Это было целую жизнь назад, когда я жил в Окленде, штат Калифорния. Я возвращался с работы из старшей школы Пьедмонта, когда черный внедорожник остановился около меня и два парня сказали мне

Это было целую жизнь назад, когда я жил в Окленде, штат Калифорния. Я возвращался с работы из старшей школы Пьедмонта, когда черный внедорожник остановился около меня и два парня сказали мне залезать внутрь. Они подвезли меня до дома, помогли вылезти из машины и попросили меня прочитать вслух, что написано на небольшом клочке бумаги, который они мне вручили. "Все будет хорошо"- вот что я прочел. Надо мной иногда посмеивались из-за того, что я часто употребляю эту фразу, но именно она поднимала мне настроение даже в трудные времена.

Тогда я был на пороге новой жизни.

Будучи учителем, я всегда хотел создать моим ученикам те условия, в которых они могли бы добиться успеха. Алекс [Хирш] с Эллиотом [Гроссманом], два молодых художника-аниматора, были теми парнями, которые подвезли меня и дали мне напутствие (по иронии судьбы, моим же голосом).

Когда я был в Пьедмонте ("Вперёд, Хайландерс!"), я руководил Пьедмонтским состязанием по имитации птичьих голосов. Это было важным делом, ведь победители получали возможность слетать в Нью-Йорк, чтобы проявить себя на шоу Дэвида Леттермана. Алекс одержал победу в прошлогоднем конкурсе: с легкой ноткой озорного блюза он сымитировал голос маленькой голубой цапли. Мы не захотели повторяться и решили попробовать что-нибудь новенькое, чего еще не было на этих состязаниях: он сделал мультфильм.

Риск — это важная часть процесса обучения, а дать ученикам возможность достичь успеха или провалиться (особенно на публике) значит пойти на риск. Я видел работы Алекса и Эллиота ранее и был восхищён короткой анимацией к "Неделе Пиратов" (которая сама по себе весьма вероятная тема для будущего поста) годом ранее. Я был уверен, что они справятся.

Я видел похожий подход к делу у моих коллег, с которыми я проработал многие годы. Лучшие учителя верят в своих учеников. У таких преподавателей всегда есть надежда, что их дети все лучше и лучше будут справляться с испытаниями, которые учителя, поощряющие и вдохновляющие ребят на новые дела, ставят пред ними.

И когда ученики справляются, их учителя могут сделать процесс обучения более гибким, осознанным, они дают ребятам свободу в науке и творчестве. Кроме того, преподаватели находят публику, к которой обращаются их подопечные.

Алекс и Эллиот видели эту публику прямо перед собой: сотни состоятельных людей столпились в аудитории, еще больше зрителей наблюдали за трансляцией конкурса в другом здании в кампусе. Судьей на Пьедмонтском соревновании по имитации птичьих голосов был особенный гость - директор студии Pixar Пит Доктер, недавно закончивший работу над "Корпорацией монстров".

Энергия, время и креативность, которые Алекс и Эллиот вложили в свою анимацию, вдохновляли. Этот проект (вне баллов и оценок) многое значил для них, это был их гимн творческой свободе – и наконец он был показан публике.

Это был удивительный успех.

Я хранил воспоминания об этом событии на протяжении многих лет после отъезда из Пьедмонта: я надолго запомнил тот звонкий смех зрителей и рёв аплодисментов. Спустя некоторое время они нашли приют на чердаке моего разума - среди других воспоминаний из моей преподавательской деятельности.

А затем, как и происходит в современном мире, технология сместила ностальгию.

Мои дети – огромные фанаты «Грэвити Фоллс», остроумного и чудесного мультфильма на канале Дисней. Однажды они искали старые серии на YouTube и наткнулись на кое-что забавное: ранний короткометражный мультфильм от создателя «Грэвити Фоллс» Алекса Хирша, который он снял ещё во время учебы в старшей школе Пьедмонта.

Мы посмотрели это дважды.

Посмотрев этот мультфильм спустя 10 лет или около того, я был поражён тем, сколько сил Алекс вложил, изображая нашу школу, и как по-доброму он спародировал всех нас (включая любимого завуча, мистера Крика, и даже меня, щеголяющего в феске, которую я частенько ношу на занятиях). Дух праздника и веселья, а также мастерство, которые ученики вложили в их мультфильм, снова и снова вдохновляли меня.

Студенты способны на великие вещи, и наша обязанность как учителей - поддерживать их и вдохновлять. Игра стоит свеч, и все наши старания отразятся на дальнейшем жизненном пути учеников.

Этот мультфильм о Пьедмонтском соревновании по имитации птичьих голосов напомнил о некоторых особенных студентах, о волшебном времени, проведенном с ними. Это также сподвигло меня на то, чтобы внести дух веры в мою нынешнюю работу с учениками. Рисковать, верить в детей и пробовать новое – многие люди недостаточно уверены в себе, чтобы пойти на такое, но именно такая стратегия ведет к ошеломительным результатам. И если что-то не получается – это тоже нормально; у всех у нас есть опыт, который мы бы предпочли вычеркнуть из жизни.

Дать студенту, так сказать, расправить крылья, поздравлять с победами и помогать в поиске жизненного пути – это образование в его лучших проявлениях. Просмотр короткометражки Алекса и Эллиота стал для меня отличным напоминанием о том, как важно быть открытым для новых идей во время работы с учениками. И теперь, даже если я буду встречать препятствия на своем пути, я уверен, что всё будет хорошо.

Дата добавления: 2015-10-21