|
Взаимопомощь детей и животных.
Суть проекта:
1) Создать в детских домах комнаты, оборудованные для животных. Чтобы дети,которым порой не хватает внимания, смогли позаботиться о животных (погулять с собаками, расчесать и проч.) и поиграть с ними.
2) В приютах для животных всегда содержится большое количество никому ненужных собак. Однако они могут найти хозяев, для которых будут бесценными помощниками. Их можно обучать различным командам, а после обучения передавать детям-инвалидам, которые готовы их приютить.
3) Оказывать поддержку и посильную помощь приютам, в которой смогут принимать участие и дети (из детских домов, а также из обычных семей).
Они могут:
1)выгуливать собак;
2)мастерить будки, игрушки для животных вместе с руководителем мастерской;
3)заботиться о животных.
Кому помогает этот проект:
1) Дети из детских домов станут менее замкнутыми, так как появится существо, которому они смогут подарить всю скопившуюся любовь и заботу. Это поможет ребенку не только найти настоящего и преданного друга, но также найти дом милому животному.
2) Дети-инвалиды смогут приобрести замечательного помощника и товарища.
3) Дети смогут стать более ответственными и коммуникабельными.
Необходимые ресурсы:
1) Выделение помещений в детких домах для пушистых друзей;
2) Волонтеры, которые будут рассказывать о особенностях животных и о том, как о них правильно заботиться;
3) Тренера, обучающие команды собак;
4) Создание мастерской, в которой будет имется инвентарь для создания будок и проч.
5) Волонтеры, которые помогут ребятам работать в мастерской;
6) Привлечение внимание СМИ к данному проекту, поиск людей готовых помочь и поддержать его.
7) Материальная помощь представленная кормом,инвентарем для животных.
Для проекта необходима добровольная волонтерская помощь; для получения кормов и инвентаря для животных необходима поддержка спонсоров(различные компании предлагающие продукцию для животных), название брендов которых должно упоминаться в СМИ, как активных помощников и проч.
Возможные сложности и пути их решения:
1) Проблемы в общение с детьми, нежелание сотрудничать;
2) Боязнь животных;
Пути их решения:
1)Неоходима тщательная подготовка проекта;
2)Работа волонтеров-психологов с наиболее «сложными» детьми.
Дата добавления: 2015-10-21; просмотров: 28 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Схема распределения меристем в стебле : 1 – апикальная меристема; 2 – интеркалярная меристема; 3 – прокамбий; 4 – камбий. | | | У древесных двудольных и хвойных растений камбиальное утолщение продолжается долгие годы. Секвойя образует ствол толщиной свыше10 м. |