Тексты для проверки техники чтения (5 класс)

Тексты для проверки техники чтения (5 класс)

Чтение вслух

Я ехал с охоты вечером один, на беговых дрожках.¹⁰ До дому еще было верст восемь; моя добрая рысистая кобыла²⁰ бодро бежала по пыльной дороге, изредка похрапывая и шевеля ушами;³⁰ усталая собака, словно привязанная, ни на шаг не отставала от⁴⁰ задних колес. Гроза надвигалась. Впереди огромная лиловая туча медленно поднималась⁵⁰ из-за леса; надо мною и мне навстречу неслись длинные серые⁶⁰ облака; ракиты тревожно шевелились и лепетали. Душный жар внезапно сменился⁷⁰ влажным холодом; тени быстро густели. Я ударил вожжой по лошади,⁸⁰ спустился в овраг, перебрался через сухой ручей, весь заросший лозинками,⁹⁰ поднялся в гору и въехал в лес. Дорога вилась передо¹⁰⁰ мною между густыми кустами орешника, уже залитыми мраком; я подвигался¹¹⁰ вперед с трудом. Дрожки прыгали по твердым корням столетних дубов¹²⁰ и лип, беспрестанно пересекавшим глубокие продольные рытвины - следы тележных колес;¹³⁰ лошадь моя начала спотыкаться. Сильный ветер внезапно загудел в вышине,¹⁴⁰ деревья забушевали, крупные капли дождя резко застучали, зашлепали по листьям,¹⁵⁰ сверкнула молния, и гроза разразилась. Дождь полил ручьями. Я поехал¹⁶⁰ шагом и скоро принужден был остановиться: лошадь моя вязла, я¹⁷⁰ не видел ни зги. Кое-как приютился я к широкому кусту.¹⁸⁰ Сгорбившись и закутавши лицо, ожидал я терпеливо конца ненастья …¹⁸⁹

Весело пробираться по узкой дорожке, между двумя стенами высокой ржи.¹⁰ Колосья тихо бьют вас по лицу, васильки цепляются за ноги,²⁰ перепела кричат кругом, лошадь бежит ленивой рысью. Вот и лес.³⁰ Тень и тишина. Статные осины высоко лепечут над вами; длинные,⁴⁰ висячие ветки берез едва шевелятся; могучий дуб стоит, как боец,⁵⁰ подле красивой липы. Вы едете по зеленой, испещренной тенями дорожке;⁶⁰ большие желтые мухи неподвижно висят в золотистом воздухе и вдруг⁷⁰ отлетают; мошки вьются столбом, светлея в тени, темнея на солнце;⁸⁰ птицы мирно воют. Золотой голосок малиновки звучит невинной, болтливой радостью:⁹⁰ он идет к запаху ландышей. Далее, далее, глубже в лес...¹⁰⁰ Лес глохнет... Неизъяснимая тишина западает в душу; да и кругом¹¹⁰ так дремотно и тихо. Но вот ветер набежал, и зашумели¹²⁰ верхушки, словно падающие волны. Сквозь прошлогоднюю бурую листву кое-где растут¹³⁰ высокие травы; грибы стоят отдельно под своими шляпками.¹³⁸

Самое лучшее в мире – смотреть, как рождается день! В небе¹⁰ вспыхнул первый луч солнца – ночная тьма тихонько прячется в ущелья²⁰ гор и трещины камней, прячется в густой листве деревьев, в³⁰ кружевах травы, окроплённой росою, а вершины гор улыбаются ласковой улыбкой,⁴⁰ точно говорят мягким теням ночи:
– Не бойтесь – это солнце!

Волны⁵⁰ моря высоко поднимают белые головы, кланяются солнцу, как придворные красавицы⁶⁰ своему королю, кланяются и поют:
– Приветствуем вас, владыка мира!

Доброе⁷⁰ солнце смеётся: эти волны всю ночь, играя, кружились, и теперь⁸⁰ они такие растрёпанные, их зелёные одежды измяты, бархатные шлейфы спутаны.⁹⁰
– Добрый день! – говорит солнце, поднимаясь над морем. – Добрый день, красавицы!¹⁰⁰ Но – довольно, тише! Детям невозможно будет купаться, если вы не¹¹⁰ перестанете так высоко прыгать! Надо, чтобы всем на земле было¹²⁰ хорошо, не правда ли?

Отягощённые росою, шаловливо покачиваются цветы, точно¹³⁰ дразнят, и говорят:
– Напишите-ка, сударь, о том, как мы красивы¹⁴⁰ утром, в уборе росы.

Напишите-ка словами маленькие портреты цветов. Попробуйте,¹⁵⁰ это легко – мы такие простые...

Хитрые штучки они! Превосходно знают,¹⁶⁰ что невозможно человеку описать словами их милую красоту, и смеются!¹⁷⁰

Сняв почтительно шляпу, я говорю им:
– Вы очень любезны! Благодарю вас за честь, но у меня сегодня нет времени... День пришёл!

Тексты для проверки техники чтения (5 класс)

Чтение вслух

Я ехал с охоты вечером один, на беговых дрожках.¹⁰ До дому еще было верст восемь; моя добрая рысистая кобыла²⁰ бодро бежала по пыльной дороге, изредка похрапывая и шевеля ушами;³⁰ усталая собака, словно привязанная, ни на шаг не отставала от⁴⁰ задних колес. Гроза надвигалась. Впереди огромная лиловая туча медленно поднималась⁵⁰ из-за леса; надо мною и мне навстречу неслись длинные серые⁶⁰ облака; ракиты тревожно шевелились и лепетали. Душный жар внезапно сменился⁷⁰ влажным холодом; тени быстро густели. Я ударил вожжой по лошади,⁸⁰ спустился в овраг, перебрался через сухой ручей, весь заросший лозинками,⁹⁰ поднялся в гору и въехал в лес. Дорога вилась передо¹⁰⁰ мною между густыми кустами орешника, уже залитыми мраком; я подвигался¹¹⁰ вперед с трудом. Дрожки прыгали по твердым корням столетних дубов¹²⁰ и лип, беспрестанно пересекавшим глубокие продольные рытвины - следы тележных колес;¹³⁰ лошадь моя начала спотыкаться. Сильный ветер внезапно загудел в вышине,¹⁴⁰ деревья забушевали, крупные капли дождя резко застучали, зашлепали по листьям,¹⁵⁰ сверкнула молния, и гроза разразилась. Дождь полил ручьями. Я поехал¹⁶⁰ шагом и скоро принужден был остановиться: лошадь моя вязла, я¹⁷⁰ не видел ни зги. Кое-как приютился я к широкому кусту.¹⁸⁰ Сгорбившись и закутавши лицо, ожидал я терпеливо конца ненастья …¹⁸⁹

Тексты для проверки техники чтения (5 класс)

Чтение вслух

Весело пробираться по узкой дорожке, между двумя стенами высокой ржи.¹⁰ Колосья тихо бьют вас по лицу, васильки цепляются за ноги,²⁰ перепела кричат кругом, лошадь бежит ленивой рысью. Вот и лес.³⁰ Тень и тишина. Статные осины высоко лепечут над вами; длинные,⁴⁰ висячие ветки берез едва шевелятся; могучий дуб стоит, как боец,⁵⁰ подле красивой липы. Вы едете по зеленой, испещренной тенями дорожке;⁶⁰ большие желтые мухи неподвижно висят в золотистом воздухе и вдруг⁷⁰ отлетают; мошки вьются столбом, светлея в тени, темнея на солнце;⁸⁰ птицы мирно воют. Золотой голосок малиновки звучит невинной, болтливой радостью:⁹⁰ он идет к запаху ландышей. Далее, далее, глубже в лес...¹⁰⁰ Лес глохнет... Неизъяснимая тишина западает в душу; да и кругом¹¹⁰ так дремотно и тихо. Но вот ветер набежал, и зашумели¹²⁰ верхушки, словно падающие волны. Сквозь прошлогоднюю бурую листву кое-где растут¹³⁰ высокие травы; грибы стоят отдельно под своими шляпками.¹³⁸

Тексты для проверки техники чтения (5 класс)

Чтение вслух

Самое лучшее в мире – смотреть, как рождается день! В небе¹⁰ вспыхнул первый луч солнца – ночная тьма тихонько прячется в ущелья²⁰ гор и трещины камней, прячется в густой листве деревьев, в³⁰ кружевах травы, окроплённой росою, а вершины гор улыбаются ласковой улыбкой,⁴⁰ точно говорят мягким теням ночи:
– Не бойтесь – это солнце!

Волны⁵⁰ моря высоко поднимают белые головы, кланяются солнцу, как придворные красавицы⁶⁰ своему королю, кланяются и поют:
– Приветствуем вас, владыка мира!

Доброе⁷⁰ солнце смеётся: эти волны всю ночь, играя, кружились, и теперь⁸⁰ они такие растрёпанные, их зелёные одежды измяты, бархатные шлейфы спутаны.⁹⁰
– Добрый день! – говорит солнце, поднимаясь над морем. – Добрый день, красавицы!¹⁰⁰ Но – довольно, тише! Детям невозможно будет купаться, если вы не¹¹⁰ перестанете так высоко прыгать! Надо, чтобы всем на земле было¹²⁰ хорошо, не правда ли?

Отягощённые росою, шаловливо покачиваются цветы, точно¹³⁰ дразнят, и говорят:
– Напишите-ка, сударь, о том, как мы красивы¹⁴⁰ утром, в уборе росы.

Напишите-ка словами маленькие портреты цветов. Попробуйте,¹⁵⁰ это легко – мы такие простые...

Хитрые штучки они! Превосходно знают,¹⁶⁰ что невозможно человеку описать словами их милую красоту, и смеются!¹⁷⁰

Сняв почтительно шляпу, я говорю им:
– Вы очень любезны! Благодарю вас за честь, но у меня сегодня нет времени... День пришёл!

Тексты для проверки техники чтения (5 класс)

Чтение вслух

Рассказ о море

(отрывок)

Я хорошо запомнил день, когда научился плавать, когда я почувствовал¹⁰ всем телом, что могу держаться на воде и что море²⁰ держит меня. До этого я барахтался в воде и, может³⁰ быть, даже немного плавал, но только если я знал, что⁴⁰ в любую секунду могу достать ногами дно.

Теперь это было⁵⁰ совсем новое ощущение, как будто мы с морем поняли друг ⁶⁰ друга. Я теперь мог не только ходить, видеть, говорить, но⁷⁰ и плавать, то есть не бояться глубины. И научился я⁸⁰ сам!

Недалеко от берега из воды торчал зеленоватый обломок крепостной⁹⁰ стены, через него перекатывались легкие волны. Я доплывал до него,¹⁰⁰ ложился плашмя и отдыхал. Это было похоже на путешествие на¹¹⁰ необитаемый остров. Впрочем, остров был не такой уж необитаемый. С¹²⁰ набегающей волной иногда выплескивался краб, неуклюже забегал за край скалы¹³⁰ и, высовываясь из-за камня, следил за мной злыми, хозяйскими глазами.¹⁴⁰ Если глядеть в глубину, можно было заметить каких-то серебристых мальков,¹⁵⁰ которые неожиданно проносились, вспыхивая, как искры, выбитые из головешки. Иногда¹⁶⁰ я ложился на спину и, когда волна перекатывалась через меня,¹⁷⁰ видел диск солнца, качающийся и мягкий.¹⁷⁸

(Ф.Искандер)

Тексты для проверки техники чтения (5 класс)

Чтение вслух

Детство Никиты

(отрывок)

Желтухин сидел на кустике травы, на припеке, в углу, между¹⁰ крыльцом и стеной дома, и с ужасом глядел на подходящего²⁰ Никиту.

Голова у Желтухина была закинута на спину, клюв с³⁰ желтой во всю длину полосой лежал на толстом зобу. Весь⁴⁰ Желтухин нахохлился, подобрал под живот ноги. Никита нагнулся к нему,⁵⁰ он разинул рот, чтобы напугать мальчика. Никита положил его между⁶⁰ ладонями. Это был еще серенький скворец – попытался, должно быть, вылететь⁷⁰ из гнезда, но не сдержали неумелые крылья, и он упал⁸⁰ и забился в угол, на прижатые к земле листья одуванчика.⁹⁰ (...)

Скворца посадили на подоконник раскрытого в сад и затянутого марлей¹⁰⁰ окна. Со стороны комнаты окно также до половины занавесили марлей.¹¹⁰ Желтухин сейчас же забился в угол, стараясь показать, что дешево¹²⁰ не продаст жизнь.

Снаружи, за белым дымком марли, шелестели листья,¹³⁰ дрались на кусту презренные воробьи – воры, обидчики. С другой стороны,¹⁴⁰ тоже из-за марли, глядел

Никита, глаза у него были большие,¹⁵⁰ двигающиеся, непонятные, очаровывающие. "Пропал, пропал", – думал Желтухин.¹⁵⁷

(А.Толстой)

Дата добавления: 2015-11-04