|
Федеральное агентство по образованию
Нижегородский Государственный Технический Университет имени Р. Е. Алексеева.
ИРИТ
Курсовая работа
по дисциплине
Основы теории цепей
Выполнил:
студент курса
специальность
ст. билет №
Проверил:
доцент Зельманов С.С.
2012 г.
Задача №1. Постоянный ток
Рис.1
= =1A для всех вариантов.
Остальные данные из таблицы 3.2
При выполнении этой задачи руководствоваться следующими указаниями:
- изобразить электрическую схему, соответствующую Вашему варианту (рис.1), и записать значения параметров из таблицы 3.2 методических указаний.
Принять для всех вариантов.
- указать произвольно стрелками направления токов ветвей и выбрать направление обхода независимого контура,
- написать для цепи уравнения по 1му и 2му законам Кирхгофа (не решать!),
- рассчитать токи в ветвях схемы методом узловых напряжений,
-сделать проверку токов в узлах по 1му закону Кирхгофа - вновь изобразить схему с указанием токов ветвей,
-определить ток в сопротивлении R методом наложения, изобразив соответствующие схемы. Убедиться в идентичности токов в сопротивлении R для обоих методов.
- написать уравнение баланса мощностей и вычислить баланс мощностей.
Задача №2 Переменный ток
Изобразить схему (рис1), а значения элементов схемы взять из таблицы 3.4. по последней цифре студ. билета. Определить:
1. Комплексное сопротивление цепи, токи ветвей, если к входу приложено напряжение
РИС 1.
2. Сделать баланс активных мощностей, векторную диаграмму токов,
изобразить осциллограммы входного напряжения и входного тока.
Задача №3. Колебательный контур
На рис.2 показаны две схемы добротного параллельного колебательного контура. В первой схеме контур возбуждается идеальным источником тока. Во второй схеме к контуру подключен реальный источник тока с внутренним сопротивлением и резистор нагрузки (к половине индуктивности контура). Параметры контура: а также заданы в таблице 3.5н, приведенной ниже.
А) Б)
Рис.2 Таблица №2
Варианты | L, мкГн | С, пФ | |||||||||
Варианты | R, Ом | , кОм | кОм |
от 00 до 09 | |||
от 10 до 19 | |||
от 20 до 29 | |||
от 30 до 39 | |||
от 40 до 49 | |||
от 50 до 59 | |||
от 60 до 69 | |||
от 70 до 79 | |||
от 80 до 89 | |||
от 90 до 99 |
Задание:
Задача №4. Комплексный коэф. передачи. (АЧХ и ФЧХ цепи) Задана электрическая цепь (рис.1), номер схемы которой выбирается по номеру варианта, заданного таблицей 1(по 2 последним цифрам номера студенческого билета).Параметры цепи выбираются по таблице 2 в соответствии с вариантом двух последних цифр студенческого билета.Частота для всех вариантов.Требуется: 1. Рассчитать комплексную передаточную функцию цепи по напряжению H(jω).2. Записать операторную передаточную функцию по напряжению.3. Записать выражения для амплитудно-частотной (АЧХ) и фазочастотной (ФЧХ) характеристик цепи: H(ω) и (ω).4. Построить графики АЧХ и ФЧХ один под другим в одинаковом частотном масштабе.5. Привести эквивалентные схемы цепи для ω=0 и ω=∞. Найти для них H(0) и H(∞). Сравнить результат с их значениями в графике, полученном в п.4.6. Рассчитать переходную характеристику цепи h(t) и построить качественно.7. Рассчитать импульсную характеристику цепи hδ(t) и построить качественно.8. Задача №5. Спектры сигналов.
На вход электрической цепи, параметры которой рассчитаны в задаче №4, подаются сигналы:
а) Сигнал вида периодической последовательности прямоугольных видеоимпульсов напряжения с амплитудой .
Величина скважности соответствует последней цифре номера студенческого билета: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
Сважность : 2 3 4 5 6 7 6 5 4 3
б) Сигнал вида одиночного прямоугольного видеоимпульса,
Длительность прямоугольного импульса в микросекундах соответствует двум последним цифрам номера студенческого билета.
Задание:
А). Определить период - T заданной последовательности импульсов.
Б). Рассчитать спектральную функцию, амплитудный и фазовый спектры периодической последовательности прямоугольных видеоимпульсов на входе и выходе цепи. Расчету подлежат: постоянная составляющая и
5 первых гармоник спектра.
В). Построить в масштабе амплитудный спектр входного сигнала, под ним построить АЧХ цепи, под ним построить амплитудный спектр выходного сигнала в одинаковом частотном и амплитудном масштабах.
Примечание: Спектр выходного сигнала построить графо-аналитическим методом.
Г). Построить в масштабе постоянную составляющую и 5 первых гармоник спектра входного сигнала на временном интервале, равном двум периодам первой гармоники, просуммировать их графически и сравнить результат с входным сигналом.
Д). Сделать вывод о причине различия формы входного сигнала с формой сигнала, полученного в результате суммирования гармоник.
Е). Рассчитать амплитудный и фазовый спектры одиночного видеоимпульса с заданными параметрами на входе цепи.
Ж). Построить амплитудный спектр одиночного видеоимпульса, под ним АЧХ цепи, построить под ней спектр выходного сигнала в одинаковом частотном и амплитудном масштабе.
Примечание: Спектр выходного сигнала построить графо-аналитическим методом.
З). Сделать вывод о наличии или отсутствии амплитудно-частотных искажений в данной цепи. Привести вид АЧХ неискажающей цепи, форму которой пунктиром изобразить на графике АЧХ цепи.
И). Для случая действия на входе цепи одиночного прямоугольного импульса рассчитать с помощью интеграла Дюамеля функцию напряжения на выходе цепи и построить её под графиком входного прямоугольного импульса.
Задача № 6. Цепи с распределенными параметрамиПримечание: Выполнять только пункты 1 и 2 задания!!!!!
Задача №7. Четырехполюсник. Задан четырехполюсник – схема из задачи № 4. Требуется: 1. Записать в общем виде уравнения четырехполюсника в параметрах (не используя числовые данные).2. Рассчитать одну из систем параметров, заданных в таблице методом холостого хода и короткого замыкания.3. Система параметров и рабочая частота заданы в таблице 1-2. последняя цифра номера студенческого билета Таблица 1-2.(МГц) | Система параметров | |
0 | 0,5 | |
1 | 1,2 | |
2 | 0,8 | |
3 | 1,5 | |
4 | 0,7 | |
5 | 1,4 | |
6 | 0,8 | |
7 | 1,2 | |
8 | 0,6 | |
9 | 0,9 |
Решение:
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 34 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Задания контрольной работы № 2 в хронологическом порядке | | |