Младший дошкольный возраст

Младший дошкольный возраст

Тема: «На чем люди ездят»

Цель:

- Формировать представления о труде водителя и навыки поведения в общественных местах (поездка на транспорте)

- Обучать детей игровым действиям и ролевому диалогу

№№ п/п	Приемы работы с детьми	Темы, пособия	Задачи
	Дидактические игры	1) «Чего не хватает?» 2) «Сложи картинку» 3) «Найди, чем отличаются» 4) «Что лишнее?»	1) Учить выкладывать изображение из геометрических фигур и форм (автобус, самолет, автомобиль, троллейбус) 2) Учить собирать разрезную картинку из 2-4 (и более) частей 3) Учить рассказывать про изображение
	Подвижные игры	«Воробушки и автомобиль», «Автомобили»	1) Учить реагировать на сигналы 2) Закрепить с детьми легкий бег в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга
	Наблюдения		1) Наблюдать с детьми по время прогулок за действиями людей на автобусной остановке и поведением людей в транспорте во время поездок с родителями. 2) Учить различать и называть проезжающие мимо машины.
	Сюжетно-ролевая игра	«Поездка на автобусе»	1) Учить имитировать действия пассажиров и водителя, подражать шуму автомобиля 2) Активизировать ролевые диалоги
	Аппликация	«Автобус»	1) Познакомить с приемом наклеивания на прямоугольную форму вдоль нарисованной воспитателем горизонтальной линии окна-квадраты, затем двери-прямоугольники и колеса. 2) Поощрять желание детей «дорисовать» картинку (дорога, солнышко и т.п.)
	Лепка (рельефная)	«Самолеты»	Закреплять приемы раскатывания пластилина между ладонями и налепа на плотный материал (картон)
	Игровые упражнения и ситуации	«Осторожно, двери закрываются», «Мишка хочет быть водителем», «Бабушка (игрушка) едет в магазин», «Научим Мишку, как вести себя в автобусе» «Неожиданная остановка», «Мы едем, едем, едем» (музыкальная)	1) Развивать диалогическую речь детей 2) Формировать эмоциональную сферу детей и развивать чувство эмпатии. 3) Закреплять с детьми правила поведения в общественных местах. 4) Учить детей взаимодействовать в проблемных ситуациях. 5) Учить детей пользоваться игрушками-инструментами шофера.
	Рассматривание картины	Серия «Мы играем»	1) Учить отвечать на вопросы по содержанию картины. Поощрять желание детей участвовать в диалоге между воспитателем и детьми. 2) Учить рассказывать о том, как дети, изображенные на картине, играют (Поездка на автобусе).
	Индивидуальные и подгрупповые разговоры с детьми при рассматривании предметных и сюжетных картинок	Подборка картинок с изображением разных видов транспорта и ситуаций, происходящих в транспорте	1) Учить детей отвечать на вопросы по содержанию картинок. Поощрять желание детей участвовать в диалоге с воспитателем и сверстниками. 2) Обогащать и активизировать словарь: фуражка, инструменты, остановка; моет, чинит, заправляет, бережет и т.п.
	Строительные игры	Настольные и напольные наборы, модули, игрушки и атрибуты к играм	Используя прямые и косвенные приемы руководства, учить детей строить и обыгрывать постройки.
	Чтение, заучивание, работа с загадками		1) Обогащать знания детей о работе водителя 2) Расширять словарный запас по теме и грамматический строй речи 3) Учить отгадывать загадки, внимательно их слушая до конца 4) Учить пересказывать короткие произведения о работе водителя

Дата добавления: 2015-10-21