражение в теориях Т.К.Кречмера и У.Шелдона.
27. Понятие о способностях и их природные предпосылки.
28. Виды способностей их структура и характеристика. Уровни проявления способностей.
29. Проблема одаренности в зарубежной и отечественной психологии.
30. Понятие о мотивах и мотивации. Их роль в поведении человека.
31. Психологические теории мотивации.
32. Проблема эмоций в психологии: когнитивные, мотивационные, физиологические, эволюционистские подходы.
33. Функции эмоций и их характеристика.
34. Формы протекания эмоциональных состояний.
35. Виды чувств и их характеристика.
36. Понятие о воле и ее функции. Теории воли
37. Структура волевого акта. Волевые качества и их развитие.
38. Психологические механизмы волевого поведения. Изменение смысла действия (по В.А.Иванникову).
39. Понятие об ощущениях и их роли в жизни человека. Рефлекторная природа ощущений.
40. Классификация ощущений. Общие свойства ощущений.
41. Чувствительность. Пороги чувствительности. Изменение чувствительности (адаптация, сенсибилизация).
42. Понятие о восприятии. Свойства восприятия.
43. Классификация восприятий. Роль моторных компонентов в восприятии
44. Восприятие пространства.
45. Восприятие времени.
46. Восприятие движения.
47. Память и ее значение в жизни человека. Виды памяти и их характеристика.
48. Основные процессы памяти и их характеристика.
49. Теории и законы памяти.
50. Мышление как обобщенное и опосредованное познание действительности, его отличие от других познавательных процессов.
51. Виды мышления и их характеристика.
52. Операции и формы мышления.
53. Факторы формирования интеллекта. Измерение интеллекта.
54. Теории мышления в психологии (Ж Пиаже, А.Н Леонтьев, П.Я. Гальперин,)
55. Виды речи и их назначение. Речь как средство общения и мышления.
56. Теории усвоения языка. Соотношение речи и мышления.
57. Понятие о воображении. Его виды и их характеристика.
58. Функции воображения. Связь воображения с другими познавательными процессами.
59. Проблема внимания в психологии (П.Я.Гальперин, Т.Рибо, Л.Н.Узнадзе). Виды внимания.
60. Основные свойства и функции внимания.

Дата добавления: 2015-11-04