2. Основные виды средних величин.

Вариант 1

1. Предмет статистики.

2. Основные виды средних величин.

3. Численность населения области, млн.чел.:

Население	На 31.12.2009г.	Уд.вес в общ.числен-сти, %	На 31.12.2010г.	Уд.вес в общ.числен-сти, %
Городское
Сельское
Общая численность

Рассчитать относительные показатели структуры населения.

Вариант 2

1. Основные понятия, которыми оперирует статистика.

2. Почему необходим контроль собранных статистических данных?

3. Определить среднюю цену реализованных товаров:

Вид товара	Цена за единицу, руб.	Сумма реализаций, руб.
а
б
с

Вариант 3

1. Диалектический метод статистики, основные специальные методы статистики.

2. Относительная величина интенсивности.

3. Имеются данные об объемах продаж акций за пять месяцев 2012г. Рассчитать следующие статистические показатели:

Показатели	март	апрель	май	июнь	июль	август
Объем продаж, млн.руб.
Абсолютные приросты (базисные)
Абсолютные приросты (цепные)
Коэффициент роста (базисные)
Коэффициент роста (цепные)

Вариант 4

1. Определите задачи и цели статистической науки.

2. Относительная величина сравнения.

3. Имеются данные по цене и количеству проданной продукции:

Товар	Единица измерения	Цена, руб.	Количество проданных товаров	Стоимость проданной продукции,тыс.руб.
январь	февраль	январь	февраль	январь	февраль
Чай	Пачка
Кофе	Банка
Сыр	Кг
Всего

Рассчитать индексы цены.

Вариант 5

1.Организация статистики в Российской Федерации.

2. Основные требования к рядам динамики при статистическом исследовании.

3. Имеются данные об объемах продаж акций за пять месяцев 2012г. Рассчитать следующие статистические показатели:

Показатели	март	апрель	май	июнь	июль	август
Объем продаж, млн.руб.
Абсолютные приросты (базисные)
Абсолютные приросты (цепные)
Коэффициент роста (базисные)
Коэффициент роста (цепные)
Темп роста (базисные)
Темп роста (цепные)

Вариант 6

1. Основные задачи и функции Росстата РФ.

2. Относительная величина динамики.

3. Определить среднюю цену реализованных товаров:

Вид товара	Цена за единицу, руб.	Сумма реализаций, руб.
а
б
с

Вариант 7

1. Понятия и требования статистического наблюдения.

2. В чем принципиальное различие методов расчета цепных и базисных индексов?

3. Численность населения области, млн.чел.:

Население	На 31.12.1995г.	Уд.вес в общ.числен-сти, %	На 31.12.2000г.	Уд.вес в общ.числен-сти, %
Городское
Сельское
Общая численность

Рассчитать относительные показатели структуры населения.

Вариант 8

1. Перечислите последовательность этапов статистического наблюдения.

2. Базовая формула степенной средней.

3. Имеются данные об объемах продаж акций на за пять месяцев 2012г. Рассчитать следующие статистические показатели:

Показатели	март	апрель	май	июнь	июль	август
Объем продаж, млн.руб.
Коэффициент прироста (базисные)
Коэффициент прироста (цепные)
Темпы прироста (базисные)
Темпы прироста (цепные)

Вариант 9

1. Программно-методологические вопросы статистического наблюдения.

2. Относительная величина структуры.

3. Имеются данные об объемах продаж акций за пять месяцев 2012г. Рассчитать следующие статистические показатели:

Показатели	март	апрель	май	июнь	июль	август
Объем продаж, млн.руб.
Абсолютные приросты (базисные)
Абсолютные приросты (цепные)
Коэффициент роста (базисные)
Коэффициент роста (цепные)

Вариант 10

1. Объясните задачи второго этапа статистического наблюдения.

2. Относительная величина планового задания.

3. Определить среднюю цену реализованных товаров:

Вид товара	Цена за единицу, руб.	Сумма реализаций, руб.
а
б
с

Вариант 11

1. В чем принципиальное отличие первичного учета от отчетности?

2. Понятие средней величины. Область применения средних величин в статистическом исследовании.

3. Численность населения области, млн.чел.:

Население	На 31.12.1995г.	Уд.вес в общ.числен-сти, %	На 31.12.2000г.	Уд.вес в общ.числен-сти, %
Городское
Сельское
Общая численность

Рассчитать относительные показатели структуры населения.

Вариант 12

1. Какие преследуются цели и какие решаются задачи при проведении специальных статистических наблюдений?

2. Абсолютные показатели вариации.

3. Имеются данные об объемах продаж акций за пять месяцев 2012г. Рассчитать следующие статистические показатели:

Показатели	март	апрель	май	июнь	июль	август
Объем продаж, млн.руб.
Абсолютные приросты (базисные)
Абсолютные приросты (цепные)
Коэффициент прироста (базисные)
Коэффициент прироста (цепные)
Темпы прироста (базисные)
Темпы прироста (цепные)

Вариант 13

1. Перечислите способы получения статистической информации. Какой из них, по вашему мнению, наиболее доступный и распространенный?

2. Относительные показатели вариации.

3. Имеются данные по цене и количеству проданной продукции:

Товар	Единица измерения	Цена, руб.	Количество проданных товаров	Стоимость проданной продукции,тыс.руб.
январь	февраль	январь	февраль	январь	февраль
Чай	Пачка
Кофе	Банка
Сыр	Кг
Всего

Рассчитать индексы проданной продукции.

Вариант 14

1. Понятия сводки и группировки статистических данных.

2. Относительная величина координации.

3. Имеются данные об объемах продаж акций за пять месяцев 2012г. Рассчитать следующие статистические показатели:

Показатели	март	апрель	май	июнь	июль	август
Объем продаж, млн.руб.
Абсолютные приросты (базисные)
Абсолютные приросты (цепные)
Коэффициент прироста (базисные)
Коэффициент прироста (цепные)
Темпы прироста (базисные)
Темпы прироста (цепные)

Вариант 15

1. Виды группировок.

2. Относительная величина выполнения плана.

3. Имеются данные по цене и количеству проданной продукции:

Товар	Единица измерения	Цена, руб.	Количество проданных товаров	Стоимость проданной продукции,тыс.руб.
январь	февраль	январь	февраль	январь	февраль
Чай	Пачка
Кофе	Банка
Сыр	Кг
Всего

Рассчитать индексы объема товарооборота.

Вариант 16

1. Статистические таблицы и графики.

2. Объясните разницу между индивидуальными и общими индексами.

3. Состав преподавателей школы по их квалификации характеризуется следующими данными:

Тарифный разряд
Число преподавателей

Вычислить средний тарифный разряд.

Вариант 17

1. Виды графического представления результатов статистических исследований.

2. Назовите виды рядов динамики.

3. Состав преподавателей школы по их квалификации характеризуется следующими данными:

Тарифный разряд
Число преподавателей

Вычислить средний тарифный разряд.

Вариант 18

1. Что отличает статистическую таблицу от любой другой?

2. Показатели рядов динамики.

3. Определить средний возраст студентов (в группе из 20 человек):

Возраст, Х лет						Всего
Число студентов

Вариант 19

1. Почему статистическая таблица должна быть легко обозримой и иметь небольшие размеры?

2. Относительные показатели, их роль и типология.

3. Состав преподавателей школы по их квалификации характеризуется следующими данными:

Тарифный разряд
Число преподавателей

Вычислить средний тарифный разряд.

Вариант 20

1. Понятие абсолютного показателя. Виды абсолютных показателей.

2. Ряды динамики. Расчет цепных показателей.

3. Определить средний возраст студентов (в группе из 20 человек):

№ п/п	Возраст (лет)	№ п/п	Возраст (лет)	№ п/п	Возраст (лет)	№ п/п	Возраст (лет)
1 2 3 4 5	19 18 19 20 19	6 7 8 9 10	20 21 19 19 19	11 12 13 14 15	19 19 19 20 20	16 17 18 19 20	21 19 18 19 20

Вариант 21

1. В чем отличие средней взвешенной арифметической от простой арифметической средней?

2. Ряды динамики. Расчет базисных показателей.

3. Определить средний возраст студентов (в группе из 20 человек):

Возраст, Х лет						Всего
Число студентов

Вариант 22

1. Последовательность выбора расчета средней величины.

2. Виды статистических наблюдений.

3.Состав преподавателей школы по их квалификации характеризуется следующими данными:

Тарифный разряд
Число преподавателей

Вычислить средний тарифный разряд.

Вариант 23

1. Виды дисперсий и правило их сложения.

2. Ряды динамики. Классификация динамических рядов.

3. Определить средний возраст студентов (в группе из 20 человек):

№ п/п	Возраст (лет)	№ п/п	Возраст (лет)	№ п/п	Возраст (лет)	№ п/п	Возраст (лет)
1 2 3 4 5	19 18 19 20 19	6 7 8 9 10	20 21 19 19 19	11 12 13 14 15	19 19 19 20 20	16 17 18 19 20	21 19 18 19 20

Вариант 24

1. Что такое дисперсия и как она рассчитывается?

2. Виды индексов и их применение в экономическом анализе.

3. Определить средний возраст студентов (в группе из 20 человек):

Возраст, Х лет						Всего
Число студентов

Дата добавления: 2015-11-04