Дисциплина:экспериментальная психология. Преподаватель:

Дисциплина: ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. Преподаватель:

ГруппаСтудент (Ф.И.О.):

Модуль	Задание	Дата	Балл	Вид выполненной работы
1. Экспериментальная психология в общем контексте научных исследований. Этапы становления. (3 лекции)	1.1. Научное исследование, его принципы и структура.
1.1.1. Научный метод. Результаты научного поиска. Формы фиксации научного знания.
1.1.2. Понятие научной парадигмы.
1.1.3. Процедура научного исследования. Типы исследований.
1.1.4. Язык науки. Операциональные дефиниции понятий.
1.1.5. Теории. Компоненты теорий. (Анализ примеров).
1.1.6. Виды теорий. Теория Халла-Спенса как пример теорий высшего уровня.
1.1.7. Принципы экспериментального исследования психики.
1.2. История становления экспериментального метода в психологии.
1.2.1. Предпосылки становления эксп-го метода в психологии.
1.2.2. В.Вундт как основатель экспер-й психологии.
1.2.3. Развитие эксп-го метода в конце 19 - нач. 20 вв. (Дж.Кеттел, Г.Эббингауз, Н.Н.Ланге, И.П.Павлов и др.)
1.2.4. Роль основных школ в становлении псих-го эксп-та (Вюрцбургская школа, французский патопсихол. подход, гештальт-психология, бихевиоризм).
1.2.5. Развитие психол-го эксперимента в отечественной психологии.
1.3. Исследовательские стратегии в экспериментальной психологии.
1.3.1. Дескриптивная стратегия исследований (анализ примеров).
1.3.2. Корреляционная стратегия (анализ примеров).
1.3.3. Манипулятивная стратегия (анализ примеров).
1.4. Классификации методов исследования.
1.4.1. Основные общенаучные методы исследования.
1.4.2. Номотетический и идеографический подходы к проведению исследований.
1.4.3. Классификации методов исследования в психологии.
1.4.4. Общая характеристика основных психологических методов (наблюдение, коммуникативный метод, измерение, эксперимент).
КМР 1
2. Эксперимент как вид практической деятельности: гипотезы, выборки, переменные. Побочная вариативность и способы её контроля. (4 лекции)	2.1.Процедура и основные характеристики эксперимента.
2.1.1. Определение психологического эксперимента. Характеристики эксперимента (анализ примеров).
2.1.2. Алгоритм экспериментального исследования. Эксплораторный и конфирматорный эксперимент.
2.1.3. Идеальный и реальный эксперимент.
2.1.4. Проблема валидности. Виды валидности экспериментального исследования.
2.2.Экспериментальная гипотеза. Отбор испытуемых.
2.2.1. Научная гипотеза. Виды гипотез.
2.2.2. Отбор испытуемых. Понятие выборки.
2.2.3. Основные стратегии отбора испытуемых (стратегии построения выборки).
2.2.4. Возможные типичные ошибки, связанные с отбором испытуемых.
2.3. Экспериментальные переменные и способы их контроля.
2.3.1. Понятие переменной в психологическом исследовании.
2.3.2. Шкалы измерения переменных.
2.3.3. Независимая переменная. Концептуальная и операциональная независимая переменная (анализ примеров исследований).
2.3.4. Зависимая переменная. Типы зависимых операциональных переменных (одномерные, многомерные, фундаментальные). Способы фиксации зависимых переменных.
2.3.5. Типы отношений между независимой и зависимой переменными.
2.4. Побочная вариативность и способы её контроля.
2.4.1.Основные источники побочной вариативности.
2.4.2. Ситуационные побочные переменные.
2.4.3. Побочные переменные, связанные с испытуемым.
2.4.4. Побочные переменные, связанные с экспериментатором.
2.4.5. Побочные переменные, связанные с пространственно-временной последовательностью експериментальных процедур.
2.4.6. Методы контроля побочных переменных при помощи экспериментального плана.
2.4.6.1. Методы контроля при использовании межгрупповых планов (примеры).
2.4.6.2. Методы контроля при использовании интраиндивидуальных планов. Основные виды контрбалансировки (примеры).
2.4.7. «Внеплановые» методы контроля побочных переменных.
КМР 2
3. Экспериментальные планы. (3 лекции)	3.1. Критерии классификации экспериментальных планов.
3.1.2. Интрагрупповые и межгрупповые планы (примеры).
3.2. Межгрупповые планы для одной независимой переменной. 3.2.1. План для 2-х рандомизированных групп с тестированием после воздействия.
3.2.2. План для 3-х и более рандомизированных групп с тестированием после воздействия.
3.2.3. План для 2-х рандомизированных групп с тестированием до и после воздействия.
3.2.4. План Соломона.
3.2.5. Планы для соотнесённых групп
3.3. Интраиндивидуальные экспериментальные планы.
3.4. Факторные планы.
3.4.1. Определение факторных планов. Условия применения.
3.4.2. Представление результатов факторного эксперимента (примеры).
3.4.3. Результаты факторного эксперимента: основной эффект и взаимодействие переменных (примеры).
Анализ результатов конкретного факторного исследования.
Анализ эмпирических исследований.
КМР 3
4. Квазиэкспериментальные и неэкспериментальные исследования. (3 лекции)	4.1. Доэкспериментальные и квазиэкспериментальные планы.
4.1.1. Доэкспериментальные планы.
4.1.2. Квазиэкспериментальные планы.
4.1.2.1. План для 2-х неэквивалентных групп с тестированием до и после воздействия.
4.1.2.2. План с предварительным и итоговым тестированием рандомизированных (или коррелированных) групп.
4.1.2.3. Планы дискретных временных серий.
4.1.2.4. Планы Ex-post-facto.
4.2. Корреляционные исследования.
4.2.1. Общая характеристика корреляционных исследований.
4.2.2. Типы корреляционных исследований.
4.2.3. Интерпретация корреляций. Корреляция и причинно-следственная связь.
4.3. Другие неэкспериментальные эмпирические методы.
4.3.1. Наблюдение. Виды психологического наблюдения.
4.3.2. Психологическое измерение.
4.3.3. Метод опроса (беседа, интервью, анкетирование).
4.3.4. Метод «кейсов» (анализ единичных случаев).
4.3.5. Архивный метод.
КМР 4
5. Методы экспериментальных исследований в отдельных отраслях психологии. (4 лекции)	5.1. Методы экспериментального исследования восприятия
5.1.1. Измерение восприятия.
5.1.2. Оценка валидности перцептивных реакций.
5.1.3. Основные психофизические методы и их применение.
5.2. Методы исследования «простого научения» (условных реакций).
5.2.1. Классическое обусловливание.
5.2.2. Оперантное обусловливание.
5.3. Экспериментальное исследование вербального научения и памяти.
5.3.1. Классические подходы.
5.3.2. Подходы с позиции теории переработки информации.
5.3.2.1. Приёмы изучения сенсорного регистра памяти.
5.3.2.2. Приёмы изучения кратковременной памяти.
5.3.2.3. Приёмы изучения долговременной памяти.
5.4. Экспериментальное исследование мотивационной динамики.
5.4.1. Исследование эффекта незавершенного действия.
5.4.2. Исследование феномена замещения.
5.4.3. Исследование феномена психического пресыщения.
5.4.4. Исследование уровня притязаний.
5.5. Методы экспериментальных исследований в социальной психологии.
5.5.1. Аффилиация.
5.5.2. Формирование впечатления о четах личности других людей.
5.5.3. Атрибуция.
5.5.4. Формирование позитивного отношения и аттракции.
5.5.5. Агрессия
5.5.6. Альтруизм.
5.5.7. Когнитивный диссонанс.
5.5.8. Социальное влияние и конформизм.
КМР 5
6. Интерпретация и оформление результатов научного исследования. (Самостоятельное изучение).	6.1. Индивидуальная работа «Формы графического представления информации в научном отчете». 6.2. Индивидуальная работа «Анализ экспериментального исследования».	до 28.12 До 28.12

Дата добавления: 2015-10-21