9 класс «Мастерство актёра» Тематическое планирование.

9 класс «Мастерство актёра» Тематическое планирование.

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля, измерители

Дата

1.

Произвольное внимание

Беседа + Тренинг + Этюды

Освоение умения владеть осознанным вниманием как инструментом владения психическими процессами организма и личности

Подвижная психо-эмоциональная сфера и осознанное отношение к собственным поступкам

Этюды + самооценка; анализ преподавателем

2.

Конфликтное пространство, конфликтный объект

Беседа + Тренинг + Этюды

Выработка навыка межличностных отношений (конфликтов) как основы действия

Подвижная психо-эмоциональная сфера и осознанное отношение к собственным поступкам

Этюды + самооценка; анализ преподавателем

3.

Внешняя характерность (пластика, жест)

Беседа + Тренинг + Этюды

Выработка навыков внешнего выявления внутренних (психических) процессов на сцене

Подвижная психо-эмоциональная сфера и осознанное отношение к собственным поступкам

Этюды + самооценка; анализ преподавателем

4.

Событие в заданных предлагаемых обстоятельствах

Беседа + Анализ + Этюды

Выработка навыков свободного фантазирования на предложенную тему и умения реализовать фантазию в актёрском исполнении

Подвижная психо-эмоциональная сфера и осознанное отношение к собственным поступкам

Этюды + самооценка; анализ преподавателем

5.

Общение (вербальное, невербальное, пристройка)

Беседа + Тренинг + Этюды

Выработка навыков воздействия на партнёра в входе сценического конфликта, овладение навыками максимального использования невербального общения, а также овладение навыками максимальной продуктивности словесного действия

Подвижная психо-эмоциональная сфера и осознанное отношение к собственным поступкам

Этюды + самооценка; анализ преподавателем

6.

Скрытое и явное действие (подтекст)

Беседа + Тренинг + Этюды

Выработка умения осознанного воздействия на партнёра с использованием навыков словесного действия при изменении задач и целей

Подвижная психо-эмоциональная сфера и осознанное отношение к собственным поступкам

Этюды + самооценка; анализ преподавателем

7.

Мизансцена – ключ к действию и взаимоотношениям

Беседа + Анализ + Этюды

Освоение понятия владения телом и окружающим пространством, выработка навыков построения мизансцены наиболее эффективным способом

Подвижная психо-эмоциональная сфера и осознанное отношение к собственным поступкам

Этюды + самооценка; анализ преподавателем

8.

Темпо-ритм – пульс действия

Беседа + Тренинг + Этюды

Освоение особенностей различных темпо-ритмических рисунков как наиболее эффективного инструмента актёра в создании образа персонажа

Подвижная психо-эмоциональная сфера и осознанное отношение к собственным поступкам

Этюды + самооценка; анализ преподавателем

Дата добавления: 2015-10-21