Орієнтовні тематики магістерських робіт

Орієнтовні тематики магістерських робіт

для спеціальності 8.18010021 «Педагогіка вищої школи»

та відповідальні за супровід науково-педагогічних працівників кафедри Педагогіки

№ п/п	Тема магістерської роботи	Прізвище НПП, відповідального за теми магістерських робіт
	Головні напрямки інноваційного розвитку вищої освіти України.	Ніколаєнко С.М.
	Шляхи модернізації та оновлення вищої освіти України.
	Роль наукових досліджень у зростанні якості освіти.
4.	Конструктивна взаємодія викладача і студента як чинник якості освіти.
	Виховання духовних цінностей студентів природничих і аграрних вищих навчальних закладів.	Сопівник Р.В.
	Формування біоетичних поглядів і переконань студентів (на прикладі….)
	Формування особистості майбутнього фахівця природоохоронних і аграрних вищих навчальних закладів на засадах національно-патріотичних цінностей.
	Теоретичні засади конструювання виховного ідеалу у процесі педагогічного супроводу самовиховання студентів.
	Теорія і практика виховання економічної культури студентів природничих і аграрних вищих навчальних закладів.
	Педагогічні умови формування лідерських якостей студентів природничих і аграрних вищих навчальних закладів.
	Виховання лідерських якостей майбутніх фахівців агропромислової галузі у системі студентського самоврядування (на прикладі…).
	Теорія і практика морального виховання студентів аграрних вищих навчальних закладів засобом особистого прикладу педагога наставника.
	Формування екологічного стилю поведінки майбутніх фахівців агропромислової галузі.
	Теорія і практика виховання патріотичного стилю поведінки студентів аграрних вищих навчальних закладів (на прикладі…).
	Педагогіка гуманізму В.О.Сухомлинського.	Зайченко І.В.
	Сутність процесу навчання.
	Формування інтелекту і творчих здібностей студентів.
	Сутність принципів навчання та шляхи їх реалізації у ВНЗ.
	Теорія і практика проблемного навчання.
	Теорія методів навчання у вітчизняній педагогіці.
	Дидактика К.Д.Ушинського.
	Науково-дидактичні основи методів навчання у спадщині Г.Г.Ващенка.
	Духовно-культурні цінності виховання особистості в українській педагогічній думці другої половини ХІХ – ХХ ст.
	Проблема наукової організації праці студента вищого аграрного навчального закладу.
	Дидактика С.Ф.Русової.
	Професійна компетентність педагога і її структура.
	Професійно-особистісне самовизначення, самоудосконалення і саморозвиток у формуванні особистості педагога.
	Методика навчання дисципліни циклу професійної та практичної підготовки майбутнім технікам-механікам в аграрному ВНЗ.	Буцик І.М.
	Організація виховної роботи зі студентською молоддю аграрного ВНЗ.
	Методика організації індивідуальної роботи зі студентами при вивченні дисципліни циклу професійної та практичної підготовки в аграрному ВНЗ.
	Методичні аспекти особистісно-розвивального навчання в професійній підготовці майбутніх фахівців в аграрному ВНЗ.
	Організація курсового проектування з дисципліни циклу професійної та практичної підготовки майбутнім технікам-механікам в аграрному ВНЗ.
	Розвиток навчально-пізнавальної діяльності студентів при вивченні дисципліни циклу професійної та практичної підготовки в аграрному ВНЗ.
	Організація навчальних та виробничих практик майбутнім фахівцям в аграрному ВНЗ.
	Методика навчання дисципліни педагогічним дисциплінам майбутнім викладачам ВНЗ.
	Неформальна освіта в Україні (методичний аспект).
	Сучасні підходи до відбору та структурування змісту навчання в професійній підготовці фахівців-аграрників
	Реалізація виховних засобів народної педагогіки у навчально-виховному процесі ВП НУБіП України «Бережанський агротехнічний інститут».	Васюк О.В.
	Реалізація принципів народної педагогіки у навчально-виховному процесі НУБіП України.
	Педагогічні умови організації трудового виховання за А.С. Макаренком і В.О. Сухомлинським (на прикладі …………………).
	Застосування народно-педагогічних засобів у педагогічній системі В.О. Сухомлинського (на прикладі …………………).
	Теорія і практика колективного виховання А.С. Макаренка (на прикладі …………………).
	Теорія і практика морального самовиховання за В.О. Сухомлинським (на прикладі …………………).
	Втілення гуманістичних поглядів В.О. Сухомлинського у навчально-виховних процес сучасного ВНЗ (на прикладі …………………).
	Теоретико-методичні аспекти професійної підготовки майбутніх інженерів у вищих навчальних закладах США.
	Впровадження у навчально-виховний процес ВНЗ України досвіду фахової підготовки лікаря ветеринарної медицини у Великобританії.
	Зміст і форми професійної підготовки майбутніх ………. у системі неперервної освіти Німеччини.
	Теорія і практика професійної підготовки майбутніх ………. в університетах Франції.
	Організація заочної форми навчання в Житомирському агротехнічному коледжі.
	Формування професійної компетентності майбутніх магістрів спеціальності «Педагогіка вищої школи» (на прикладі НУБіП України).
	Методика викладання дисципліни «Архітектурне проектування» майбутнім архітекторам з використанням інформаційних технологій на прикладі AutoCad- у.
	Контроль знань студентів під час вивчення дисципліни «Бухгалтерський облік» у ВСП Агротехнічний коледж Уманського НУС.
	Теоретико-методичні aспекти оргaнізaції дистaнційної освіти в aгрaрному ВНЗ (на прикладі …………………).
	Формування екологічної культури у студентів вищих аграрних навчальних закладів (на прикладі …………………).
	Методика викладання дисципліни «Ветеринарно-санітарна експертиза з основами технології переробки продуктів тваринництва» майбутнім фельдшерам ветеринарної медицини з використанням проблемного навчання на прикладі ВП «Старобільський технікум ЛНАУ».
	Методика організації самостійної роботи студентів при вивченні дисципліни «Правила дорожнього руху» студентами-бакалаврами (на прикладі …).
	Застосування проектної технології у процесі фахової підготовки майбутніх бакалаврів напряму підготовки «Садово-паркове господарство» (на прикладі ……).
	Формування ціннісного ставлення до здоров’я засобами спецкурсу «Здоровий спосіб життя» у студентів коледжу (на прикладі ВП НУБіП України «Ірпінський економічний коледж»).
	Методика формування риторичної культури майбутнього викладача ВНЗ.	Виговська С.В.
	Застосування наочності в процесі викладання дисцпліни «…»
	Активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів при вивченні дисципліни «…».
	Методика проведення ігрових занять під час викладання дисципліни «…».
	Методика проведення навчальних занять з дисципліни «…».
	Методика проведення практичних занять з дисципліни «…».
	Методика проведення лабораторних занять з дисципліни «…».
	Методика проведення лекційних занять з дисципліни «…».
	Застосування проблемного навчання під час вивчення дисципліни «…».
	Зміст та методика виховної роботи зі студентською молоддю у … ВНЗ.
	Вплив стилю педагогічного керівництва на формування психологічного клімату в студентському колективі.	Кручек В.А.
	Роль невербальних засобів у педагогічному спілкуванні.
	Вплив стилю педагогічного спілкування викладача на ефективність навчальної діяльності студентів.
	Психолого-педагогічні чинники ефективної взаємодії викладача й студента.
	Особливості психолого-педагогічного спілкування в умовах сучасного вищого навчального закладу.
	Шляхи розвитку педагогічної спостережливості.
	Педагогічні умови розвитку творчості викладача.
	Сучасні підходи до ефективного використання інтерактивних технологій в навчальному процесі.
	Формування виконавської майстерності викладача.
	Формування позитивної мотивації учіння студентів.
	Формування комунікативної компетентності педагогів.
	Застосування інформаційно-телекомунікаційних технологій при вивченні дисципліни … в	Каленський А.А.
	Інтерактивні методи навчання при підготовці молодшого спеціаліста (бакалавра) в …
	Дистанційне навчанням при підготовці молодшого спеціаліста (бакалавра) в …
	Проектні технології при підготовці молодшого спеціаліста (бакалавра) в …
	Активізація пізнавальної діяльності студентів ігровими методами при вивчення … дисциплін в …
	Розвиток професійно-етичних якостей при вивченні дисципліни … в …
	Виховання морально-етичних якостей при підготовці молодшого спеціаліста (бакалавра) в …
	Організація самостійної підготовки при підготовці молодшого спеціаліста (бакалавра) в …
	Організація навчальної практики студентів у професійній підготовці молодшого спеціаліста (бакалавра) в ….
	Організація і методика перевірки та обліку знань, умінь та навичок студентів з дисципліни … в …
	Методика вивчення особистості студента та студентського колективу в аграрних внз (на прикладі ….)	Маценко Л.М.
	Формування естетичної культури студентської молоді (на прикладі …)
	Зміст та методика виховної роботи із студентською молоддю (на прикладі …)
	Формування моральної культури студентської молоді (на прикладі …)
	Організація виховної роботи зі студентською молоддю (на прикладі …)
	Теоретико-методичні аспекти виховання здорового способу життя студентської молоді (на прикладі …)
	Методика національно-патріотичного виховання студентської молоді (на прикладі …)
	Методика превентивного виховання студентської молоді (на прикладі …)
	Методика громадянського виховання студентської молоді (на прикладі …)
	Теоретико-методичні аспекти інтелектуального виховання студентської молоді (на прикладі …)
	Теоретико-методичні аспекти трудового виховання студентської молоді (на прикладі …)
	Методика економічного виховання студентської молоді (на прикладі …)
	Методика правового виховання студентськоїмолоді (на прикладі …)
	Методика гендерного виховання студентської молоді (на прикладі …)
	Методика організації педагогічної діяльності наставника студентської групи в аграрних ВНЗ (на прикладі …)
	Теоретико-методичні аспекти організації студентського самоврядування (на прикладі …)
	Організація студентського самоврядування (на прикладі …)
	Методика виховної роботи вихователя у студентському гуртожитку (на прикладі …)
	Формування економічної культури студентів при вивченні дисципліни «…» (на прикладі …)
	Теоретико-методичні аспекти підготовки до сімейного життя (на прикладі …)
	Теоретико-методичні аспекти формування педагогічної майстерності у майбутніх викладачів аграрного ВНЗ.	Теслюк В.М.
	Теоретико-методичні аспекти формування комунікативної компетентності у студентів аграрного ВНЗ.
	Методика проведення семінарських занять із дисципліни «Технології соціально-педагогічної діяльності.
	Методикa проведення лекцiйних зaнять iз диcциплiни «Технології соціально-педагогічної діяльності».
	Особливості виховання студентської молоді у ВП НУБіП «Немішаївський агротехнічний коледж».
	Шляхи формування педагогічної майстерності у майбутніх викладачів ВНЗ.
	Особливості методики проведення навчальної практики для молодших бакалаврів із дисципліни «…………………» у ……………..
	Теоретико-методичні аспекти формування професійної компетентності у майбутніх викладачів вищої школи.
	Методика викладання дисципліни «Комп’ютери та комп’ютерні технології» у ……………….
	Методика тестового контролю успішності навчання студентів при вивченні дисципліни «Соціальна педагогіка».

Завідувач кафедри педагогіки Сопівник Р.В.

Дата добавления: 2015-11-04